Проблемы российского волейбола от детских спортшкол до профессиональных команд высшего спортивного мастерства

На сегодняшний день, вопросы организации спортивной подготовки молодых людей как никогда стоит актуально. Однако, стоит отметить, что в отечественной науке недостаточно подробно освящаются проблемы российского волейбола начиная от детских спортивных спортшкол. Необходимо рассмотреть данные проблемы, а также предложить пути их решения для того, чтобы предотвратить наступление неотвратимых последствий.

Ключевые слова: волейбол, молодежь, физкультура, игра, игроки волейбола, игроки.

Для начала важно отметить, что на сегодняшний день волейбол является одним из самых популярных видов спорта в России и имеет богатую историю успехов на международной арене.

Современный волейбол является динамичным и требовательным видом спорта, где игрокам предъявляются высокие стандарты. Они должны обладать не только силой, но и выносливостью, скоростью, ловкостью, отличной реакцией и прыгучестью, а также владеть широким арсеналом техники и тактики волейбола [1, с. 126].

Для поддержания главенствующего положения в мировом волейболе необходимо значительно улучшить качество тренировки и развития молодых спортсменов. В настоящее время заинтересованные стороны активно ищут самые эффективные подходы и методы для спортивной подготовки в волейболе.

Молодежная волейбольная программа направлена на развитие всесторонних навыков и способностей, помогая игрокам стать хорошими членами команды со страстью к игре. Юные волейболисты также учатся делиться, ходить по очереди и проявлять сочувствие к другим. Если молодежная волейбольная программа направлена на развитие навыков молодых игроков во всех аспектах игры и прививает им стремление к соревнованиям, они будут развивать командные навыки и коллективную приверженность успеху команды.

Как уже было сказано ранее, несмотря на всю важность данной темы, на сегодняшний день присутствует ряд проблем, требующих своего решения. Так, одной из основных проблем российского волейбола является вопросы по отношению к молодым игрокам.

Основная проблема заключается в том, что в процессе подготовки молодых спортсменов, отсутствует какая-то систематическая методика к их развитию. Несмотря на то, что существуют различные специализированные школы, а также академии, тем не менее, они не всегда обеспечивают должное внимание и должный уровень заботы о развитии каждого отдельного игрока команды.

Вместо этого, зачастую приоритетом становятся какие-то краткосрочные результаты команды или выделение ограниченного числа особо выдающихся талантов.

Кроме того, еще одной из проблем в данной сфере является отсутствие квалифицированных тренеров, которые бы смогли эффективно и результативно работать с молодежью любого возраста. Если тренер не умеет и не знает, как правильно взаимодействовать с подростками, вовремя их обучать и оказывать поддержку, это все может повлиять на потенциал игрока и результата в конечном итоге.

1. Волейболистки испытывают ситуативное стрессовое состояние, связанное с напряжением компенсаторных сил организма. Психоэмоциональный статус указывает на возможное психическое утомление, вялость и иногда нежелание работать, но баланс между психическим и физиологическим компонентом остается на удовлетворительном уровне.
2. Коэффициент вегетативного баланса свидетельствует о хорошем самочувствии спортсменок и подтверждает их готовность к деятельности с высокими энергозатратами.
3. Низкий уровень эмоциональной устойчивости вызван неуверенностью в себе и способностью концентрироваться на собственных ошибках. Чувствительность к соревновательной мотивации при психических нагрузках увеличивает важность точного дозирования воздействий, которые могут повысить мотивацию, особенно при высокой психической напряженности. Неправильное воздействие может привести к дезорганизации поведения и ошибкам, которые не соответствуют уровню спортсменок во время соревнований [2, с. 220].

Волейбол, особенно на профессиональном уровне, сопряжен с высоким уровнем стресса и давления. Психологическая поддержка может помочь спортсменам разработать стратегии управления стрессом, улучшить концентрацию и сохранять эмоциональную стабильность во время соревнований. Такой подход во многом сможет повысить их производительность и помочь им достичь лучших результатов.

Важнейшую роль в период проведения соревнований играет тренер. От его работы зависит не только уровень подготовки игроков, но и атмосфера внутри команды. Тренер должен быть способен не только оценить уровень подготовки игроков, но и правильно настроить каждого из них на победу. Он должен уметь бороться с негативными настроениями, которые могут возникнуть в команде, и всесторонне укреплять уверенность в успехе [3, с. 913].

Для достижения этих целей тренер должен проявлять лидерство и уметь мотивировать своих игроков. Он должен уметь создать благоприятную атмосферу в команде, где каждый игрок ощущает поддержку и доверие. Это поможет игрокам почувствовать себя комфортно и сосредоточиться на достижении общей цели — победы.

Еще одной актуальнейшей проблемой выступает проблема финансирования соответствующего направления подготовки спортсменов.

За последнее десятилетие можно наблюдать тревожную тенденцию сокращения числа профессиональных волейбольных команд. Данные показывают, что количество мужских команд уменьшилось на 31,3 %, а женских на 31,9 %. Эту негативную динамику можно наглядно увидеть на рисунке 1 [4, с. 68].

Рис. 1. График динамики количества профессиональных волейбольных женских и мужских команд

Такое сокращение количества клубов имеет серьезные последствия для развития волейбола в целом. Уменьшение числа команд означает меньшую конкуренцию, что в свою очередь может привести к снижению качества игры, а также потере интереса зрителей. Кроме того, такая тенденция оказывает отрицательное влияние на возможности молодых талантов пробиться в профессиональный волейбол, поскольку становится сложнее получить шанс показать свои навыки и пройти обучение в клубах высшего уровня.

Чтобы изменить данную негативную тенденцию, необходимо предпринять соответствующие меры:

Кроме того, необходимо разработать эффективные программы по развитию молодежных волейбольных школ и академий. Усиление работы в этой сфере поможет обеспечить постоянный поток талантливых игроков в профессиональные команды и сборные.

Также важно проводить информационные и пропагандистские кампании для привлечения внимания общественности к волейболу и его значимости. Чем больше людей будут заинтересованы в этом виде спорта, тем больше поддержки он получит и тем больше возможностей для развития будут созданы.

Все перечисленные меры поддержки помогут изменить тревожную тенденцию сокращения количества профессиональных волейбольных команд. Продолжение развития волейбола требует совместных усилий со всех заинтересованных сторон:

1) властей,

2) спонсоров,

3) тренеров.

Таким образом, можно сказать о том, что на сегодняшний день назрела серьезная проблема относительно существования спортивных школ. Необходимо совместными действиями постепенно решать данные проблемы для того, чтобы не допустить серьезных негативных последствий.

Литература:

1. Глуханюк, В. В. Актуальные тенденции развития современного волейбола / В. В. Глуханюк // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. — 2018. — № 4–1(21). — С. 126–128.

2. Особенности предолимпийского психоэмоционального состояния российских спортсменок пляжного волейбола / В. В. Костюков, О. Н. Костюкова, Н. В. Тютюнникова, Д. А. Самойленко // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. — 2021. — № 11. — С. 219–221.

4. Легейда, В. С. Банкротство российских профессиональных волейбольных клубов, его причины и следствия / В. С. Легейда // Вестник науки и образования. — 2018. — Т. 2, № 5(41). — С. 68–70.