Формирование патриотических чувств через разные виды деятельности | Статья в журнале «Вопросы дошкольной педагогики»

Библиографическое описание:

Комкова Ю. А., Кашкевич А. И. Формирование патриотических чувств через разные виды деятельности // Вопросы дошкольной педагогики. — 2017. — №2.1. — С. 15-16. — URL https://moluch.ru/th/1/archive/54/2193/ (дата обращения: 24.10.2018).



В настоящее время наше подрастающее поколение плохо понимает, что такое любовь к Родине. Большинство детей не понимают, что это семья, дом, город, улица и даже детский сад, в который они ходят. Патриотизм выступает важнейшей характеристикой человека, которая выражается в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. Наша задача помочь ребенку приобрести чувство гордости за Родину, чувство долга перед ней, готовность в любой момент встать на ее защиту.

Воспитывать патриотизм в ребенке следует начинать с раннего возраста. Это очень сложный и длительный процесс. Мы должны дать ребенку знания о семейных ценностях, традициях, о родном крае, городе и т. д. Работа воспитателя должна быть направленна на объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных ценностей. Для этого создана соответствующая обстановка: в группе находиться патриотический уголок, где есть наглядный материал, дидактические игры, книги, картинки, папки передвижки, журналы, фото-альбомы, карты на патриотическую тему. В группе систематически проводиться работа с родителями, где они (родители) предоставляют книжки или альбомы с семейными путешествиями, сделанные своими руками куклы, вазы, цветы и т. д. Наша задача сделать так, чтобы родители активно участвовали в этой работе, и им и детям это было интересно.

С детьми так же ведется активная работа. Так как наш центр патриотического воспитания может передвигаться, мы можем задействовать его в различных видах деятельности: двигательной, продуктивной, коммуникативной, трудовой, музыкально-художественной.

В продуктивной деятельности мы наш уголок патриотического воспитания превращаем в уголок детского творчества. Здесь мы занимаемся аппликацией, рисованием, лепкой, мы можем сделать аппликацию в виде нашего герба или флага, нарисовать свой дом, семью, город (по желанию ребенка), изучить и изобразить росписи: гжель, хохлома, городецкая роспись. Можем слепить филимоновскую или дымковскую игрушку.

В коммуникативной деятельности мы проводим беседы с детьми. Здесь можно использовать наш наглядный материал, показать, как выглядел наш город несколько лет назад, каким он был, когда только начинал строиться. Поговорить о том, как он процветает. Рассказать, как называется наша Страна, как зовут нашего президента, из каких цветов состоит наш флаг. Так же рассказать о правах ребенка. В такой работе пополняется словарный запас такими словами как, лапти, кушак, тулуп, прялка, веретено, серп, молот и т.д. Все это дополняется наглядным материалом.

В трудовой деятельности мы продолжаем знакомить детей с инструментами труда (серп, молот, веретено и т. д.) Рассказываем о том, как и для чего, использовались эти инструменты, в какое время ими пользовались. Показываем картинки с профессиями, спрашиваем, кем работают их родители, кем бы они сами хотели стать в будущем. Обязательно приглашаем родителей, чтобы они рассказали о своей профессии.

Используем картотеку с подвижными играми разных народов. Разучиваем и проводим их на прогулках и занятиях по физическому воспитанию. Оформляем альбомы и плакаты с нашими спортивными достижениями.

В нашем патриотическом центре собраны книги и картотеки с закличками, частушками, русскими народными песнями, играми, так же книгами других национальностей. Есть плакат с гимном России, который уже заучили. Так же мы устраиваем театрализованные вечера, где могут принять участие наши родители.

Когда с детьми проводится такая работа, им становится интересно, они хотят знать больше и стремятся к этому. В процессе такой работы дети больше узнают о нашей Родине, формируются знания, патриотические чувства. В этом нам помогают наши правильно оформленные патриотические уголки. Ребенку интересно подойти к карте, посмотреть, где живут разные народы, взять альбом или книгу и узнать о разных традициях, песнях, танцах, речи. Мы помогаем нашим детям, но они и сами многое узнают в нашем патриотическом уголке. И это результат! Ведь если мы им не поможем, они могут многого не узнать, а мы стремимся вырастить настоящих патриотов нашей Родины!

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, наглядный материал, патриотический уголок, патриотическое воспитание, работа, родитель.

Похожие статьи

Формы работы по патриотическому воспитанию со старшими...

Общими формами работы с детьми по патриотическому воспитанию могут быть

Наглядные виды работы (информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки детских работ, дидактических игр, литературы).

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников...

Ключевые слова: современные образовательные технологии, патриотизм, нравственно-патриотическое воспитание, проектная технология, дошкольник.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей...

Успех патриотического воспитания детей дошкольного возраста во многом зависит от родителей, от семьи, от той атмосферы, которая царит дома. Поэтому необходимо объединить усилия детского сада и семьи. Такая целенаправленность, педагогическая работа...

Воспитание патриотизма с помощью старинной народной игры...

патриотическое воспитание, ребенок, детский сад, беседа, родной край, окружающий мир, Кубань, воспитатель, воспитание патриотизма

В детском саду работа по воспитанию патриотических чувств к малой родине ведется с педагогами, детьми и родителями.

Организация работы с семьей по патриотическому воспитанию...

Работа по вовлечению родителей в деятельность ДОО по патриотическому воспитанию дошкольников проводится в три этапа: 1) выявление потребностей родителей в воспитании и образовании детей

Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего...

Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Авторы: Борзенкова Марина Ивановна, Смурыгина Татьяна Митрофановна, Хорхордина Татьяна

Рис. 2. Занятие с использованием материалов из нравственно-патриотического уголка.

ребенок, игра, патриотическое воспитание, родитель, детский...

Поэтапная работа по данному направлению патриотического воспитания реализуется по следующим направлениям: 1. Методическое сопровождение. 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями.

Организация развивающей предметно-пространственной среды...

Основные термины (генерируются автоматически): родной край, патриотическое воспитание, малая родина, ребенок

Познакомить родителей с разнообразными формами работы по активизации речевого развития детей. При построении РППС группы использовала следующие.

Актуальность нравственно-патриотического и социального...

Нравственно-патриотическое воспитание — важное звено системы воспитательной работы в дошкольной образовательной организации.

Благодаря материалам таких уголков развивается интерес и уважение детей к своей семье и своему дошкольному учреждению...

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Формы работы по патриотическому воспитанию со старшими...

Общими формами работы с детьми по патриотическому воспитанию могут быть

Наглядные виды работы (информационные стенды для родителей, папки-передвижки, выставки детских работ, дидактических игр, литературы).

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников...

Ключевые слова: современные образовательные технологии, патриотизм, нравственно-патриотическое воспитание, проектная технология, дошкольник.

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей...

Успех патриотического воспитания детей дошкольного возраста во многом зависит от родителей, от семьи, от той атмосферы, которая царит дома. Поэтому необходимо объединить усилия детского сада и семьи. Такая целенаправленность, педагогическая работа...

Воспитание патриотизма с помощью старинной народной игры...

патриотическое воспитание, ребенок, детский сад, беседа, родной край, окружающий мир, Кубань, воспитатель, воспитание патриотизма

В детском саду работа по воспитанию патриотических чувств к малой родине ведется с педагогами, детьми и родителями.

Организация работы с семьей по патриотическому воспитанию...

Работа по вовлечению родителей в деятельность ДОО по патриотическому воспитанию дошкольников проводится в три этапа: 1) выявление потребностей родителей в воспитании и образовании детей

Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего...

Гражданско-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Авторы: Борзенкова Марина Ивановна, Смурыгина Татьяна Митрофановна, Хорхордина Татьяна

Рис. 2. Занятие с использованием материалов из нравственно-патриотического уголка.

ребенок, игра, патриотическое воспитание, родитель, детский...

Поэтапная работа по данному направлению патриотического воспитания реализуется по следующим направлениям: 1. Методическое сопровождение. 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями.

Организация развивающей предметно-пространственной среды...

Основные термины (генерируются автоматически): родной край, патриотическое воспитание, малая родина, ребенок

Познакомить родителей с разнообразными формами работы по активизации речевого развития детей. При построении РППС группы использовала следующие.

Актуальность нравственно-патриотического и социального...

Нравственно-патриотическое воспитание — важное звено системы воспитательной работы в дошкольной образовательной организации.

Благодаря материалам таких уголков развивается интерес и уважение детей к своей семье и своему дошкольному учреждению...

Посетите сайты наших проектов

Задать вопрос