В статье автор описывает использование в образовательном процессе интерактивного метода, который делает процесс обучения увлекательным и привлекательным.
Ключевые слова: интерактивная тетрадь, дошкольный возраст, мотивация, самостоятельная деятельность.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования прочно вошёл в систему образования страны. Модернизация этой сферы влечет за собой значительные и качественные преобразования в деятельности педагога. Уровень его профессионализма, в первую очередь, определяется эффективностью системы методической работы, реализуемой в детском саду.
Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ставит перед педагогическим сообществом задачу поиска действенных и инновационных подходов к развитию дошкольников. Важнейшей целью является повышение эффективности образовательного процесса, сделав его для ребенка увлекательным и привлекательным.
Среди эффективных форм работы в современной дошкольной педагогике особое место занимают интерактивные методы. Основанные на взаимодействии, сотрудничестве, диалоге и игре, они стимулируют у детей интерес к приобретению новых знаний. Интерактивные тетради относятся к категории интерактивных методов обучения. Данный подход представляет собой эффективный и увлекательный инструмент, способствующий активизации познавательного процесса посредством творческой деятельности. Использование интерактивных тетрадей делает процесс развития более интересным и захватывающим.
Интерактивная тетрадь представляет собой платформу для творческого познания, в которой дети могут размещать самодельные интерактивные элементы, такие как иллюстрации, кармашки, книжки-гармошки и выдвигающиеся детали, соответствующие изучаемой тематике. Включение этих элементов в структуру тетради создаёт увлекательное и интерактивное пространство для обучения. Бумага, как известно, является одним из самых популярных материалов для детского творчества. Её доступность и простота обработки привлекают детей всех возрастов.
Важнейшим аспектом является предоставление каждому ребенку возможности самостоятельного оформления интерактивной тетради. Заполнение тетради служит завершающим этапом образовательной деятельности. Воспитатель предварительно подготавливает к данной теме разнообразный материал: иллюстрации, кармашки, наклейки. Шаблоны для заполнения могут быть различной сложности, что зависит от поставленных воспитателем целей. В ходе занятия дети получают возможность проявить инициативу и самостоятельно рисовать, вклеивать, конструировать элементы в свои тетради. Такой подход позволяет детям раскрыть свою фантазию и индивидуальность, а также способствует активному вовлечению в процесс обучения. Интерактивная тетрадь учитывает индивидуальные интересы и способности каждого ребенка.
Интерактивные тетради находят широкое применение в сфере образования. Их использование способствует превращению образовательного процесса в увлекательное и интересное занятие. Благодаря творческому подходу к изучению материала, дети проявляют больший энтузиазм и вовлеченность в тему. В отличие от однообразных страниц традиционных тетрадей, интерактивные тетради позволяют детям создавать настоящие произведения искусства, что делает обучение более привлекательным и стимулирует самостоятельность.
Использование интерактивных тетрадей в образовательном процессе обладает рядом преимуществ.
Во-первых, визуализация материала в таких тетрадях способствует его лучшему усвоению и запоминанию. Доступность тетрадей в центре познания позволяет детям неоднократно возвращаться к изученному материалу.
Во-вторых, интерактивные задания, такие как вклеивание, рисование и раскрашивание, способствуют развитию мелкой моторики у детей.
В-третьих, творческие задания в тетрадях стимулируют проявление индивидуальности и фантазии каждого ребёнка.
В-четвёртых, постоянный интерес к интерактивным тетрадям повышает мотивацию детей к познанию.
Наконец, использование интерактивных тетрадей соответствует требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде. Они вариативны, полифункциональны, трансформируемы и безопасны.
Внедрение интерактивных тетрадей в дошкольном образовании открывает дополнительные возможности для вовлечения родителей в учебный процесс. Дошкольники могут использовать интерактивные тетради дома для повторного изучения пройденного материала. Это позволяет родителям активно участвовать в выполнении заданий вместе с ребенком, что способствует более глубокому пониманию изучаемых тем и оценке уровня его знаний.
Анализ работ исследователей, занимающихся применением интерактивных тетрадей и лэпбуков, свидетельствует о положительном влиянии этих инструментов на развитие высших психических функций у воспитанников ДОО.
Таким образом, интерактивная тетрадь представляет собой своего рода хранилище накопленных знаний, функционирующее по принципу библиотеки. В настоящий момент интерактивные тетради активно используются в дошкольной педагогике и практикуются педагогами. Данный инструмент подходит для детей всех возрастных категорий и с разнообразными склонностями. Мои наблюдения показали, что внедрение интерактивных тетрадей в образовательный процесс привело к значительному росту интереса детей к учебе, а положительная динамика результатов поражает своей стремительностью.
Литература:
- Малышева, Т. В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся // Учитель в школе. — 2010. — N 4. — С. 14–16.
- Султанова, Э. Н. Использование современных инновационных технологий, соответствующих ФГОС ДО, в воспитательно-образовательном процессе / Э. Н. Султанова. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 2 (188). — С. 146–148.
