Интерактивные методы обучения немецкому языку с использованием ИКТ | Статья в журнале «Молодой ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 19 октября, печатный экземпляр отправим 23 октября.

Опубликовать статью в журнале

Авторы: ,

Рубрика: Педагогика

Опубликовано в Молодой учёный №52 (394) декабрь 2021 г.

Дата публикации: 22.12.2021

Статья просмотрена: 453 раза

Библиографическое описание:

Таштеева, А. В. Интерактивные методы обучения немецкому языку с использованием ИКТ / А. В. Таштеева, Т. А. Фоменко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 52 (394). — С. 408-410. — URL: https://moluch.ru/archive/394/87101/ (дата обращения: 11.10.2024).



В данной статье рассмотрены интерактивные методы обучения иностранному языку, а именно немецкому языку с использованием современных ИКТ.

Ключевые слова: интерактивные методы обучения, игровые и неигровые методы, ИКТ-технологии, мультимедиа, имитационные и неимитационные методы, иностранный язык, немецкий язык.

This article discusses interactive methods of teaching a foreign language, specifically the German language using modern ICT.

Keywords: interactive teaching methods, game and non-game methods, ICT technologies, multimedia, imitation and non-imitation methods, foreign language, German language.

Современный уклад жизни требует изучения иностранных языков, так как благодаря им осуществляется условие успешной деятельности человека в самых разных сферах производства и бизнеса. Обучение иностранному языку в школе преследует основную цель — развитие речевой компетенции обучающихся, то есть овладения ими иностранным языком как средством общения. В последнее время Россия все больше и больше интегрируется в мировое сообщество, поэтому иностранный язык становится необходимым условием осуществления деятельности. В эпоху информационной цивилизации полученные знания необходимо дополнять с помощью обучения системному и критическому мышлению и приходится разрабатывать новые формы и методы обучения для подготовки учеников к непрерывному обучению иностранному языку для того, чтобы его изучение стало созидательным процессом, сопровождающим человека всю его жизнь. Чаще всего при реализации «многостороннего» общения в классе учителя используют интерактивные методы и приемы обучения иностранному языку.

В образовательных учреждениях все большее значение отводится интерактивным методам обучения вследствие того, что данные методы ориентированы на активную совместную деятельность преподавателя и обучающихся, их взаимодействие и общение. Интерактивные методы обучения позволяют ученикам взаимодействовать не только с учителем, но и друг с другом, обмениваясь накопленными знаниями. Каждый из учеников активно работает над выражением собственной точки зрения, чтобы продемонстрировать приобретенные знания. Главной особенностью интерактивного метода обучения является участие учителя в обсуждениях учеников, а также комментирование допущенных учениками ошибок.

В современной практике преподавания иностранных языков интерактивные методы обучения являются особой формой организации познавательной и коммуникативной деятельности обучающихся, ориентированной на воспитание социально-мобильной личности со способностью к саморазвитию, эффективной коммуникации с другими членами общества.

Актуальные методы обучения иностранным языкам - немецкий язык, уроки

В настоящее время происходит интенсификация образования, ввиду которой активно применяются информационные и электронные технологии, а именно ИКТ средства, которые становятся незаменимыми помощниками в педагогическом процессе. Достаточно распространённым является то, что учитель прибегает к применению различных технологий из сети Интернет, а также к мультимедийным средствам обучения, в результате которых образовывается связь «учитель-ученик-компьютер-учитель».

Chart

Description automatically generated with medium confidence

Мультимедийные технологии на настоящий момент — наиболее перспективное направление в области информатизации учебного процесса. Мультимедийные технологии сочетают в себе использование аудиовизуальных средств обучения, которые подходят для различных целей обучения. Стоит отметить, что существуют также интересные интерактивные методы в области применения современных средств обучения, мультимедиа и в целом игровые методы:

— презентация является наглядным способом представления любой информации, которая сочетает в себе и анимацию, и текст, и графику, а также возможности встраивания аудио- и видеоряда;

— анимационные ролики наиболее часто используются в начальных классах, когда детям проще воспринимать наиболее понятную им графическую форму, когда происходит смена картинок или мультипликации (https://germanfox.ru/category/deutsch-kinder);

— игры занимают отдельное место в образовательном процессе, так как они воспринимаются как развлекательное, а не учебное средство, однако в специализированных учебных играх содержится большой потенциал по раскрытию и совершенствованию того или иного навыка у учащихся. Стоит отметить, что игровые технологии подходят для всех возрастов обучения, главное — найти подходящую игру («Поле чудес», «Аукцион слов», «Домино»);

— видеоприложения уже используются для учащихся более старших классов, так как применяется аутентичный учебный видеофильм и, чаще всего, чтобы погрузить учеников в языковую среду обучения, привить им понимание другого языка, сформировать социокультурную компетенцию и уважительное отношение к культуре другого языка (https://lingvoelf.ru/video-de);

— аудиоприложения так же, как и видео приложения актуальны для более старших школьников, так как можно использовать аутентичные или учебные подкасты в тех же целях, что и видео (https://reallanguage.club/nemeckie-teksty-urovnya-vyshe-srednego-s-audio/);

— веб-сервисы на просторах сети интернет существуют в большом количестве (https://learningapps.org/, https://www.quia.com/shared/german/, https://lyricstraining.com/, https://www.de-online.ru/testy_i_uprazhneniya).

Связано это с тем, что для большинства изучаемых иностранных языков существуют сервисы для дополнительных и интерактивных занятий с учениками. Стоит отметить, что сервисы могут быть использованы как в качестве метода организации образовательного процесса, так и в качестве средства контроля, и даже в качестве средства мотивации.

Ведущей деятельностью в образовательном процессе занимают методы обучения, потому что с их помощью учитель может оказывать непосредственное влияние на процесс изучения иностранного языка. Интерактивные методы на настоящий момент являются одними из предпочтительных методов обучения, потому что важно развивать навыки речевой деятельности не только посредством учебника и сопутствующих заданий, но и благодаря дополнительным методам обучения, которые качественным образом развивают, модернизируют учебный процесс. К интерактивным методам в настоящее время также принято относить и средства ИКТ, и Интернет-технологии, а также мультимедиа. Данные методы наиболее понятны и интересны современным школьникам, они обладают значительным потенциалом и разнообразием для педагогических целей. Связано это, прежде всего, с тем, что они регулярно обновляются, пополняются и дополняются, что делает процесс обучения все более и более новым.

Литература:

  1. Айрапетова Р. Р. Дидактические игры как средство активизации учебного процесса по иностранному языку в школе // Проблемы педагогики. — 2016. — № 1
  2. Курышева И. В. Классификация интерактивных методов обучения в контексте самореализации личности учащихся // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. — 2009. — № 1
  3. Макаров В. М., Леонович Л. П. Исследование проблемных семинаров // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. — 2016. — № 12 (часть 3)
  4. Капица Т. А., Дзиконская С. Г., Яковенко И. А. Тематическая групповая дискуссия как эффективное средство коммуникации в условиях дистанционного обучения // Преподаватель года 2020. — 2020
  5. Санникова Ю. А. Интерактивные технологии обучения иностранному языку: методика «мозгового штурма» // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — 2018. — № 6 (10)
  6. Власова Н. В. Современные образовательные технологии в контексте новых федеральных государственных образовательных стандартов // Теория и практика образования в современном мире: материалы I Муждунар. науч. конф. — Санкт-Петербург: Реноме, 2012
  7. Нечаева Т. В., Ложкомоева Е. Н. Особенности использования деловых и ролевых обучающих игр в сфере высшего образования // Мир науки, культуры, образования. — 2018. — № 2 (69)
Основные термины (генерируются автоматически): иностранный язык, интерактивный метод обучения, ICT, образовательный процесс, метод обучения, немецкий язык, учебный процесс, язык.


Ключевые слова

мультимедиа, иностранный язык, немецкий язык, интерактивные методы обучения, ИКТ-технологии, игровые и неигровые методы, имитационные и неимитационные методы

Похожие статьи

Современные технологии преподавания английского языка в организациях дополнительного образования

В данной статье раскрываются современные педагогические технологии, а именно игровые технологии, используемые в обучении иностранным языкам в организациях дополнительного образования.

Реализация проектного метода в обучении иностранным языкам на основе интерактивных технологий и мультимедийных средств

В статье рассматривается реализация проектного метода в обучении иностранным языкам на основе интерактивных технологий и средств мультимедиа и приводятся некоторые методические приёмы их внедрения в образовательный процесс (на примере немецкого языка...

Визуализация в обучении иностранному языку посредством использования интернет-технологий

В статье авторы пытаются определить основные техники и приёмы визуализации для организации учебного материала на уроках иностранного языка посредством использования Интернет-приложений.

Современные методы преподавания английского языка

В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы обучения иностранному языку и их использование в образовательном процессе.

Основные методы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста в условиях полилингвальной среды (на примере метода «чтение с сопровождением»)

Автор статьи анализирует основные методы преподавания иностранных языков детям дошкольного возраста на примере метода «чтение с сопровождением».

Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранным языкам

В статье автор исследует возможности современных интерактивных технологий для обучения иностранным языкам студентов, приводит примеры программ и приложений для изучения иностранного языка, представляет компьютерные обучающие программы как дополнитель...

Особенности интенсивных методов обучения иностранным языкам

Статья посвящена методическим особенностям интенсивного обучения иностранным языкам. Рассматривается коммуникативно-ролевой подход, интерактивные методы обучения, психологические и методические аспекты интенсивного обучения иностранным языкам.

Роль современных информационных технологий в обучении иностранному языку

В данной статье рассматриваются преимущества использования современных информационных технологий в преподавании иностранных языков.

Приемы использования интерактивных заданий в обучении речевому этикету на уроках английского языка как иностранного

Данная статья посвящена методике использования интерактивных игр при обучении английскому речевому этикету. Подчеркнуты различные виды интерактивных игр и их использование для совершенствования речевых формул учащихся.

Преподавание иностранного языка в эпоху цифровизации

В статье рассматриваются особенности преподавания иностранного языка с помощью информационно-коммуникационных и цифровых технологий.

Похожие статьи

Современные технологии преподавания английского языка в организациях дополнительного образования

В данной статье раскрываются современные педагогические технологии, а именно игровые технологии, используемые в обучении иностранным языкам в организациях дополнительного образования.

Реализация проектного метода в обучении иностранным языкам на основе интерактивных технологий и мультимедийных средств

В статье рассматривается реализация проектного метода в обучении иностранным языкам на основе интерактивных технологий и средств мультимедиа и приводятся некоторые методические приёмы их внедрения в образовательный процесс (на примере немецкого языка...

Визуализация в обучении иностранному языку посредством использования интернет-технологий

В статье авторы пытаются определить основные техники и приёмы визуализации для организации учебного материала на уроках иностранного языка посредством использования Интернет-приложений.

Современные методы преподавания английского языка

В данной статье рассматриваются наиболее эффективные методы обучения иностранному языку и их использование в образовательном процессе.

Основные методы обучения иностранному языку детей дошкольного возраста в условиях полилингвальной среды (на примере метода «чтение с сопровождением»)

Автор статьи анализирует основные методы преподавания иностранных языков детям дошкольного возраста на примере метода «чтение с сопровождением».

Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении иностранным языкам

В статье автор исследует возможности современных интерактивных технологий для обучения иностранным языкам студентов, приводит примеры программ и приложений для изучения иностранного языка, представляет компьютерные обучающие программы как дополнитель...

Особенности интенсивных методов обучения иностранным языкам

Статья посвящена методическим особенностям интенсивного обучения иностранным языкам. Рассматривается коммуникативно-ролевой подход, интерактивные методы обучения, психологические и методические аспекты интенсивного обучения иностранным языкам.

Роль современных информационных технологий в обучении иностранному языку

В данной статье рассматриваются преимущества использования современных информационных технологий в преподавании иностранных языков.

Приемы использования интерактивных заданий в обучении речевому этикету на уроках английского языка как иностранного

Данная статья посвящена методике использования интерактивных игр при обучении английскому речевому этикету. Подчеркнуты различные виды интерактивных игр и их использование для совершенствования речевых формул учащихся.

Преподавание иностранного языка в эпоху цифровизации

В статье рассматриваются особенности преподавания иностранного языка с помощью информационно-коммуникационных и цифровых технологий.

Задать вопрос