Статья выполнена при поддержке гранта РГНФ № 15–06–10569 «Социализация-индивидуализация детей дошкольного возраста в физкультурно-оздоровительной деятельности»
Педагогика
05.03.2016
43
Поделиться
Обоснование модели процесса целостной социализации-индивидуализации дошкольников в физкультурно-оздоровительной деятельности
Обоснование модели процесса целостной социализации-индивидуализации дошкольников в физкультурно-оздоровительной деятельности
Педагогика
05.03.2016
43
Поделиться
Аннотация
В статье раскрыта актуальность проблемы целостной социализации-индивидуализации дошкольников в физкультурно-оздоровительной деятельности. Дано научное обоснование модели процесса целостной социализации-индивидуализации дошкольников. Автор раскрывает методологические подходы, условия, принципы, содержание процесса целостной социализации-индивидуализации; обосновывает теоретическую и практическую значимость представленной модели для образования детей дошкольного возраста.
Библиографическое описание
Панасенко, К. Е. Обоснование модели процесса целостной социализации-индивидуализации дошкольников в физкультурно-оздоровительной деятельности / К. Е. Панасенко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 5 (109). — С. 720-723. — URL: https://moluch.ru/archive/109/26577.
Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью
Молодой учёный №5 (109) март-1 2016 г.Скачать часть журнала с этой статьей(стр. 720-723):
Часть 7 (cтр. 653 - 759)Расположение в файле:
стр. 653стр. 720-723стр. 759
Похожие статьи
Тенденции физкультурно-оздоровительной деятельности в современном дошкольном образовании
Укрепление и сохранение здоровья детей дошкольного возраста
Модель проектирования процесса воспитания в ДОУ в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования и ее экспериментальная проверка
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ: от теории к практике
Проектирование содержания социальной адаптации дошкольников на основе интеграции деятельности педагога-психолога, музыкального руководителя и педагога по изобразительному искусству
Социализация личности дошкольника в процессе двигательной активности в условиях ДОУ (из опыта работы)
Организация проектной деятельности по обеспечению позитивной социализации и личностного развития детей в образовательной среде детского сада
Модель системы инновационной деятельности МДОУ «Детский сад № 81 «Золотой ключик» г. Волжского Волгоградской области
Успешная социальная адаптация дошкольников как фактор здоровьесбережения
Современные подходы к организации оздоровления детей в детском саду
