Целью работы является повышение интереса подростков к классической литературе посредством применения технологии дополненной реальности.
Ключевые слова: литература классическая, карты интерактивные, подростки, реальность дополненная.
При изучении на уроке литературы того или иного произведения с каждым годом желание глубже погружаться в материал у учеников средних и старших классов становится все меньше и меньше. Чтобы установить, действительно ли существует такая проблема и исключить факт совпадения, был проведен опрос среди учеников 5–11 классов. Они ответили на несколько вопросов. Результаты анкетирования, а также сами вопросы, представлены ниже.
Со всеми произведениями (которые включает в себя школьная программа) вы познакомились?
Рис. 1. Данные анкетирования
Из ответов становится ясно, что многие произведения остаются без должного внимания. И только 24 % учеников прочитали всю литературу из школьного курса.
Полученные результаты подтвердили изначальное предположение: интерес подростков к классической литературе довольно низок. Причин может быть много. Повысить интерес подростков к классической литературе так же можно различными способами, но более успешным казался способ с применением технологии дополненной реальности.
Для установления востребованности AR среди подростков, был проведен еще один опрос, который показал, что интерактивные карты повысили бы интерес к прочтению книги более чем у 80 % учеников.
Рис. 2. Данные анкетирования
Разработанные карты представляют из себя открытку с изображением главного героя/героев произведения и его названием, а с другой стороны краткая информация. Дизайн выполнен в мягких тонах с графическими элементами, которые приближают его к атмосфере книг.
Рис. 3. Примеры дизайна карт
После создания карт были созданы 3D-модели главных героев и их окружения с последующим добавлением анимации движения. По завершению работы над объектами они были присоединены к картам. В заключении было создано приложение при скачивании которого, любой желающий мог при наведении камеры телефона увидеть «оживших персонажей» самых разных произведений.
Рис. 4. Вид модели произведения «Алые паруса» с мобильного телефона
Разработанные карты были представлены местной центральной библиотеке им. А. С. Пушкина. Библиотеку заинтересовала идея цикла мероприятий с использованием данных карт. Идея использования заключается в следующем: пока сотрудник библиотеки ведет экскурсию или мероприятие, посвященное конкретному писателю или поэту, он рассказывает завязку одного из произведений, демонстрируя персонажей в дополненной реальности, что привлекает внимание детей, и останавливает рассказ на самом интересном месте, что невольно заставляет детей взять книгу и прочитать ее до конца.
