Участники: дошкольники 6–7 лет.

Количество детей: 8–10.

Длительность: 10–12 минут.

Задачи:

Образовательная область «физическое развитие»:

— Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности;

— Формировать правильную осанку, дыхание, психомоторные функции и умение расслабляться;

— Развивать все группы мышц, координацию движений;

— Совершенствовать физические качества: силу, быстроту, выносливость;

Образовательная область «социально-коммуникативное развитие»:

— Создать радостный эмоциональный подъём;

— Воспитывать умение одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнения под музыку;

— Воспитывать у детей умение доброжелательно относиться к другим участникам двигательной деятельности;

Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»:

— Содействовать развитию у детей ассоциативного мышления, творческого воображения;

Образовательная область «музыкальное развитие»:

— Способствовать развитию у детей музыкальности.

Предварительная работа : беседа о здоровье, правильном питании, чтение сказки «Двенадцать месяцев».

Материал: Атрибуты по сказке (костюмы, искусственные цветы (подснежники), корзина, куклы, деревья, ель), музыкальное сопровождение.

В НОД использованы: игровые, практические, словесные, наглядные приёмы и методы.

Ход совместной деятельности

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас очередное путешествие в страну сказок. Наш путь лежит в замечательную сказку «Двенадцать месяцев». Злая мачеха выгнала в лютую стужу свою падчерицу, приказав ей собрать целую корзину подснежников. И хотя мы знаем, что в эту пору подснежники крепко спят под снегом, жестокая женщина запретила девочке возвращаться домой без подснежников.

Вводная часть

Воспитатель: Давайте посмотрим, где же наша путешественница, что с ней происходит?(ходьба обычным шагом)

— Снег становится более глубоким и рыхлым, приходиться высоко поднимать ноги (ходьба с высоким подниманием ног)

— Скоро ночь, ветер усиливается, стелется позёмка и ловко пробирается между лохматыми елями, не задевая колючих веток (бег змейкой)

— Вдруг Машенька увидела на снегу чьи-то запутанные следы, она пошла по этим следам (ходьба челночным шагом)

— и вышла на большую поляну (ходьба по кругу)

— в центре которой горел костёр (перестроение в круг)

Комплекс упражнений

1. Машенька с тревогой и любопытством оглядывается кругом.

И. п.: стоя, ноги параллельно, руки на поясе

Поворот головы и туловища вправо, влево (выполнение 8–10 раз)

2. Встревоженная появлением неожиданной гостьи, вспорхнула с ветки птичка и улетела.

И. п.: ноги параллельно, руки внизу

Взмахи руками через стороны вверх (выполнение 8–10 раз)

3. Когда глаза привыкли к свету, Машенька увидела хозяев поляны, это были 12 месяцев.

— Здравствуй, батюшка Январь и вы зимние месяцы.

— Здравствуй, весенние месяцы радостные.

— Здравствуйте, летние солнечные месяцы.

— Здравствуйте, осенние щедрые месяцы.

— Здравствуй, месяц небесный и ты батюшка лес!

И. п.: ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища

Наклоны туловища вперёд, разведением рук в стороны (выполнение 8–10 раз)

4. Поведала Машенька хозяевам о своей беде. Пожалели они девочку и решили ей помочь, и побежало время вперёд (перестроение в 2 колонны)

5. Ветер загудел — задрожал дремучий лес и от гула проснулся от зимней спячки медведь, вышел лохматый и потянулся.

И. п.: стоя на четвереньках, спина выгнута

Прогнулся в спине, вытянув ноги назад (поочерёдно), опустить ногу и вогнуть спину (выполнение 8–10 раз)

6. Слежалась шерсть от зимней спячки, стал её медведь чистить.

И. п.: лёжа на спине, руки вдоль туловища

Перекаты туловища влево, вправо (выполнение 8–10 раз)

7. Позади зима, наступила очередь весенних месяцев и желанные подснежники робко пробиваются к солнышку.

И. п: присесть, упереться руками об пол

Встать, поднять руки через стороны вверх

— А подснежников много, вот ещё цветы (упражнение повторяется 5–6 раз)

8. Давайте вместе с Машенькой порадуемся первому весеннему лучику и этим замечательным цветам.

И. п.: ноги вместе, руки на поясе (свободные прыжки).

Релаксация ( звучит музыка)

Давайте рассмотрим эти чудесные цветы, подарившие нам столько радости. Как нежны их лепестки и еле уловим волшебный аромат (вдох — через нос, выдох- через рот)

Заключительная часть:

Вот и закончилась наше путешествие. И пусть все события в сказке идут своим чередом, а мы тихонько вернёмся к себе домой (ходьба, бег, ходьба).