Примерный годовой план адаптационной группы кратковременного пребывания детей раннего возраста

Направление деятельности

Воспитатель ГКП

Помощник воспитателя

Педагог-психолог

Музыкальный руководитель

Основные общие направления

Организует и осуществляет воспитательно-образовательный процесс в соответствии с утвержденными программами воспитания и обучения детей в детском саду по ФГОС ДО

Сопровождение детей во время режимных моментов

Психологическое сопровождение детей; диагностика уровня актуального развития, консультативная помощь при планировании различных видов деятельности

Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду.

Сотрудничество с семьями воспитанников

Проведение специально организованных занятий с детьми и родителями, консультации родителей.

Участие в организации открытых мероприятий и режимных моментов

Консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей. Групповые и индивидуальные консультации и беседы. Просветительская работа.

Консультирует родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей в семье. Разрабатывает индивидуальные рекомендации.

№№

Виды деятельности

Сроки проведения

Участники

Примечания

1. Организационно-методическая работа

1.1

Разработка и утверждение планов работы на 2017–2018 уч. год, циклограмм, расписаний. Участие в составлении и разработке программы развития ГКП (по ФГОС ДО).

Август — сентябрь

Старший методист,

педагогический коллектив

Разработка документации

1.2

Подготовка помещений к новому учебному году.

Оснащение методическими материалами и учебными пособиями.

Сентябрь

Старший методист,

педагогический коллектив

Оборудование помещения

1.3

Сбор информации и анамнестических данных. Изучение и анализ документации, медицинских карт, анкет, листов и т. д.

Сентябрь

Воспитатели групп, педагог-психолог, медсестра

Составление анамнеза

1.4

Участие в педсоветах, посещение семинаров, совещаний и прочих мероприятий, связанных с организацией деятельности ГБОУ Школы № 1590

В течении года

Старший методист,

педагогический коллектив

1.5

Оформление документации. Ведение текущей, плановой и отчетной документации. Изготовление информационных папок, составление рекомендаций, подготовка стендовой информации и информационных листков в группах, оформление выставки творческих работ детей

В течении года

Воспитатели групп, педагог-психолог, музыкальный руководитель

1.6

Пополнение инструментария, изготовление пособий, банка диагностических методик. Подбор развивающих программ в соответствии с поставленными задачами

В течении года

Старший методист,

педагогический коллектив

Пополнение банка данных

1.7

Обработка и анализ результатов исследований. Подготовка заключений и методических рекомендаций.

В течении года

Воспитатели групп, педагог-психолог

1.8

Повышение профессионального уровня.

Распространение опыта работы. Работа над сайтом, семинары, публикации.

В течении года

Старший методист,

педагогический коллектив

2. Управление иконтроль

2.1

Оперативный контроль. Анализ санитарного состояния помещений. Анализ производственной дисциплины. Соблюдение правил внутреннего распорядка.

В течении года

Старший методист

2.2

Состояние документации педагогов, наличие планирования воспитательно-образовательного процесса. Выполнение решений педсовета

Раз в месяц

Старший методист

2.3

Тематический контроль. Оценка развивающей среды в ГКП. Экспертная оценка.

Раз в три месяца

Старший методист, педагог-психолог

3. Работа сдетьми

3.1

Диагностическое направление. Наблюдение за детьми. Проведение первичной и вторичной диагностики уровня развития детей. Проведение диагностики протекания адаптации.

Сентябрь — декабрь, апрель — май

Педагог-психолог, воспитатели групп

Мониторинг развития

3.2

Дополнительная диагностика по запросам родителей (законных представителей)

В течении года

Педагог-психолог

3.3

Организация и осуществление воспитательно-образовательного процесса в соответствии с утвержденными программами воспитания и обучения детей в детском саду по ФГОС ДО: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, навыки самообслуживания

В течении года

Педагогический коллектив

3.4

Подгрупповая развивающая и профилактическая работа с детьми

В течении года

Педагогический коллектив

3.5

Индивидуальная развивающая и профилактическая работа с детьми

В течении года

Педагогический коллектив

3.6

Психолого-педагогическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса в соответствии с утвержденными программами воспитания и обучения детей в детском саду по ФГОС ДО

В течении года

Педагогический коллектив

3.7

Профилактическое направление. Наблюдение за детьми на занятиях, в игре и свободных видах деятельности. Наблюдение за динамикой психического развития детей и протеканием адаптации

В течении года

Педагогический коллектив

4. Взаимодействие сродителями (законными представителями)

4.1

Общие родительские собрания. Информирование родителей о содержании деятельности и режиме работы групп ГКП.

Сентябрь

Старший методист,

педагогический коллектив

4.2

Анализ проведенной работы за год

Май

Старший методист,

педагогический коллектив

4.3

Анкетирование родителей. Сбор первичных данных, анамнестических данных, выявление индивидуальных особенностей детей, отзывы о работе ГКП

Сентябрь — октябрь, апрель — май

Педагогический коллектив

4.4

Просветительская и консультационная работа с родителями.

В течении года

Педагогический коллектив

4.5

Консультирование родителей с детьми по вопросам детского развития, по результатам проведенных диагностик, по запросам родителей

В течении года

Педагогический коллектив

5. Психопрофилактическая ипросветительская работа

5.1

Наблюдение за детьми в игровой деятельности и режимных моментах. Наблюдение за адаптационным периодом с целью выявления и профилактики дезадаптации. Помощь в преодолении стрессовых состояний

Сентябрь — ноябрь

Педагогический коллектив

5.2

Посещение организованной образовательной деятельности с целью проверки утомляемости детей.

Раз в месяц

Педагогический коллектив

5.3

Изучение психолого-педагогических материалов. Учет индивидуальных особенностей детей

В течении года

Педагогический коллектив

5.4

Организация лектория, групповых консультаций, презентаций. Анкетирование, тестирование, опрос родителей с целью сбора необходимой информации

В течении года

Педагогический коллектив

5.5

Оформление стенда и информационных ширм. Разработка индивидуальных рекомендаций

В течении года

Педагогический коллектив