Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет ..., печатный экземпляр отправим ...
Опубликовать статью

Молодой учёный

Определяющие факторы развития креативности для специалистов PR

14.08.2018
140
Поделиться
Библиографическое описание
Гурьянкина, Е. А. Определяющие факторы развития креативности для специалистов PR / Е. А. Гурьянкина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 32 (218). — С. 34-35. — URL: https://moluch.ru/archive/218/52295.


Ключевые слова: креатив, PR, реклама, насмотренность, гиперссылка.

Современные реалии всё чаще ставят перед владельцами и руководителями компаний достаточно проблемные задачи, которые требуют особого подхода и готовности к нестандартным управленческим решениям. Сфера Public Relations подразумевает ещё большую гибкость и приспособляемость к конкретной ситуации. Все принимаемые решения и последующие действия зависят от многих факторов: и от специфики целевой группы общественности, на которую направлена PR-активность, и от конкретных задач, которые на данный момент функционирования компании наиболее актуальны, и т. д.

Креативность помогает организациям отвечать на многие вопросы, а главное — формирует ситуацию выбора максимально правильного и подходящего для отдельной конкретной ситуации решения. Оригинальные и нестандартные решения в Public Relations необходимы на разных этапах планирования и организации PR-кампаний: при выборе коммуникационной идеи, разработке стратегии и тактики PR-деятельности, определении каналов коммуникации, выборе инструментария, а также при оценке проведенных мероприятий [3].

Креативность — это умение соединять уже известные элементы уникальным образом [1].

Так, для развития креативности крайне важно использовать такой приём, как насмотренность. Чем больше различных элементов хранится в голове индивида, тем больше вероятность того, что он будет предрасположен к генерации новых интересных и креативных идей. Насмотренность можно использовать при прослушивании музыки, путешествиях, чтении книг, просмотре различных сериалов и фильмов, общении с новыми людьми, посещении выставок и театров и других видов деятельности. Главной целью насмотренности является открытие. Для современного человека это является сложной задачей — стремиться к открытиям в потоке входящих образов, поскольку объем получаемой информации крайне велик. Нам важно понимать, что просматривая один выпуск газеты, например «Деловой Петербург» или «Комерсантъ», мы получаем информации в разы больше, чем в 16–17 веках люди получали за всю свою жизнь. А принимая во внимание тот факт, что поток информации каждый год увеличивается в несколько раз, становится еще труднее перестроиться с уровня простого приемника и начать расшифровывать. Но, крайне важно понимать, что совершать открытия нужно, и, чтобы это начало работать, необходимо учиться контролировать и управлять собственным вниманием.

Обладатель первого в России золотого Каннского льва, владелец креативного агентства MOST Creative Club, креативный консультант с двадцатилетним стажем Игорь Намаконов выделяет три условия, при которых развивается насмотренность:

Во-первых, он рекомендует делать правильный выбор сразу. Будь то политика, реклама, средства массовой информации или искусство. На данный момент, для современного общества всё вышеперечисленное — это своего рода каналы агитации, которые транслируют нам определенные мысли и образы. По-другому, — это путепровод насмотренности. Чтобы избежать агитации и начать регулировать, а при желании и корректировать свой выбор, необходимо начать беспристрастное осмысление входящего потока. Умение задавать нужные вопросы — основной инструмент осмысления. Намаконов рассказывает об одном из самых простых и доступных методов задавания вопросов — «7 «почему?». Он предлагает взять абсолютно любую тему из топа новостей поисковой системы или цитату какого-либо политика и задать 7 вопросов «почему?». Намаконов убежден, что люди благодаря этому трюку смогут убедиться в своем поверхностном восприятии и контакте с образами.

Так же важным является то, что для формирования правильного выбора необходимо наблюдать за тем, что превосходит наш уровень вкуса. Чтобы определить, что соответствует этому правилу, нужно обращаться к общепризнанным образцам в своих категориях.

Во-вторых, нужно уметь работать с гиперссылками. Гиперссылка — это прямые и косвенные связи найденного образа с другими образами и авторами, повлиявшими на его формирование. Работа с гиперссылками требует времени и внимательности, но ведет к расширению понимания и дает новый материал для развития насмотренности. Ключевой инструмент при работе с гиперссылками — выделение ключевых слов.

И третье условие для развития насмотренности — это умение картировать образы и данные. Намаконов считает, что фиксировать свои мысли очень важно, чтобы поток информации не вытеснил из памяти какие-либо впечатления и тезисы. Метод такого вида работы крайне прост: в центр ставится исходный образ или факт, от которого идут лучи к связанным с ним новым образам и фактам. В каждом пункте фиксируется основная мысль. Расширять карту можно настолько, насколько хватает желания и терпения. По его мнению, все то, что записано гарантированно станет креативным капиталом будущих начинаний [2].

Литература:

  1. Намаконов.И.М Кроссфит мозга: Как подготовить себя к решению нестандартных задач. — М: Альпина Паблишер, 2018.
  2. Намаконов И.М Определяющий фактор развития креативности // Креатив в коммуникациях: теория и практика: материалы научно-практической конференции. — М: МГИК, 2017.
  3. PR в изменяющемся мире: Региональный аспект: сборник статей/ под ред. М. В. Гундарина, А. Г. Сидоровой, Ю. В. Явинской. — Вып. 9. –Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2011.
  4. Пименов П.А Основы рекламы: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 350700 «Реклама» / П. А. Пименов. — М.: Гардарики, 2006.
  5. Шишкин Д. П., Гавра Д. П., Бровко С. Л. PR-кампании: методология и технология: Учеб. пособие. — СПб.: Роза мира, 2004.
Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью
Молодой учёный №32 (218) август 2018 г.
Скачать часть журнала с этой статьей(стр. 34-35):
Часть 1 (стр. 1-114)
Расположение в файле:
стр. 1стр. 34-35стр. 114

Молодой учёный