учитель математики и информатики
Журнал «Молодой ученый»:

Интегрированные уроки как средство формирования функциональной грамотности школьников

№7 (111) апрель-1 2016 г.

Авторы: Воронова Елена Владимировна

Рубрика: Спецвыпуск

Страницы: Т.3. 10-11

Библиографическое описание: Воронова Е. В. Интегрированные уроки как средство формирования функциональной грамотности школьников // Молодой ученый. — 2016. — №7.3. — С. 10-11. — URL https://moluch.ru/archive/111/27957/ (дата обращения: 21.01.2018).

Объем: 0,14 а.л.

Статус: Опубликована

Текст статьи

Задать вопрос