Программа «Чистюля» как средство повышения уровня сформированности гигиенических навыков у младших школьников с тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости, тяжелыми и множественными нарушениями развития

№

Тема

Содержание

Кол-во часов

1

Диагностика

Оценка уровня сформированности знаний и умений по курсу внеурочной деятельности

1

Личная гигиена

2

Предметы для мытья рук

Формирование представлений о предметах, которые необходимы для мытья рук (мыло, мыльница, полотенце). Прослушивание сказки «Зачем мыть руки и чистить зубы» Н. Немцова.

1

3

Как правильно мыть руки

Формирование умения мыть руки. Просмотр и прослушивание песни «Моем руки». Изучение последовательности действий при мытье рук (намыливание, смывание) — наблюдение за педагогом.

1

4

Мытье рук

Формирование умение мыть руки. Практическое задание по мытью рук.

1

5

Предметы для чистки зубов

Формирование представлений о предметах личной гигиены (зубная щетка, зубная паста). Прослушивание сказки «Зачем мыть руки и чистить зубы» Н. Немцова.

1

6

Как правильно чистить зубы

Формирование умение чистить зубы. Просмотр и прослушивание песни «Чистим зубы». Изучение последовательности действий при чистке зубов (нанесение пасты па щетку, чистка зубов, полоскание рта) — наблюдение за педагогом. Игра на макете «Чистим зубы».

1

7

Чистка зубов

Формирование умение чистить зубы. Практическое задание по чистке зубов.

1

8

Предметы для умывания лица

Формирование представлений о предметах личной гигиены (мыло, полотенце). Прослушивание сказки «Мойдодыр» К. Чуковский

1

9

Как правильно умывать лицо

Формирования умений последовательности умывания лица. Просмотр и прослушивание песни «Моем лицо». Изучение последовательности действий при умывании (намочить лицо, намылить лицо, смыть мыло).

1

10

Умывание

Формирование умения умываться.

1

11

Предметы для расчесывания

Формирование представлений о предметах необходимых для расчесывания (расческа, гребешок).

1

12

Как правильно расчесываться

Формирование представления о правильном расчесывании волос. Просмотр видео «Расчесывание волос».

1

13

Расчесывание

Формирование умения расчесываться.

1

14

Личная гигиена: закрепление

Закрепление умения умывать лицо и чистить зубы: практические задания.

1

15

Личная гигиена: закрепление

Закрепление умения мыть руки и расчесывать волосы: практические задания

1

16

Диагностика

Оценка уровня сформированности знаний и умений по курсу внеурочной деятельности

1

Прием пищи

17

Предметы для питья

Формирование представлений о предметах для питья (кружка и графин)

1

18

Питье из кружки

Формирование умений правильно пользоваться кружки

1

19

Наливание воды в стакан

Формирование умения наливать воду в кружку

1

20

Предметы для приема пищи

Формирование представлений о предметах для приема пищи (тарелка и ложка)

1

21

Как правильно пользоваться ложкой

Формирование умения правильно пользоваться ложкой

1

22

Пользование ложкой и тарелкой

Формирование умения пользоваться ложкой и тарелкой.

1

23

Предметы гигиены после еды

Формирование представлений о предметах гигиены после еды (салфетки)

1

24

Пользование салфеткой

Формирование умения пользоваться салфеткой.

1

25

Закрепление: пользование предметами для приема пищи

Закрепление знаний по использованию предметов для приема пищи

1

Уборка со стола и мытье посуды

26

Предметы для уборки со стола

Формирование представлений о предметах для уборки со стола (тряпка, тазик, чистящее средство)

1

27

Уборка со стола

Формирование умений убирать со стола

1

28

Предметы для мытья посуды

Формирование представлений о предметах для мытья посуды (моющее средство, губка, полотенце)

1

29

Как правильно мыть посуду

Формирование представлений о правильном мытье посуды

1

30

Как правильно вытирать посуду

Формирование представлений о правильном вытирании посуды

1

31

Мытье и вытирание посуды

Закрепление полученных знаний.

1

32

Диагностика

Оценка уровня сформированности знаний и умений по курсу внеурочной деятельности

1

33

Повторение

Повторение: личная гигиена. Практические задания

1

34

Повторение

Повторение: прием пищи, уборка со стола и мытье посуды. Практические задания.

1

Итого

34ч