Инновационное развития вуза (электронное расписание занятий для студентов ПГУ)

Переход на инновационную методику — это закономерный этап в развитии высшего профессионального образования страны. ВУЗ должен стремиться создать такие условия, при которых студенческий коллектив, и персонал будут с успехом применять инновации. [1]

Данная проблема актуальна в нашем ВУЗе, так как в ПГУ обучается около 5000 тысяч студентов из различных субъектов России, и уследить за изменениями в расписании удается совсем не каждому.

Расписание учебных занятий составляется, обычно, два раза за год обучения (в начале года — сентябрь; середина года — январь). В указанный период, зачастую, обучающиеся не успевают ознакомиться с расписанием. А также, в начале учебного семестра, в связи с занятостью преподавателей на других факультетах, расписание становится непостоянным и может изменяться в течение двух недель.

Таким образом, предлагается создание электронного расписания учебных занятий для студентов ПГУ, которое будет обновляться периодически. С помощью данного расписания обучающиеся смогут следить за расписанием со своих смартфонов (компьютеров, планшетов) в Электронной образовательной среде ПГУ (edu.pgu.ru).

Так же электронное расписание станет приложением к базе данных, которое будет содержать много других функций, как:

1. Учебные график группы;
2. Перечень дисциплин;
3. Списки групп, подгрупп;
4. Списки аудиторий (корпусов);
5. Списки преподавателей и мастеров производственного обучения;
6. Графики занятости преподавателей;
7. Расписание звонков

Это обеспечит возможность выполнения следующих функций:

1. Ввод и редактирование справочной информации;
2. Ввод и редактирование учетной информации;
3. Формирование и печать отчетов;
4. Учет и хранение выданной нагрузки преподавателей;
5. Составление расписания занятий.

Электронное расписание будет представлено в виде уже имеющегося расписания в текстовом варианте. Поиск исходной информации, сопряженный с переводом текстовых данных в электронную версию, занял большой промежуток времени. В основе расписания в электронном виде существует ряд характерных черт, в частности, график очного и заочного отделения и экзаменационных сессий. Все три основные составляющие являются независимыми друг от друга, но в сущности отделить их невозможно.

В непрерывном течении планирования образовательного процесса существует два периода наибольшей загруженности, которыми являются середина и конец учебного года. Максимальная загруженность вызвана вероятностью пересечения расписаний по двум из трех основных причин: преподаватель и аудитория, т. к. на различных специальностях очного отделения экзаменационные сессии могут начинаться в различные сроки, а блочные занятия и экзаменационная сессия заочного отделения, как правило, совпадает с концом семестра и экзаменационной сессией очного отделения.

График учебной деятельности вуза основан на распределении занятий по неделям с указанием педагога. Все ошибочные действия, происходящие в процессе составления расписаний непременно должны быть сокращены, занятия распределены на подобающие смены и в подходящие для них по типу и объему аудитории.

Таким образом, при составлении расписания необходимо учитывать большое число факторов, среди которых:

‒ Временной фонд, заданный в учебных планах;

‒ Допустимый диапазон пар для каждой группы;

‒ Временной режим каждого преподавателя;

‒ Факторы, связанные с взаимным расположением занятий;

‒ Максимальное число занятий для каждой группы в каждый день недели;

‒ Необходимое время для перехода из корпуса в корпус;

‒ Группировка по 2 и более занятий непрерывно;

‒ Имеющийся аудиторный фонд;

‒ Список допустимых аудиторий для каждого предмета;

‒ Список допустимых типов аудиторий для каждого предмета;

Анализируя работы по описанию задачи составления расписания, можно так же выделить следующие группы ограничений:

‒ занятия не могут проводиться одновременно в двух разных аудиториях;

‒ у потока может быть только одно занятие в момент времени;

‒ преподавателю может быть назначено только одно занятие в одной аудитории в момент времени;

‒ вместимость аудитории должна быть не меньше количества студентов в потоке;

‒ техническая оснащенность аудитории должна соответствовать требованиям проводимого в ней занятия;

‒ количество занятий в неделю должно быть равным количеству занятий в неделю в семестровом графике. Предъявляемые нестрогие ограничения:

‒ в расписании потока не должно быть окон;

‒ у потока в день должно быть не меньше двух пар;

Схематический пример составления:

Рис. 1

Я, действительно верю в прорыв новаторства нашего вуза, он несомненно приведет к повышению уровня посещаемости занятий студентами, улучшится качество методов преподавания в полном объёме. Соответственно, уменьшится число пропусков занятий.

Литература:

1. Ячменев Е. Ф. УДК 378.009.12 Анализ проблемы составления расписания занятий в вузе.
2. О. В. Щербинина, Н. Ю. Кожевникова Оперативное управление аудиторным фондом в задаче составления расписания учебных занятий в вузе. Астраханский государственный университет
3. 2003–2014 Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций(ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика»)
4. 8 февраля 2013 года в ВГУ им. П. М. Машерова состоялась защита дипломного проекта
5. «Разработка автоматизированной системы расписания занятий учебного заведения» Фаркушатова Анна Владимировна, студентка гр. ПО(ПР)-111 ГОУ СПО КПК, г. Кемерово;