Существует ли «живая» и «мёртвая» вода?

В статье авторы исследуют влияние воды, подвергнутой воздействию различных факторов, на рост и развитие растений.

Ключевые слова : вода, «живая» вода, электролиз, талая вода, развитие растений, эксперимент.

…И стал над рыцарем старик,

И вспрыснул мёртвою водою,

И раны засияли вмиг,

И труп чудесной красотою

Процвёл; тогда водой живою

Героя старец окропил,

И бодрый, полный новых сил,

Трепеща жизнью молодою,

А. С. Пушкин

В сказках и легендах нередко можно встретить упоминания о «живой» и «мёртвой» воде. «Мёртвая» вода заживляет раны, а «живая» вода исцеляет и воскрешает из мёртвых.

Наша исследовательская группа задалась рядом вопросов: существует ли «живая» вода? Какова её природа? Как можно получить «живую» и «мёртвую» воду? Убедившись в существовании «живой» воды и её благотворном влиянии на живую природу, можно было бы существенно улучшить жизнь человека, возможно, влиять на продолжительность его жизни.

Изучив доступные нам материалы по теме, мы узнали, что многие исследователи уже проводили самые разнообразные эксперименты с водой. Во-первых, выяснилось, что понятие «живая» вода существует не только в сказках. Получить «живую» и «мёртвую» можно путём электролиза, и даже существуют приборы для изготовления такой воды [2, 3]. Во-вторых, свойства «живой» воды приписывают талой воде, подготовленной особым способом [4]. В-третьих, есть исследователи, утверждающие [5, 6, 7], что вода имеет память и меняет свои свойства под воздействием слов и музыки, и таким образом может положительно или отрицательно влиять на живые организмы и растения.

Наша исследовательская группа решила проверить действие «живой» и «мёртвой» воды на рост и развитие растений и подтвердить или опровергнуть экспериментальным методом следующую гипотезу:

Если разными способами воздействовать на воду, её структуру, то такая вода будет по-разному влиять на рост и развитие растений.

Для экспериментов были выбраны следующие способы воздействия на воду:

1) Воздействие электричеством (электролиз);

2) Воздействие музыкой разных жанров;

3) Воздействие словом;

Эксперимент 1.1

В первом эксперименте мы проверяли воздействие талой воды и воды, полученной путем электролиза («живая» и «мёртвая»), на рост и развитие ростков нута.

31 января проростки нута мы посадили в четыре контейнера. Первый контейнер решили поливать «живой» водой, второй — «мёртвой», третий — талой, четвертый — обычной питьевой водой.

Подготовка «живой» и «мёртвой» воды

Чтобы изготовить «живую» и «мёртвую» воду, был использован прибор, изобретённый в 1981 году Д. И. Кротовым. Прибор состоит из двух электродов, стеклянной колбы и брезентового мешочка (рис.1). Мешочек нужно поместить в стеклянную колбу и налить воды в обе ёмкости. Затем следует опустить в воду электроды так, чтобы один из них находился в колбе, а другой — в мешочке (рис. 2).

При пропускании электрического тока через воду вокруг положительно заряженного электрода образуется католит (вода с положительно заряженными ионами и щелочной средой), а вокруг отрицательно заряженного — анолит (вода с отрицательно заряженными ионами и кислой средой) [1]. Т. е. в колбе и мешочке образуются растворы с разными химическими и физическими свойствами. Воду с щелочной средой принято называть «живой», воду с кислой средой — «мёртвой» [2], [3].

Подготовка талой воды

Талая вода приготовляется следующим образом [4]:

2) после образования тонкой корки льда удалить её, т. к. в ней содержится дейтерий (тяжёлая вода, в которой не могут существовать микробы, рыбы, черви, не прорастают семена растений);

3) когда вода замёрзнет на 2/3 от общего объёма, слить незамёрзшую воду — там содержатся вредные химические соединения;

4) оставшийся лёд растопить при комнатной температуре.

Для контроля параметров воды мы использовали приборы для измерения кислотности/щёлочности и жёсткости воды. Выяснилось, что у питьевой и талой воды PH = 7 (нейтральная среда), у «живой» воды — щелочная среда (PH >10), а у «мёртвой» — кислая (PH<4). Результаты измерений можно увидеть в таблицах:

Результаты эксперимента

На 15 февраля ростки нута, политые «живой» водой, имели среднюю высоту — 19 см, т. е. отставали на 10 % от средней величины по всей группе (рис. 3). Ростки нута, политые талой водой, имели среднюю высоту — 23 см, т. е. превышали среднее значение на 10 % (рис. 4). Ростки нута, политые «мёртвой» водой, имели среднюю высоту — 20 см, т. е. отставали на 5 % от средней величины роста растений в группе (рис. 5). Ростки нута, политые обычной водой, имели среднюю высоту — 22 см, т. е. превышали среднее значение на 5 % (рис. 6).

Эксперимент 1.2

Чтобы получить более достоверные результаты, мы решили выделить ещё одну группу растений для экспериментов с «живой», «мёртвой» и талой водой.

Четыре луковицы мы поставили в стаканчики с «живой», мёртвой, талой и обычной питьевой водой. Изначально луковицы были одинакового размера и не имели корешков. На 15 февраля «живая» вода дала прирост — 0,2 см, «мёртвая» вода дала прирост — 3,5 см, талая вода дала прирост — 5,5 см, обычная вода дала прирост — 1см (рис. 7).

Рис. 7

Результаты эксперимента

Вода, полученная электролизом и описанная как «живая», не показала высоких результатов в наших экспериментах на растениях, лучшее влияние на рост и развитие растений оказала талая вода. Именно она в наибольшей степени проявила себя как «живая» для растений.

Эксперимент 2

В статье «Сила звука: эффект Моцарта» Луи Макиелло пишет о влиянии музыки на интеллект человека, на производство молока, на очистку сточных вод и др. Но более всего нас заинтересовали эксперименты Дороти Реталлак [5], [6]. В 1973 году Дороти Реталлак начала свой эксперимент в 3-х разных лабораториях с одинаковыми видами растений, проигрывая им музыку и ежедневно измеряя рост растений. В первой лаборатории музыка постоянно играла в течение 8 часов. Во второй растения «прослушивали» музыку в течение 3 часов с перерывами. В третьей лаборатории стояла тишина. Результаты оказались удивительными: растения в лаборатории, где каждый день звучала музыка в течение трех часов, выросли в два раза больше и были в два раза более здоровыми, чем в лаборатории, в которой музыка не проигрывалась. С другой стороны, растения в лаборатории, где музыка играла по 8 часов в день, умерли в течение двух недель после начала эксперимента.

В своём эксперименте мы воздействовали музыкой на растения опосредованно через воду. Ежедневно в течение 15 дней мы включали музыку разных жанров для воздействия на воду, а затем поливали ею семена трёх групп гороха. Первую группу поливали водой «слушавшей» классическую музыку (Моцарт), вторую группу — водой, «слушавшей» тяжёлый рок, а семена третьей группы поливали обычной водой.

Результаты эксперимента

Первыми взошли ростки, политые водой, на которую воздействовали музыкой Моцарта, затем взошли семена, политые обычной водой. Дольше всех всходили семена, которые мы поливали водой, «слушавшей» тяжёлый рок.

В результате процент всхожести семян составил:

1. Группа «Моцарт» — 93 %
2. Группа «Тяжёлый рок» — 81 %
3. Группа «Без музыки» — 83 %

На 15 февраля средняя высота растений (рис. 8):

1. Группа «Моцарт» — 8,6 см
2. Группа «Тяжёлый рок» — 5,6 см
3. Группа «Без музыки» — 6,7 см

Рис.8

Воздействие спокойной классической музыки благотворно повлияло на рост растений. Вероятно, более длительное воздействие показало бы более яркие результаты.

В третьем и последнем эксперименте мы решили поливать растения водой, на которую воздействовали словом. Подобный эксперимент с водой проводил японский исследователь Масару Эмото. Он воздействовал на воду музыкой, изображениями, напечатанными и произнесёнными словами. Масару Эмото считает, что вода имеет память, имеет свойство хранить и передавать информацию, воздействовать на окружающую среду при помощи этой информации. Например, он поместил в три стеклянные банки рис, залил его водой и каждый день в течение месяца говорил «спасибо» одной банке, «ты дурак» — второй, а третью игнорировал. В результате рис в первой банке начал бродить и издавал приятный запах, рис во второй банке почернел, рис в третьей банке начал загнивать [7].

Для своего эксперимента мы выбрали три ростка гиацинта одинаковой высоты (рис. 9). Первый поливали водой, на которую воздействовали «добрыми» словами («ты очень красивый цветок», «ты вырастешь самым большим»), второй поливали водой, на которую воздействовали «злыми» словами («ты отвратительное растение», «ты никогда не вырастешь»), третий поливали обычной водой.

Результаты эксперимента

На 15 февраля высота растений составила (рис. 10):

1. гиацинт «Добрые слова» — 17 см;
2. гиацинт «Злые слова» — 25 см;
3. гиацинт «Без слов» — 22 см.

Гиацинт, на который воздействовали негативно расцвёл первым.

Результаты этого эксперимента не подтвердил гипотезу о положительном или отрицательном влиянии воды, подвергшейся воздействию словом на рост и развитие растений.

Общие результаты в порядке убывания позитивного воздействия конкретного типа воды на рост и развитие растений:

Эксперимент с нутом (1.1)

Эксперимент с горохом (2)

Эксперимент с гиацинтами (3)

Выводы

Не все типы воздействия на воду оказали позитивное влияние на растения. Тем не менее, наша гипотеза о том, что если разными способами воздействовать на воду, её структуру, то такая вода будет по-разному влиять на рост и развитие растений подтвердилась. Можно с уверенностью сказать, что во всех экспериментах наиболее «успешной» оказалась вода, на которую было оказано какое-либо воздействие, вне зависимости от того, было ли оно позитивным или негативным (в части экспериментов, связанных с музыкой и словами).

Дальнейшие исследования

Было бы интересно разделить «позитивное» и «негативное» влияние на воду, чтобы проверить, будут ли они иметь различный эффект. Кроме того, для получения более надёжных результатов в дальнейшем следует провести эксперименты на большем количестве растений, чтобы исключить влияние генетического фактора на результат эксперимента, а также учесть в работе расположенность растений к кислым или щелочным почвам.

Литература:

1. Что такое электролиз. — Текст: электронный // Просто о сложном: [сайт]. — URL: https://prosto-o-slognom.ru/chimia/metally-elektroliz.html.
2. Латышев В., Неожиданная вода / В. Латышев. — Текст: непосредственный // Изобретатель и рационализатор. — 1981. — № 2. — С. 21–22.
3. Ашбах Д. С., Живая и мёртвая вода — новейшее лекарство современности / Д. С. Ашбах. — Санкт-Петербург: Питер, 2008. — 192 c. — Текст: непосредственный.
4. Талая вода: отзывы, рецепт приготовления в домашних условия, полезные свойства, советы по употреблению. — Текст: электронный // ХочуВсеЗнать: [сайт]. — URL: https://hochyvseznat.ru/talaia-voda-otzyvy-recept-prigotovleniia-v-domashnih-ysloviia-poleznye-svoistva-sovety-po-ypotrebleniu.html.
5. Макиелло Л., Сила звука: эффект Моцарта / Л. Макиелло. — Текст: электронный // The Epoch Times: [сайт]. — URL: https://www.epochtimes.ru/culture-and-art/kino-i-musyka/sila-zvuka-effekt-motsarta-157566.
6. Музыка для растений. — Текст: электронный // Лечебные вертикальные сады: [сайт]. — URL: https://verticalsad.ru/uxod-za-fitostenami/muzyka-dlya-rastenij.html.
7. Эмото М., Послание воды: кристаллы жизни / М. Эмото. — Минск: Попурри, 2006. — 144 c. — Текст: непосредственный.