Эффективность обучения надевания хоккейной амуниции у начинающих хоккеистов



В данной статье раскрываются основные аспекты при обучении надевания хоккейной амуниции у начинающихся хоккеистов.

Ключевые слова: обучение, хоккейная амуниция.

Внастоящий момент на базе федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академия им. Штиглица» активно развивается хоккей: в период с 2020/2021 учебный год.

Первоочередной задачей, которую необходимо было решить тренеру до выхода команды на лед — научить начинающихся хоккеистов быстро, правильно и в определенной последовательности надевать хоккейную амуницию. Это связано с тем, что обучающиеся имели только представление о том, что такое хоккейная форма, но, как и в какой последовательности ее надевать они не знали и не умели. Помимо этого, обзор научно-методической литературы показал, что на уровне данных учебных заведений данный процесс не описан вообще.

Цель исследования : определить эффективность обучения надевания хоккейной амуниции у начинающихся хоккеистов.

Методика и организация исследования

С целью решения проблемы были использованы следующие методы: личный опыт; педагогические методы обучения — наглядный метод, помощь тренера, словесный метод, метод упражнения; методы математической статистики.

На основании опыта работы тренером мною были определены ведущие условия, выполнение которых приводит к положительному результату (табл. 1).

Таблица 1

Условия эффективного обучения надевания хоккейной амуниции

№	Условия
1	Наличие амуниции
2	Наличие помещения для обучения группы
3	Знания педагога (как и в какой последовательности надевать амуницию)
4	Обучаемость и управляемость обучаемой группы
5	Опыт педагога (какие методы, формы и средства применять при обучении)
6	Наличие соответствующего пункта в программе подготовки

Как видно из таблицы 1, выделено 6 условий: отсутствие одного или нескольких условий отрицательно сказывается на поставленной задаче.

Далее мной была разработана и реализована схема обучения надевания хоккейной амуниции. (рис. 1)

Рис. 1. Содержание обучения надевания хоккейной амуниции

Как видно из приведенной схемы, было реализовано 3 уровня, причем каждый уровень содержит в себе конкретное технологическое решение.

Результаты исследования и их обсуждение

Эффективность реализации обучения надевания хоккейной амуниции у начинающихся хоккеистов представлена в табл. 2.

Таблица 2

Эффективность реализации обучения надевания хоккейной амуниции

№	Этапы исследования	Содержание	Количество занятий	Количество обучающихся, %
			2		20
1	до	надевание хоккейной амуниции в правильной последовательности	2,0		100
2	после		–		<0,05
3	р	–

Примечание: n — количество игроков в команде; р — уровень статистической достоверности.

Из таблицы 2 видно, что все игроки научились надевать форму за 2 занятия: при p<0,05 получены статистически достоверные результаты. Это связано с разработкой и реализацией схемы обучения и эффективным педагогическим подходом тренеров к обучению.

В ыводы

1. Первоочередной задачей для начинающихся хоккеистов до выхода на лед является обучение быстро, правильно и в определенной последовательности надевать хоккейную амуницию.
2. Выделено 6 условий успешного обучения надевания хоккейной амуниции: отсутствие одного или нескольких условий отрицательно сказывается на поставленной задаче.
3. Разработана схема обучения, включающая 3 уровня: предпосылки к обучению, реализация обучения, эффективность обучения.
4. Методами математической статистики доказана эффективность обучения: все обучающиеся научились надевать форму за 2 занятия — при p<0,05 получены статистически достоверные результаты.

Литература:

1. Михно Л. В. Анализ индивидуальных и командных технико-тактических действий в современном хоккее / Л. В. Михно, В. Е. Горский, И. В. Захаркин, И. А. Чичелов // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — 2016. — № 2 (132). — С. 57–63.
2. Плотников В. В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации / В. В. Плотников //Омский научный вестник. — 2012. — № 5(112). — С. 211–214.
3. Плотников В. В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации / В. В. Плотников //Вестник Башкирского университета. — 2013. — № 2 (18). — С. 531– 535 .
4. Плотников В. В. Технико-тактическая подготовка хоккеистов на этапе углубленной специализации: дис.…канд. пед. наук/ В. В. Плотников; Поволжская ГАФКС и Т. — Набережные Челны — 2013. — 148 с.
5. Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта хоккей: (принят Минспортом России 27 марта 2013 г.: зарегистрирован в Минюсте России 03 июня 2013 г.) — М.: Министерство спорта РФ, 2013. — 18 с.