Правосознание является неотъемлемой частью поведения людей и оказывает воздействие на их взаимоотношения в различных жизненных областях, в том числе и в трудовых отношениях. Работник и работодатель как субъекты трудовых правоотношений выступают основными носителями правосознания в сфере труда. Повышение уровня правосознания, как справедливо отмечает Л. Н. Чайка, выступает одним из способов развития социального партнерства в Российской Федерации [6, с. 665]. Высокий уровень правосознания сторон трудовых отношений влияет не только на развитие гражданского общества и правовой культуры в целом, но также на эффективность производства организации. Для раскрытия правосознания сторон трудовых отношений необходимо определить его понятие, структуру и содержание, наложив общепринятые теоретико-правовые положения на специфику отношений в сфере труда.

В научной литературе существует множество определений правосознания. А. М. Нуштаев определяет правосознание как самостоятельную форму общественного сознания, отражающую явления правовой действительности и регулирующую поведение в юридически значимых ситуациях [3, с. 11]. В. С. Руф полагает, что правосознание — это постоянный спутник человека, поскольку личность чаще руководствуется внутренними убеждениями, сформированными на основе понимания и оценки правовых норм, а не формальными предписаниями [4]. Обобщая различные подходы, можно выделить существенные признаки правосознания: оно является сферой общественного сознания, отражает правовую действительность, включает совокупность знаний, взглядов, убеждений и ценностей, отражает отношение субъекта к праву и регулирует поведение в общественных отношениях. Исходя из этого, предлагается следующее определение: правосознание работника и работодателя — это совокупность взглядов, внутренних убеждений и представлений сторон трудовых правоотношений, регулирующих их поведение во взаимоотношениях друг с другом и отражающих их отношение к трудовым правам и обязанностям.

Обращаясь к вопросу о структуре правосознания, следует отметить, что в отечественной науке, начиная с 1970-х годов, в его структуре традиционно выделяют два основных элемента: правовую идеологию и правовую психологию [2, с. 13]. Правовая идеология представляет собой совокупность знаний, идей и взглядов субъектов о способах правового регулирования общественных отношений. Применительно к трудовому праву правовая идеология анализируется через цели и задачи Трудового кодекса Российской Федерации. Согласно ст. 1 ТК РФ, целями трудового законодательства являются установление государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан, создание благоприятных условий труда, защита прав и интересов работников и работодателей. Основные задачи включают создание правовых условий для достижения оптимального согласования интересов сторон трудовых отношений, интересов государства, а также регулирование отношений по организации труда, трудоустройству, социальному партнерству, материальной ответственности, разрешению трудовых споров и иным направлениям [1]. Таким образом, правовая идеология субъектов трудовых правоотношений заключается в признании важности защиты прав и интересов как работников, так и работодателей при обязательной балансировке государственных интересов.

Вторым элементом структуры правосознания является правовая психология, понимаемая как совокупность чувств, эмоций и настроений, связанных с правовыми явлениями [2, с. 14]. Эмоциональная окраска существенно влияет на характер и направленность правового поведения. Отличительная особенность правовой психологии заключается в ее непосредственной связи с психологией человека, вследствие чего она постоянно изменяется под воздействием социально-культурных явлений, религий, традиций и обычаев [5, с. 34]. В трудовых отношениях правовая психология играет важнейшую роль: именно позитивное эмоциональное восприятие норм труда, субъективных прав и обязанностей работника и работодателя влияет на их добросовестное исполнение. Высокий уровень правовой психологии способствует повышению результативности предприятия, улучшению условий труда, снижению дискриминации на рабочем месте и сокращению числа трудовых споров. Однако на практике высокий уровень правовой психологии и правосознания в целом трудно реализуем, поскольку необходимо учитывать специфику формы государственного устройства России, ее многонациональность, отдаленность населенных пунктов друг от друга, неравномерность социальной и материальной обеспеченности. Люди из разных уголков страны с самого детства воспитывались по-своему, у них формируются различные взгляды, убеждения, ценности и принципы, следовательно, и уровень правосознания будет отличаться. В рамках отдельно взятой организации развитие правосознания зависит от восприимчивости сотрудников к информации и их желания менять отношение к нормам трудового права и свое поведение.

Для более полного раскрытия содержания правосознания необходимо обратиться к его функциям. В юридической науке выделяют познавательную, оценочную, регулятивную, прогностическую и правотворческую функции [3, с. 12]. Познавательная функция заключается в осмыслении правовой действительности через получение знаний о праве, накапливаемых в памяти и выражаемых в представлениях о правовой реальности. Оценочная функция формирует отношение личности к правовым нормам, законодательству, правоохранительным органам, поведению окружающих и своему собственному поведению. Регулятивная функция проявляется в совершении правомерных поступков даже при отсутствии знания конкретных правовых предписаний; в этой роли правосознание выступает посредником между нормами права и конкретным актом поведения субъекта, формируя его общую нормативно-правовую ориентацию. В содержание правосознания М. В. Кроз и Н. А. Ратинова включают оценочные отношения к праву и законодательству, к правовому поведению окружающих, к правоохранительным органам, а также к своему собственному правовому поведению (самооценка) [7].

Оценочное отношение к трудовому законодательству означает, что субъекты трудовых правоотношений признают необходимость соблюдения норм труда. Работодатель стремится к улучшению условий труда, осознавая свою ответственность за соблюдение прав работников, и может реализовать это путем принятия локальных нормативных актов, создающих более комфортные рабочие условия, например, о премировании, материальной помощи, оплате труда, повышении квалификации. Оценочное отношение к правовому поведению работников и работодателей выражается в том, что стороны в процессе осуществления своих прав отслеживают поведение друг друга. Работодатель следит за соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка и вправе применять дисциплинарные взыскания — замечание, выговор или увольнение по соответствующим основаниям — согласно ст. 192 ТК РФ [1]. Работники, в свою очередь, контролируют соблюдение работодателем требований охраны труда и своевременность выплаты заработной платы; при нарушении своих прав они могут обратиться в суд, а работодатель может быть привлечен к административной, уголовной или материальной ответственности. Оценочное отношение к правоохранительным органам подразумевает доверие к институтам, осуществляющим защиту прав субъектов трудовых отношений. Оценочное отношение к своему правовому поведению предполагает, что субъект трудовых отношений анализирует свои действия, осознает их позитивный или негативный характер и при необходимости принимает меры для их улучшения.

Таким образом, правосознание работника и работодателя представляет собой сложное структурное образование, включающее идеологический и психологический компоненты. Его содержание раскрывается через систему оценочных отношений к законодательству, поведению участников трудовых отношений, правоохранительным органам и самооценку. Развитие правосознания сторон является важным условием для достижения баланса интересов, снижения конфликтности и повышения эффективности производства. Однако оно требует учета социально-культурных особенностей российского общества и целенаправленной работы по повышению правовой культуры, в том числе через судебную практику, которая не только отражает, но и формирует правосознание участников трудовых отношений [6, с. 666].

Литература:

1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 29.12.2025, с изм. от 15.05.2026)
2. Гусарева М. А. Соотношение правовой идеологии и правовой психологии как фактор преодоления кризиса правосознания // Вестник Вятского государственного университета. 2017. № 6. С. 12–16.
3. Нуштаев А. М. Понятие, структура и функции правосознания // Проблемы совершенствования законодательства и актуальные вопросы юриспруденции: сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. — Пенза, 2022. — С. 11–14.
4. Руф В. С. Правосознание и правовая культура как показатели уровня развития общества // Уральский журнал правовых исследований. 2022. № 3 (20). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravosoznanie-i-pravovaya-kultura-kak-pokazateli-urovnya-razvitiya-obschestva . (дата обращения: 22.06.2026)
5. Улитин И. Н., Арутюнов Э. К. Правосознание и правовая культура личности в России. — М.: Ridero, 2018. — 94 с.
6. Чайка Л. Н. Роль правосознания в правовом регулировании трудовых отношений // Научные труды Российской академии юридических наук. Вып. 19. — М.: Юрист, 2019. — С. 664–667.
7. Кроз М. В., Ратинова Н. А. Теория правосознания Ратинова // Большая российская энциклопедия. URL: https://bigenc.ru/c/teoriia-pravosoznaniia-ratinova-eada66/ . (дата обращения: 27.06.2026)