№4 (242) январь 2019 г.
Авторы:
Селезнева Елена Владимировна,
Александров Игорь Александрович
Рубрика: Психология
Страницы: 166-171
Библиографическое описание: Селезнева, Е. В. Теоретический анализ взаимосвязи тревожности и учебной деятельности в разные возрастные периоды / Е. В. Селезнева, И. А. Александров. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 4 (242). — С. 166-171. — URL: https://moluch.ru/archive/242/55939/ (дата обращения: 17.12.2024).
Объем: 0,45 а.л.
Статус: Опубликована