Олимпийское движение как средство социализации людей с ограниченными функциональными возможностями



Адаптивная физическая культура (АФК) — вид общей физической культуры для людей с отклонениями в состоянии здоровья. АФК предполагает, что физическая культура во всех ее проявлениях должна стимулировать позитивные морфофункциональные сдвиги в организме, формируя при этом необходимую двигательную координацию, физические качества, направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма,

По статистическим данным Организации Объединенных Наций, инвалиды составляют около 10 % населения земного шара. Что касается России, то отсутствие элементарно необходимых условий жизни, возможности систематически заниматься физической культурой и спортом превращает этих людей в неполноценных членов общества. Физический недостаток существенно влияет на социальную позицию инвалида, на его отношение к окружающему миру.

Нормализация физического состояния — один из важнейших аспектов социализации людей с ограниченными функциональными возможностями, решение проблемы социальной и экономической дискриминации их внутри общества, что в первую очередь влияет на их дальнейшую судьбу. В цивилизованных государствах человек с ограниченными возможностями, независимо от своей дееспособности и полезности для общества, рассматривается как объект социальной помощи, ориентированной на создание условий для полной реализации его личностного потенциала. В настоящее время появилась концепция, согласно которой люди с ограниченными возможностями, при соответствующей подготовке, рассматриваются как имеющие возможность обеспечить свое существование сами, т. е. не быть бременем для общества. После принятия Закона «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. можно сказать, что физическая культура и спорт повернулись к инвалидам лицом. Анализ источников, посвященных реабилитации инвалидов, позволяет сделать вывод о том, что ведется разноплановый поиск путей социализации людей с ограниченными возможностями, но при этом недооценивается роль адаптивной физической культуры. В настоящее время накоплен достаточный опыт применения средств и методов физической культуры в работе с людьми, имеющими серьезные отклонения в состоянии здоровья.

Занятия физическими упражнениями не только способствуют духовному и психическому развитию данной категории населения, но и социальной адаптации и интеграции их в общество. Систематические и планомерные занятия физическими упражнениями расширяют возможности инвалидов и позволяют, при соответствующем подходе к тренировочному процессу, участвовать в российских и международных спортивных соревнованиях. Физкультурно-спортивное движение среди инвалидов в России координируется и направляется Паралимпийским комитетом, созданным в 1996 г., основной целью которого является развитие всесторонняя поддержка спорта для инвалидов. Непосредственная работа с инвалидами ведется следующими организациями:

1) Федерацией физической культуры и спорта инвалидов РФ с поражением опорно-двигательного аппарата;

2) Федерация спорта по футболу среди слепых и слабовидящих РФ;

3) Российской ассоциацией «Олимп»;

4) Федерацией «Спорт слепых»;

5) Российским спортивным союзом глухих;

6) Федерацией паралимпийского фехтования.

Одним из масштабных социальных явлений сегодняшнего дня официально признано олимпийское движение инвалидов, объединяющее организации, спортсменов и других лиц, в том числе людей с особыми потребностями. Оно имеет более чем столетнюю историю. Первые попытки приобщения инвалидов к спорту были предприняты в XIX в. в Германии, В настоящее время для инвалидов с различными заболеваниями проводятся следующие игры под патронажем Международного олимпийского комитета:

1. Паралимпийские — среди спортсменов с нарушениями опорнодвигательного аппарата и зрения.
2. Дефлимпийские игры — среди спортсменов с нарушениями слуха.
3. Специальные олимпиады — среди спортсменов с задержкой умственного развития.

Первые Паралимпийские игры состоялись в Италии в 1960 г., а советские спортсмены впервые приняли участие в них в 1988 г. в Сеуле (Южная Корея). Спортсмены новой России начали участвовать в Паралимпийских играх с 2000 г. (Сидней, Австралия).

Большая работа по реабилитации людей, входящих в данную социальную группу, ведется сегодня и в Екатеринбурге. В конце 90-х гг. на базе Екатеринбургского училища олимпийского резерва была сформирована группа спортсменов-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата для занятий волейболом сидя. Через три года из членов заурядной команды, занимающей 6–7-е места на первенстве России, они выросли до многократных чемпионов, а 90 % из них являются членами сборной страны.

Наибольший успех к команде пришел на XIII Паралимпийских играх в Пекине в 2008 г., где команда заняла почетное 3-е место.

Успешно окончив училище олимпийского резерва, выпускники данной группы получили дипломы об окончании среднего специального учебного заведения спортивной направленности.

Таким образом, создание определенных условий для занятий спортом и учебы решает основную задачу — социализации личности инвалида, поднятия уровня его жизни, наполнения ее новым содержанием, смыслом.

Литература:

1. Евсеев С. П. Адаптивная физическая культура: учеб. пособие / С. П. Евсеев, А. В. Шапкова. — М.: Советский спорт, 2000.
2. Самыличев А. С. К вопросу о теоретическмх основах методики физического воспитания учащихся/А.С, Самыличев// Дефектология, — (Б.г.:б.ии.), 1997.
3. Платонов В. Н. Энциклопедия Олимпийского спорта/В. Н. Платонов. — (Б.г:б.и.), 2004.