Искусственный интеллект в жизни современной школы

Искусственный интеллект (ИИ) всё активнее входит в нашу жизнь, в том числе в сферу образования. В статье рассматривается, что такое ИИ, как он появился, где применяется сегодня и какую роль играет в школьном обучении. Особое внимание уделяется практическому использованию ИИ учениками и учителями, а также его пользе и возможным рискам.

В последние годы искусственный интеллект стал частью повседневной жизни. Он используется в медицине, транспорте, телефонах, интернете и образовании. Современные школьники уже сталкиваются с ИИ в обучающих приложениях, онлайн-платформах и голосовых помощниках.

Искусственный интеллект — это технологии, которые позволяют компьютерам выполнять задачи, требующие мышления: понимать речь, учиться на данных, анализировать информацию и принимать решения. Согласно Национальной стратегии развития ИИ в России [1], такие системы имитируют когнитивные способности человека.

Использование ИИ в школе делает обучение более индивидуальным, помогает объяснять темы разными способами и подбирать задания по уровню ученика. Однако вместе с новыми возможностями появляются и вопросы: всегда ли ИИ полезен и как его использовать правильно?

Цель данной работы — показать роль ИИ в школьной жизни и оценить его влияние на обучение.

Искусственный интеллект — это умные программы, которые умеют распознавать текст, голос и изображения, отвечать на вопросы и учиться на примерах. Важно понимать, что ИИ не является человеком: у него нет чувств и собственного мнения. Он работает на основе алгоритмов и данных.

Сегодня ИИ используется во многих сферах:

В медицине — помогает анализировать снимки и находить болезни.

В транспорте — навигаторы строят маршруты с учётом пробок.

В интернет-магазинах — рекомендует товары.

В смартфонах — распознаёт лицо владельца.

В играх — управляет персонажами.

В образовании — помогает учиться.

Популярность ИИ связана с развитием технологий и интернета. Людям удобно получать быстрые ответы и экономить время. Однако ИИ может ошибаться: иногда он даёт неточную или устаревшую информацию. Поэтому его ответы важно проверять.

Искусственный интеллект уже активно используется в обучении и становится важным помощником в образовательном процессе. Он помогает подбирать задания в соответствии с уровнем знаний ученика, объяснять учебные темы простыми и понятными словами, автоматически проверять тестовые задания и анализировать успеваемость школьников. Кроме того, ИИ широко применяется в онлайн-обучении, делая его более доступным и индивидуальным. Примерами платформ и сервисов, использующих технологии искусственного интеллекта, являются Учи.ру, Duolingo, ChatGPT и голосовой помощник Алиса.

ИИ помогает ученикам лучше понимать учебные темы, делает процесс обучения более интересным, способствует тренировке различных навыков и позволяет экономить время при выполнении заданий. Однако вместе с преимуществами существуют и определённые риски: ученик может привыкнуть полагаться на подсказки и перестать думать самостоятельно, ИИ иногда допускает ошибки, возможно снижение интереса к чтению книг, а также возникает усталость от длительного использования гаджетов. Поэтому особенно важно применять искусственный интеллект разумно: сначала стараться выполнить задание самостоятельно, а затем обращаться к ИИ для проверки и дополнительного объяснения.

Практическая часть

Практическое применение ИИ показывает его пользу. Например, ChatGPT помогает анализировать домашние задания по математике.

Дана карточка по математике для домашней работы.

Рис. 1. Домашнее задание по математике 3 класс

Ученик вместе с родителями обратился в ChatGPT [2], чтобы повторить правила, которые необходимо применить чтобы решить задания.

ИИ предложил следующий ответ:

Рис. 2. Ответ ИИ

Таким образом ученик повторил правила и смог решить сам все примеры.

Искусственный интеллект может быть полезным помощником не только для учеников, но и для учителей. ChatGPT [2] помогает экономить время и делать уроки в школе более интересными.

Ниже приведены примеры использования ИИ для подготовки к уроку русского языка.

Рис. 4. Запрос для ИИ учителем русского языка

Рис. 5. Ответ ИИ

В заключение можно отметить, что искусственный интеллект становится значимым элементом современной образовательной среды. Его использование в начальной школе открывает новые возможности для индивидуализации обучения, повышения интереса к учебе и развития цифровых навыков у школьников. Вместе с тем эффективное применение ИИ требует педагогического и родительского контроля, а также формирования у детей критического мышления и самостоятельности. Только при разумном и ответственном использовании искусственный интеллект может стать надежным помощником в обучении и способствовать повышению качества образования.

Литература:

1. Национальная стратегия [10] развития искусственного интеллекта на период до 2030 года: Указ Президента [12] РФ № 490 от 10.10.2019.
2. Образовательные платформы Учи.ру, KhanAcademy, Duolingo [Электронные ресурсы].