Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления в г. Павлодаре
*Данные предоставлены сервисом Яндекс.Карты.
Статистика
сто шесть авторов
62 статьи в журнале «Молодой ученый»
4 статьи в сборниках международных научных конференций
3 статьи в тематических журналах
12 статей в журнале «Юный ученый»
Статьи
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Ескендиров К. К., Мейрамгалиева Г. Ж., Шакаров Е. К.
Исследование в действии: Как привлечь детей, освобожденных от физической культуры, к работе основной группы?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Маканова А. К.
Исследование в действии: Как развивать навык извлечения необходимой информации в качестве аргументов для развернутого ответа у учащихся 10c класса?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Оспанова Н. А., Батаева С. Б., Greatrex . T.
Action Research: The impact of self-noticing errors in recorded speech on later production
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Сегизбаева А. Т., Мукашева Б. А.
Исследование в действии: Как развивать коммуникативные навыки учащихся 7-х классов, проживающих в интернате?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Курмангалиева Г. Г.
Іс-әрекеттегі зерттеу: 8-сынып оқушыларының оқу сауаттылығын дамытуда жоғары деңгейлі сұрақтар қалай ықпал етеді?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Кощегулова Б. Б.
Как сформировывать навыки самообразования у учащихся на уроках биологии
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Нурсеитов Д. Ф., Темиргалиев С. К.
Іс әрекеттегі зерттеу: Кіріктірілген бағдарлама аясында 8С сынып оқушыларының дене шынықтыру сабағындағы белсенділігін қалай арттыруға болады?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Клышина Л. Л.
Как задачи открытого типа на уроках биологии способствует развитию дивергентного мышления учащихся 7 классов
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Карибжанова А. К.
Іс әрекеттегі зерттеу: Физика сабақтарындағы дарындылық белгілерін қалай анықтаймын?
Молодой учёный
№10 (114) май-2 2016 г.
— Паневина А. С.
