В статье приводятся результаты организации и координации научно-исследовательской и инновационной работы в системе среднего профессионального образования Хабаровского края.
Ключевые слова: научно-исследовательская и инновационная инфраструктура организации, система среднего профессионального образования, краевые инновационные площадки, научные объединения педагогов.
Краевой институт развития образования в Хабаровском крае (далее — Институт) является организатором и координатором развития научно-исследовательской и инновационной деятельности в системе среднего профессионального образования. В соответствии с задачами развития системы профессионального образования Хабаровского края, обозначенными в государственной программе «Развитие образования в Хабаровском крае», утвержденной постановлением Правительства Хабаровского края от 5 июня 2012 г. № 177-пр, основными направлениями научных исследований Института в 2019 году являлись:
повышение эффективности деятельности профессиональных образовательных организаций: социальные технологии оптимизации морально-психологического климата в студенческих группах профессиональных образовательных организаций; социальная интеграция студентов системы среднего профессионального образования в сферу трудовой деятельности;
повышение качества кадрового потенциала в системе профессионального образования: креативная мастерская как ресурс формирования инновационной готовности педагога профессиональной образовательной организации; исследовательская деятельность педагога в профессиональной образовательной организации;
развитие профессионализма, социальных навыков и инновационного потенциала субъектов межличностных коммуникаций профессионального образования края: осознанная профессионализация молодых специалистов профессионального образования Хабаровского края; социологический анализ soft skills обучающихся профессиональных образовательных организаций.
Количество опрошенных респондентов системы среднего профессионального образования Хабаровского края — 1876 человека. По итогам научных исследований сформированы и внедрены методические рекомендации, программы научно-практических семинаров и мастер-классов, опубликованы научные статьи.
В Институте сформирован высококвалифицированный коллектив, выполняющий научные исследования и разработки по проблемам модернизации профессионального образования, в состав которого сегодня входят 2 доктора наук и 12 кандидатов наук.
В 2019 году Институтом курировались временные научно-исследовательские коллективы, имеющие статус краевых инновационных площадок, по следующим направлениям и темам:
технологические решения, обеспечивающие реализацию требований ФГОС СПО и профессиональных стандартов, в соответствии с международными стандартами и передовыми технологиями: «Формирование и развитие перспективных профессиональных компетенций и гибких навыков у обучающихся через разработку и реализацию флагманских образовательных программ», «Создание информационно-методической модели образовательного процесса для эффективного внедрения новых и актуализированных ФГОС СПО», «Формирование инновационной образовательной среды техникума на основе проектного подхода»; «Использование эффективных инструментов оценки качества подготовки специалистов дорожной отрасли»;
организация сетевого взаимодействия при подготовке кадров по востребованным и перспективным профессиям и специальностям СПО: «Формирование профессиональных компетенций педагогических кадров в логике стандартов Ворлдскиллс», «Инновационные формы управления процессами образовательной организации во взаимодействии с социальными партнерами»;
создание и обеспечение возможностей для различных категорий населения в приобретении необходимых квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности: «Профессиональное образование без границ»; «Цифровизация деятельности многофункционального центра прикладных квалификаций колледжа»;
создание условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся: «Создание модели психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся в условиях непрерывного педагогического образования».
Общая численность участников 9 краевых инновационных площадок профессионального образования Хабаровского края включала 242 субъектов межличностных коммуникаций профессиональных организаций. По итогам работы в 2019 г. творческими коллективами создано 14 инновационных продуктов. Диссеминация опыта осуществлялась путем опубликования научных статей в международных научных и участия в VII межрегиональной научно-практической конференции «Инновационные и креативные практики в профессиональном образовании».
Институт осуществляет научное руководство деятельностью базовых учреждений. Общее число участников творческих коллективов составило 116 педагога и 726 студента профессиональных образовательных организаций. По итогам работы созданы учебно-методический комплекс, учебно-методическое пособие, сетевая модель, курс вебинаров и другие научно-методические продукты.
Институт обеспечивает региональные органы управления образованием и широкую общественность актуальной, полной, достоверной и регулярно обновляемой информацией о состоянии системы среднего профессионального образования Хабаровского края, а также формирует информационную базу анализа и прогноза развития этой системы посредством проведения серии мониторинговых исследований. В 2019 г. Институтом проведены мониторинги в системе профессионального образования края: мониторинг реализации флагманских образовательных программ профессиональными образовательными организациями; мониторинг аттестации педагогических работников системы среднего профессионального образования Хабаровского края; мониторинг эффективности процедуры независимой оценки качества по линии трудоустройства и реализации программ; мониторинг трудоустройства участников региональных и национальных чемпионатов WSR и Абилимпикс.
Для организации и координации в профессиональных образовательных организациях научно-исследовательской и инновационной работы, связанной с вопросами развития профессионализма, профессионального самосознания, компетентности педагога и студента, их продвижением к творческой самореализации и индивидуальному самосовершенствованию, Институт в 2019 году продолжил реализацию таких научных проектов, как «Научный кадровый резерв», «Компетенции для жизни», «СНО-тур».
В рамках научных проектов для выработки единой стратегии профессиональных организаций края в вопросах создания условий для успешной социализации и эффективной самореализации обучающихся, проводились научные мероприятия для педагогических сотрудников (для осуществления опосредованного влияния) и для обучающихся (для оказания непосредственного влияния).
Для достижения поставленных целей Институтом в 2019 году проведена серия научных и научно-популярных мероприятий:
интеллектуальные командные соревнования «Креатив бой» для педагогов и студентов образовательных организаций системы профессионального образования;
научно-практические семинары «Дальневосточная школа автора: публикационная активность педагога ПОО» (40 час.), «Осознанная профессионализация молодых специалистов» (40 час.);
курсы повышения квалификации «Школа педагога исследователя: ресурс профессионального роста педагога» (72 час.), «Педагогическая мастерская «Креативное мышление преподавателя профессиональной образовательной организации» (72 ч.), «Образовательная кинезиология для педагогов (технология здоровьясбережения)» (40 час.), «Сохранение и развитие когнитивных способностей преподавателей СПО (40 час.);
краевой конкурс инновационных продуктов (7 победителей и 7 лауреатов);
VII Межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационные и креативные практики в профессиональном образовании» (общее количество участников — 200 человек). Спикеры из г. Владивосток, г. Москва, г. Ярославля, г. Ульяновска, г. Благовещенск;
краевой смотр научных объединений педагогов профессионального образования (6 объединений).
Научные события объединили организаторов и участников краевых инновационных площадок, заместителей директоров по научно-методической, учебно-воспитательной, учебно-производственной работе, методистов профессиональных образовательных организаций, участников краевого проекта «Креативный Дальний», творческие группы специалистов профессиональных образовательных организаций и мастеров производственного обучения, а также студентов ПОО.
Всего в 2019 году в ходе реализации ключевых научных мероприятий приняли участие 483 педагогов профессионального образования Хабаровского края.
Для студентов системы среднего профессионального образования в 2019 г. инициирован и проведен Краевой конкурс научно-исследовательских проектов студентов профессиональных образовательных организаций «Студенческая научная весна». 107 работ студентов из 24 профессиональных образовательных организаций рассмотрены в рамках фестиваля. В очный этап вышла 63 работа по 6 номинациям: конкурс студенческих научных проектов в области инноваций и технического творчества, конкурс студенческих научных работ в области прикладных экономических исследований, конкурс студенческих научных работ по истории России и Дальнего Востока, конкурс студенческих научно-практических работ в области охраны общественного здоровья, физической культуры и спорта, конкурс студенческих научных работ в области социологии, социальной политики, связей с общественностью, государственного и муниципального управления, конкурс студенческих научных работ в области психологии, педагогики и культурологии.
В ходе очной защиты компетентностным жюри выявлены 18 победителей из 12 профессиональных образовательных организаций. Участники, занявшие первые места, получили возможность представить свои работы на VI Краевой научно-практической конференции «Молодая наука: достижения, проекты, инновации», а также возможность публикации в спецвыпуске журнала «Молодой ученый».
В 2019 году был организован и проведен II Краевой слёт студенческих научных обществ и объединений «Поколение ПРОФИ» для обучающихся профессиональных образовательных организаций края. Краевой слёт студенческих научных обществ и объединений «Поколение ПРОФИ 2019» объединил представителей студенческих научных обществ учреждений профессионального образования Хабаровского края в количестве 100 человек, а также 12 студентов из г. Харбин (КНР). Слёт проводится с целью повышения уровня профессионализма, профессионального самосознания, компетентности студентов, их продвижения к творческой самореализации, индивидуальному и коллективному самосовершенствованию.
В рамках слёта студенты овладели навыками и технологиями написания научной статьи, развили умения создания тематического эссе, пост и пресс-релизов, блогов. Кроме того, участие в специально организованных мастер-классах позволило развить умения самопрезентации, ораторского искусства, отработать навыки целеполагания и лидерства. Ряд мероприятий был направлен на формирование гражданственности и патриотизма. Рефлексия участников слёта показала, что большую значимость для них имели тренинги, направленные на повышение уровня компетенций для жизни и карьеры (soft skills).
Участники слёта создали студенческие научные объединения, разработали и внедрили индивидуальные инициативы, направленные на социально-экономическое развитие территории Хабаровского края. Внедренные работы студенческих научных обществ были представлены на краевом конкурсе-смотре «СНО-тур».
VII Краевой чемпионат предпринимательских идей «От идеи к успеху» для студентов ПОО объединил 100 человек из 18 ПОО. Целью чемпионата 2019 года стала разработка предпринимательских инициатив, направленных на реализацию региональных программ органов исполнительной власти Хабаровского края.
В рамках чемпионата студенты развивали и отрабатывали умения создавать бизнес-проекты, визуализировать их, упаковывать и презентовать. С целью создания мотивационного поля студентам была предоставлена возможность познакомиться со стартапами готовых идей начинающих предпринимателей, на менторской встрече с победителями и координатором помощи начинающему предпринимателю обсудить возникшие вопросы. На итоговом мероприятии компетентное жюри отобрало 3 бизнес-инициатив. Победителями стали участники студенческого научного общества КГА ПОУ «Хабаровский технологический колледж», КГА ПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре», КГБ ПОУ «Амурский политехнический техникум».
По итогам развития инновационной и научно-исследовательской деятельности в 2019 г. работниками Института опубликованы 42 научных статьи в изданиях различного статуса.
Таким образом, деятельность Института в сфере профессионального образования Хабаровского края ориентирована на выделение инновационной и научно-исследовательской деятельности как самостоятельного и самоценного процесса в профессиональном образовании и создание инновационных продуктов, транслируемых в массовую практику.
Литература:
- Постановление Правительства Хабаровского края от 05.06.2012 № 177-пр «О государственной программе Хабаровского края «Развитие образования в Хабаровском крае» // СПС КонсультантПлюс
