Технология применения системы интерактивного голосования и опроса VOTUM при обучении математики

Статья посвящена вопросу применения системы интерактивного голосования и опроса VOTUMпри обучении математики.

Ключевые слова:математика, интерактивно-голосовая система VOTUM, пример из конспекта урока.

This article is devoled to the question (problem) of applying (using) interactive voting system and interrogation while teaching Maths.

Keywords:Maths; interactive voicing system VOTUM, a fragment of the lesson.

Данная система обладает разнообразным функционалом для применения в образовании. Суть работы VOTUM в том, что ученики имеют пульты, с помощью которых отвечают на вопросы или вопросы тестов, выбирая нужный вариант ответа. Сигналы от пультов принимаются ресивером на ПК учителя и обрабатываются в зависимости от выбранного режима работы.

Основные режимы работы:

-        индивидуальное тестирования (каждый ученик отвечает на свой тест)

-        групповое тестирование (контрольная, т. е. вопросы для всех одни и те же)

-        соревнование (это кто быстрее ответит правильно)

-        голосование (опрос).

Система позволяет различные варианты обработки полученных результатов, их анализа, выводов о качестве знаний, качестве преподавания. Уровень функциональных связей может быть установлен внутри школы, между школами и в пределах области до уровня Министерства.

VOTUM:

-        полностью соответствует ФГОС, о чем есть сертификат

-        есть большая база тестов для работы, в том числе готовые тесты включены в поставку.

-        обновление базы тестов ЕГЭ и других как дополнительная услуга

-        гарантия и техническое сопровождение и поддержка Производителя в режиме горячей линии.

VOTUM:

-        Повышение успеваемости.

-        Является отличным тренажером для подготовки к ЕГЭ и ГИА.

-        Проведение фронтального и индивидуального тестирования.

-        Позволяет минимизировать время на проверку работа — система предоставляет отчет сразу с уже выставленными оценками.

-        Позволяет проанализировать успеваемость учеников в течение года по разным предметам.

-        Позволяет использовать различные медиа материалы в тестировании (картинки, аудио, видео).

-        Позволяет проводить уроки в интерактивном режиме, объяснять материал, разбирать ошибки всем классом. Это повышает интерес учащихся.

-        Улучшает качество факультативной и внеклассной работы с учениками.

-        Снижает конфликтность между учителями и учениками и их родителями.

Для подтверждения предлагаю рассмотреть пример конспекта урока алгебры в 8 классе.

Использование VOTUM делает процесс обучения творческим для учеников, формирует индивидуальную ответственность за результаты обучения и умение работать в коллективе, способствует достижению высоких результатов в обучении и подготовке к экзаменам.

VOTUM снижает нагрузки учителей на рутинные функции по проверке и оценке знаний. Дает возможность контролировать процесс обучения усвоения знаний учащимися как в разрезе групп (классов) так и индивидуально. Помогает акцентировать внимание учащихся на усвоении ключевых, базовых тем обучения и проверять их усвоение. Помогает в организации и проведении внеклассных, развлекательных мероприятий в школе. Формализует отношения Учитель — Ученик, Учитель — Родители, существенно снижает конфликтность между ними

VOTUM позволяет разрабатывать самостоятельно любые тесты, для чего имеется специальный встроенный редакор. Предусмотрено и использование традиционных редакторов.

Литература:

1.      http://www.bazayg.ru/456/