В условиях стремительно меняющегося мира и глобализации, современное дошкольное образование сталкивается с острой необходимостью сохранения и передачи подрастающему поколению национальных ценностей, традиций и богатого культурного наследия. В этом контексте особую актуальность приобретают инновационные формы и методы приобщения детей к истокам, способные сделать этот процесс увлекательным, интерактивным и глубоко осмысленным.

Одной из наиболее эффективных технологий в этом направлении является концепция «Музея в чемодане» . Это интерактивный образовательный комплекс, адаптированный для работы с детьми дошкольного возраста. Его уникальность заключается в способности создавать мини-музейное пространство в любом месте — в группе детского сада, на прогулке, дома — и погружать детей в атмосферу исследования, открытия и соприкосновения с историей и культурой.

Реализация этой технологии в виде дидактического пособия «Чемодан казачьих сказок» открывает широкие возможности для целенаправленного формирования у детей основ патриотического сознания, гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей. Выбор культуры российского казачества в качестве основы для такого «чемодана» не случаен. Казачество — это уникальное явление в истории России, воплощающее в себе такие качества, как мужество, отвага, верность Отечеству, глубокая вера, уважение к старшим, любовь к родной земле и своим традициям. Эти ценности, переданные через призму сказок, легенд и предметов быта, становятся доступными и понятными для дошкольников.

«Чемодан казачьих сказок» — этообычный чемодан, стилизованный под казачье жилище (рис. 1, 2).

Рис. 1 Передняя сторона чемодана

Рис. 2 Задняя сторона

Он включает в себя: сборник казачьих сказок с иллюстрациями, набор игровых персонажей (стилизованные фигурки казаков, животных, птиц), фоны с изображением казачьего подворья, предметы быта казаков, конспекты сказок, методический материал для педагогов.

Данное пособие способствует формированию патриотизма и духовно-нравственных ценностей.Через сказки и предметы быта дети знакомятся с героическим прошлым казачества, его традициями, обычаями, укладом жизни. Это формирует представление о богатой истории своей страны и ее народа.

Истории о мужестве, отваге, защите Родины, верности присяге, которые пронизывают казачьи сказки, воспитывают у детей любовь к Отечеству, гордость за его героев, желание быть похожими на них.

Знакомство с культурой казачества как неотъемлемой частью российской культуры помогает детям осознать себя частью большого народа, почувствовать свою принадлежность к России.

Казачьи сказки несут в себе глубокий нравственный смысл, учат доброте, справедливости, взаимопомощи, уважению к старшим, трудолюбию, честности, вере. Эти ценности становятся ориентирами в формировании личности ребенка.

Интерактивный формат «Музея в чемодане» стимулирует любознательность, желание исследовать, задавать вопросы. Дети не просто слушают сказки, но и активно участвуют в процессе, примеряют на себя роли, разыгрывают сценки, создают собственные истории. Это способствует развитию воображения, речи, мелкой моторики и общей эрудиции.

Формы работы с чемоданом казачьих сказок разнообразны, что позволяет раскрыть богатство и самобытность этого жанра. Используя фигурки и фоны кукольного театра можно поставить театр по мотивам казачьих сказок. Провести интерактивные чтения, где дети будут не просто слушать, но и разыгрывать сюжеты, примеряя на себя роли героев.

Рис. 3. Разыгрывание сказка «Папаха»

Придумать собственные сказочные истории с участием казачьих персонажей (рис. 4).

Рис. 4. Сказка «Казак и лиса»

Поиграть в сюжетно-ролевые игры с элементами казачьего быта: «Станичный суд», «Поход на Дон», «Казачья свадьба», «Защита крепости». Организовать тематические занятия по ознакомлению с культурой Донских казаков.

Начинать работу следует с простых и понятных сказок, постепенно переходя к более сложным сюжетам и углубляясь в детали казачьего быта и истории.

Важно не просто показывать предметы, а вовлекать детей в диалог, задавать вопросы, стимулировать их к высказываниям, предположениям. Например, «Как вы думаете, для чего казаку нужна была шашка?», «Что делали казачки, пока мужчины были в походе?».

Данное пособие может эффективно использоваться как в образовательной деятельности, так и в самостоятельной детской деятельности, а также и в условиях семейного воспитания, способствуя всестороннему развитию личности ребенка и формированию основ патриотического сознания, через приобщение детей к богатому культурному наследию Донских казаков.

«Чемодан казачьих сказок» как инновационное дидактическое пособие, основанное на технологии «Музей в чемодане», является мощным инструментом в руках педагога дошкольного образования. Он позволяет не только эффективно приобщать детей к богатому культурному наследию российского казачества, но и целенаправленно формировать у них основы патриотического сознания, гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей. Через увлекательное погружение в мир казачьих сказок, традиций и быта, дети учатся любить свою Родину, гордиться ее историей, уважать ее героев и стремиться к высоким нравственным идеалам.