Образование и воспитание №1 (37) февраль 2022 г.
Авторы:
Рубрика: Специальные (коррекционные) школы
Страницы: 41-44
Библиографическое описание: Печенкина, И. А. Приемы наглядного моделирования на уроках как средство повышения познавательной активности детей с интеллектуальными нарушениями / И. А. Печенкина. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2022. — № 1 (37). — С. 41-44. — URL: https://moluch.ru/th/4/archive/215/6978/ (дата обращения: 05.05.2024).
Объем: 0,23 а.л.
Статус: Опубликована
