Ключевые слова: деньги, молодое поколение, современный человек, финансовая грамотность, роль денег.
Цель моей работы: выяснить роль денег в жизни современного человека.
Задачи проекта :
- изучить историю денег и их эволюцию
- рассмотреть различные виды денег и изучить функции
- изучить влияние денег на социальные отношения и личностное развитие
- провести социологический опрос среди школьников Калининграда, для выявления мнения о роли денег в жизни современного подростка.
Актуальность темы: необходимость соблюдения баланса между стремлением к финансовому благополучию и сохранением духовных, культурных и гуманистических ценностей.
Деньги давно перестали быть просто удобным средством обмена: они сопровождают человека на каждом шагу, формируют экономические модели общества и создают социальные и культурные стереотипы. Если обратиться к истории, можно обнаружить, что самые ранние формы денежных отношений возникли ещё в те эпохи, когда люди обменивались товарами напрямую, ориентируясь на конкретную пользу и редкость тех или иных предметов. Бартер, который казался естественным способом получать нужные вещи, рано или поздно переставал удовлетворять растущие потребности. Появлялись первые эквиваленты стоимости — например, раковины каури или крупные куски соли, а затем постепенно начали использоваться драгоценные металлы, в первую очередь золото и серебро. Эти материалы ценились почти повсеместно, а их количество можно было относительно точно измерить, что упростило торговлю и расчёты между разными племенами и народами. [1]
Дальнейшая эволюция связана с чеканкой монет и со стремлением государств контролировать денежную массу. Монета стала официальным признанным средством платежа и важной частью хозяйственной жизни. Однако в определённый момент появилась необходимость в более практичных способах оплаты крупных сделок, и так возникли бумажные деньги. Этот переход не случился одномоментно: доверие к купюрам формировалось постепенно и сильно зависело от того, насколько государство подтверждало их реальную стоимость. Сегодня мы уже не можем представить мир без электронных денег и цифровых переводов. [2] Банковские карты и мобильные приложения окончательно меняют то, как мы обращаемся с финансами. При этом базовые функции денег — измерять стоимость, служить средством платежа и обеспечивать сбережения — остаются прежними.
Современное общество, похоже, придаёт деньгам особую роль. Они влияют не только на экономическую стабильность людей, но и часто становятся символом успеха. При этом стоит оговориться: богатство как таковое не всегда делает человека счастливее, однако недостаток финансов может провоцировать стресс и конфликтные ситуации, особенно в семье. Деньги могут разобщать людей, когда речь заходит о наследстве или совместном бюджете; в то же время они способны укрепить социальные связи, если используются на благотворительность или помогают кому-то преодолеть тяжёлую жизненную ситуацию. В нашем культурном поле иногда встречается убеждение, что материальная сторона жизни не должна преобладать над духовной. Но вряд ли кто-то всерьёз поспорит с тем, что деньги являются важнейшим инструментом, влияющим на самооценку и возможность личностного развития. [3]
Одним из интересных аспектов можно считать отношение к деньгам подростков, ведь именно в юном возрасте формируется базовое финансовое поведение. Многие родители или педагоги стараются привить детям ценности, связанные с бережным расходованием, умением копить, разумным планированием бюджета. Некоторые эксперты считают, что материальная грамотность — один из важнейших навыков, необходимых для жизни во взрослом мире, а привычка экономить или распределять карманные деньги является первым шагом к формированию ответственного подхода к финансам. С другой стороны, подростки могут испытывать давление со стороны сверстников: существует мода на дорогие гаджеты, брендовые вещи или регулярные походы в кафе. Те, кто не могут себе этого позволить, нередко чувствуют неуверенность или социальную обособленность. Это заставляет задуматься о том, как деньги формируют личную самооценку и взаимоотношения внутри молодёжных групп.
Чтобы лучше понять взгляды молодых людей на финансовые вопросы, в Калининграде был проведён небольшой опрос среди школьников, которым предложили порассуждать о том, как деньги влияют на их жизнь. Респонденты обсуждали, насколько важно иметь личные сбережения и какие покупки кажутся им необходимыми. Многие признались, что уже в возрасте 14–15 лет начинают копить на крупные цели, например на компьютер или смартфон, а также мечтают о поездках за границу. При этом некоторые выразили опасения, что чрезмерная погоня за деньгами может приводить к искажённым жизненным приоритетам, когда стремление заработать вытесняет учёбу и личные интересы. Вместе с тем для многих было значимо, чтобы родители или учителя объясняли, как действуют банковские инструменты, включая вклады, кредиты и платёжные карты. Такой запрос кажется естественным, ведь в будущем этим подросткам придётся решать серьёзные финансовые задачи: планировать крупные расходы, оплачивать обучение или ипотеку, инвестировать в своё дальнейшее развитие. [4]
В ходе дискуссий неоднократно всплывал вопрос о том, ограничивается ли функция денег лишь практической выгодой или имеет и символическое значение. Некоторые участники опроса отмечали, что деньги создают чувство независимости, позволяя человеку совершать самостоятельный выбор без оглядки на чужое мнение. Другие указывали на тревогу, которую может вызвать страх остаться без финансовых ресурсов. Любопытно, что параллельно разговор коснулся и идей, связанных с альтруизмом и возможностью помогать людям, испытывающим трудности. Подобный контраст в отношении подростков к деньгам — от желания зарабатывать и выделяться в глазах ровесников до стремления сделать что-то хорошее для других — свидетельствует о том, что деньги можно рассматривать не только как расчётную единицу, но и как мощный социально-психологический фактор.
Наблюдения, полученные в результате этого опроса, дают основание предположить, что роль денег в жизни современного человека сложно ограничить какой-то одной гранью. Это не просто инструмент, обеспечивающий возможность приобретения товаров. Деньги — часть системы ценностей, средство достижения целей, показатель социального статуса и, в некотором смысле, фактор, формирующий межличностные отношения. Подростки, судя по их высказываниям, уже в раннем возрасте понимают, что денежная сфера — это не только про траты или накопления, но и про внутренние ощущения безопасности и успеха. Современная школа, по мнению многих специалистов, всё ещё недостаточно активно внедряет программы финансовой грамотности в учебный процесс. Однако появление таких проектов могло бы помочь молодым людям увереннее чувствовать себя в экономической реальности и яснее представлять собственные долгосрочные цели.
За широким пластом исторических и социальных нюансов скрывается центральный вопрос: как всё-таки определить оптимальный баланс между стремлением к финансовому благополучию и сохранением духовных, культурных и гуманистических ценностей? Иногда может вызывать удивление, насколько быстрой становится наша жизнь, когда люди стремятся работать больше, чтобы иметь больше, и при этом порой упускают возможность остановиться и подумать, зачем им это нужно. Разумеется, ответ на подобные вопросы не всегда лежит на поверхности, и каждый человек даёт его для себя индивидуально. Тем не менее очевидно, что деньги продолжают эволюционировать, переходя из материальной формы в виртуальные счета, всё сильнее привязывая наше существование к технологиям. [5] И в то же время они становятся частью личной системы ценностей, на которую влияют воспитание, культурные традиции и общественные ожидания.
Таким образом, если говорить о роли денег в жизни современного человека, то прежде всего стоит иметь в виду, что они не сводятся к простой сумме цифр на карточном счёте. Это мощный механизм, позволяющий строить планы, обеспечивать комфорт, воплощать амбиции и мечты. Но это же и источник конфликтов, который легко рушит отношения, если людям сложно договориться о приоритетах и совместных обязанностях. При всём многообразии мнений относительно того, стоит ли ставить деньги во главу угла, нельзя отрицать их влияние на самоощущение и социализацию личности. Современная экономика предлагает множество форм денежных средств, включая электронные кошельки и криптовалюты, и неудивительно, что молодое поколение быстро осваивает цифровые инструменты и начинает проявлять интерес к инвестированию, стремясь получить дополнительный заработок.
На основе исторического опыта видно, как деньги меняли форму, становились неотъемлемой частью международной торговли и национальных экономик, а также порождали конфликты и войны. Социальные аспекты, связанные с распределением богатства, не теряют актуальности и сегодня. Вероятно, в будущем появятся ещё более гибкие и удобные способы оплаты, а само понятие «денежного знака» пройдёт через новый виток трансформаций. Однако ценность денег в глазах человека, будь он взрослый или подросток, по-прежнему остаётся весомым фактором. Именно с пониманием этой реальности и следует подходить к вопросу обучения финансовой грамотности, чтобы молодое поколение умело распоряжалось ресурсами и использовало их в гармонии со своими жизненными установками.
Литература:
- Лаврушин О. И. Деньги, кредит, банки: учебник / О. И. Лаврушин, Н. И. Валенцева. — 12-е изд. — Москва: КноРус, 2021. — 448 с.
- Е. Н. Прокофьева История финансово-кредитных отношений в России с IX по XIX век : учебное пособие. — Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2000. — 50 с.
- Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии / М. Вебер; пер. с нем. Л. Г. Ионина. — Москва: Изд-во Высшей школы экономики, 2016. — 448 с.
- Зелизер В. Социальное значение денег: деньги на булавки, чеки, пособия по бедности и другие денежные единицы / В. Зелизер; пер. с англ. А. Смирнова. — Москва: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. — 283 с.
- Кулагина И. И., Астафурова О. А. Цифровая экономика: практикум. — Волгоград: Изд-во Волгоградского института управления — филиала РАНХиГС, 2021.
