Библиографическое описание: Чернова, М. И. Значение тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной образовательной практики / М. И. Чернова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 4 (84). — С. 677-679. — URL: https://moluch.ru/archive/84/15673/ (дата обращения: 19.04.2024).
