№39 (486) сентябрь 2023 г.
Авторы:
Кейта Фатоумата
Рубрика: Психология
Страницы: 157-160
Библиографическое описание: Кейта, Фатоумата. Психолого-педагогические условия преодоления трудностей в процессе изучения письма в начальной школе (на примере Гвинеи) / Фатоумата Кейта. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 39 (486). — С. 157-160. — URL: https://moluch.ru/archive/486/106272/ (дата обращения: 16.11.2024).
Объем: 0,41 а.л.
Статус: Опубликована
