Введение
Правильное воспитание предупреждает накопление ребенком отрицательного опыта, препятствует развитию нежелательных навыков и привычек поведения, что может неблагоприятно сказываться на формировании его нравственных качеств.
Семейный круг в христианском понимании есть домашняя Церковь, это единый организм, члены которого живут и строят свои отношения на основе закона любви. [3]
Главой семейства является отец «Муж является главой семьи и это естественно, ведь он старше жены по Сотворению. Дети — это дар, и оба супруга должны беречь своё чадо, подавать пример добродетельной христианской жизни. [2] Ребенок усваивает первый опыт взаимодействия с людьми в кругу домашних. Семейный круг сильно влияет на формирование душевного образа малыша, определяет развитие детских чувств, детского мышления. Эту общую обстановку можно назвать «мироощущением семьи». [1, 2]
Нельзя представить семейство без соблюдения православных праздников и обычаев. Обычаи, которые переходят по наследству при появление ребенка, он принимает обряд крещения. Родившись, малыш сразу приобщается к религии. Еще одна традиция– это соблюдение постов, исповедь, причащение. Древним обычаем является чтение утренней и вечерней молитвы для всех близких. Глава семейства читает громко, все домашние за ним повторяют тихо. У каждого человека есть свои обычаи. В разных семьях отмечают множество православных праздников. Одни из основных — это Пасха, Рождество, Крещение, многие соблюдают Великий Пост. Все они хороши, каждый по-особенному. Но объединяет их одно: они несут энергию добра.
Педагоги познакомили детей с православными традициями. Они применяли методы: словесные, наглядные, практические.
Особенно эффективны были словесные методы: проводились разные игры (сюжетно-ролевые, дидактические, игры с музыкальным сопровождением), разбор жизненных ситуаций, загадывание и отгадывание загадок.
Наглядный метод используем все время: рассматривание икон, книжных иллюстраций, показ сказок, экскурсии.
Практический метод используется, когда необходимо: проведение игр со строительным материалом («Ступеньки к Храму»), организация продуктивной деятельности: художественное творчество (впечатления после занятия-утренника), труд (Вифлеемская звезда, и т. д.)
Необходимо развивать у дошкольников представление осознания многообразия различных народов, одновременно формируя к ним положительное отношение. В связи с этим воспитание в МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 2 «Сказка» п. Троицкий осуществляется с использованием интернационального, поликультурного и этнопедагогического подхода. Воспитатель, реализуя поликультурное воспитание, способствует формированию национального самосознания воспитанника через обучение родному языку и знакомство с обычаями, ценностными ориентациями как своего народа, так и других.
Следует заметить, что преобладающая роль в православном воспитании дошкольников отводится их родителям.
Одной из практичных интерактивных форм работы с родителями дошкольников являются тематические мероприятия, которые направлены на усиление роли и ответственности родителей в воспитании детей, укрепление взаимодействия между детьми и взрослыми, а также на удовлетворительный рейтинг сада. Вместе мы планируем осуществление различных мероприятий.
Знакомя воспитанников с православными праздниками, мы вовлекаем их в изучение основ православной культуры и восстановление традиций людей, живущих в нашей стране, способствуем сохранению духовного здоровья.
Значительное влияние на детское подсознание оказывают православные мероприятия и традиции, способствуя духовному развитию ребенка и формируя его отношение к праздникам в будущем.
Каждый год родители и их дети принимают участие в благотворительной акции «Белая ромашка». Также они делают поделки своими руками. В Страстную субботу в Свято-Троицком храме проводится ярмарка, на которой прихожане покупают поделки и жертвуют их на восстановление нашего храма. Родителей приглашаем на мероприятия: «Рождественские ангелы», «Пасхальные чудеса». Участие родителей в конкурсах: «Красота Божьего мира», «Знаток православной культуры», «Пасхальная радость»
Оформили уголок о праздниках и традициях «Православная культура России», фотоальбом «Праздники в семье», а также проведены конкурсы рисунков, подделок.
Наглядные виды работы:
— Информационный стенд для родителей, на котором есть информация о православных праздниках и семейных традициях;
— Рекомендации литературы для чтения дома;
— Передвижные папки «Православие в нашей жизни», «Доброта в жизни» и т. д.
Родители включаются в деятельность детского сада, направленную на духовно-нравственное развитие детей, заинтересованно участвовали в составлении генеалогического древа семьи.
Педагоги провели родительские собрания по теме: «Как сохранить традиции в современных семьях», консультирование родителей на различные темы: «Светлый праздник Пасха», «Традиции моей семьи», «Приобщаем ребенка к православной культуре».
Нашей целью является помощь в духовно-нравственном развитии личности дошкольника. Важной частью развития ребенка в духовно-нравственной сфере является слушание классической музыки, духовных песен и звона колоколов. Мы стремимся двигаться от знакомых и понятных детям русских народных песен через классическую музыку для детей, к лучшим произведениям русских композиторов и духовным песнопениям, которые опять же легко воспринимаются детьми.
Чтобы познакомить детей с искусством и увлечь их в мир высокой духовности и нравственных образов, мы рассказываем им, что первыми русскими (живописцами) были художники церковных росписей.
У каждого человека в любом уголке мира есть свои традиции и обычаи, передающие потомкам свои знания, опыт.
В нашем поселке для поддержки таких традиций при Свято-Троицком храме открыта воскресная школа для всех желающих. В школе священнослужители проводят беседы для взрослых. Знания, полученные в этих беседах, родители передают своим детям.
Заключение
Таким образом, необходимо укреплять и распространять православные устои в семейной жизни. В нашем современном мире с меняющимся темпом и ритмом жизни, не всегда есть возможность придерживаться всех православных традиций. В семьях должны сохраняться и передаваться духовно-нравственные традиции, созданные предками, и что именно родители ответственны за воспитание детей.
Литература:
- Архиепископ Костромской и Галичский Александр (Могилев)Материалы из выступления на Рождественских образовательных чтениях 2006 г
- Митрополит Сурожский Антоний. Таинство любви. Интернет сайт https://www.rulit.me/books/tainstvo-lyubvi-read-2306971.html#section_1.
- Шишова Т. П. Как воспитать в ребёнке послушание? — М., 2010
