Программа проведения занятия «И кот ученый свои мне сказки говорил» с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Кудимова Татьяна Викторовна
Рубрика: Внеучебная работа
Опубликовано в Школьная педагогика №1 (8) март 2017 г.
Дата публикации: 10.02.2017
Статья просмотрена: 181 раз
Библиографическое описание:
Кудимова, Т. В. Программа проведения занятия «И кот ученый свои мне сказки говорил» с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья / Т. В. Кудимова. — Текст : непосредственный // Школьная педагогика. — 2017. — № 1 (8). — С. 101-103. — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/53/1989/ (дата обращения: 18.07.2024).
На занятии «Литературная гостиная» на тему: «И кот ученый свои мне сказки говорил» воспитанники с ограниченными возможностями здоровья побывают в гостях у сказки великого русского сказочника, поэта и писателя А. С. Пушкина, вспомнят произведения поэта, расскажут пролог к поэме «Руслан и Людмила» с изображением на экране.
Ключевые слова:воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, леший, русалка, лукоморье, пролог, поэма
Литературная гостиная: «И кот ученый свои мне сказки говорил».
Цель: Создание ситуации успешности для каждого воспитанника через изучение сказок А. С. Пушкина.
Задачи:
− Обобщение знаний воспитанников по сказочному творчеству А. С. Пушкина;
− Воспитание уважения, любви к русской поэзии, патриотизма;
− Развитие у воспитанников творческих способностей, памяти, внимания, речи.
Оборудование: выставка книг А. С. Пушкина, мультимедийная презентация.
Предварительная работа: беседа с воспитанниками о любимых сказках; рассматривание иллюстраций к этим сказкам.
Словарная работа пассивный словарь: леший, русалка, лукоморье.
Активный словарь: пролог, поэма.
Ход занятия:
- Организационная часть.
Настроение у нас — отличное,
А улыбки — дело привычное,
Пожелаем друг другу добра,
Заниматься нам пора!
- Вводная часть.
Воспитатель:
Добро пожаловать в литературную гостиную «И кот ученый свои мне сказки говорил». Сегодня мы побываем в гостях у сказки великого русского сказочника, поэта и писателя А. С. Пушкина. Взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, вьющимися волосами и курчавыми бакенбардами, мы скажем: «Это Пушкин». Об Александре Сергеевиче Пушкине нам расскажет Настя.
Воспитанник:
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в дворянской семье. У отца Пушкина была очень большая библиотека, в семье Александра Сергеевича все любили книги.
Воспитатель:
Любовь к сказкам привила поэту его няня Арина Родионовна, которая долгими зимними вечерами под завывание вьюги рассказывала их маленькому мальчику. В детстве Пушкин любил сочинять стихи. Позже начал сочинять сказки.
− «Что за прелесть эти сказки!» — так восторженно отзывался А. С. Пушкин о сказках.
Воспитатель:
Александр Сергеевич Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта. Пушкин! Это солнечное имя сопровождает нас всю жизнь.
Я предлагаю вам войти в этот сказочный мир нашего великого поэта.
- Основная часть.
Воспитатель:
− Ребята, вспомните, какие сказки А. С. Пушкина вы знаете? (Сказка о Царе Салтане, Сказка О рыбаке и рыбке, Сказка о попе и о работнике его Балде).
В сказках Александра Сергеевича Пушкина встречается много необычных слов. Слова которые мы не используем в современной жизни или используем их редко. Не все знают их значение.
Как вы думаете, кто такой леший?
− Леший — это сверхъестественное существо, живущее в лесу. Его еще называют хозяином леса. Частый персонаж русских сказок.
− Русалка— мифологическое человекоподобное существо, связанное с водоёмами.
Ребята, кто из вас знает, что означает слово «лукоморье»? Оно состоит из двух корней. Первый корень «лук» лежит в основе старинного русского слова «лука», что значит «изгиб», «кривизна».
− Таким образом «лукоморье» — это изогнутый морской берег. Именно на этом берегу стоит «дуб зеленый» и отсюда начинают свое рождение сказки.
− Лукоморье — это волшебная, сказочная страна, о которой рассказал великий русский поэт А. С. Пушкин. В Лукоморье живут много сказочных героев среди них удивительный Кот, который умеет песни петь и рассказывать сказки. В русских народных сказках его называли Кот-баюн. Описание лукоморья стало прологом к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».
Поэма большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему.
Пролог — вступительная часть литературного, театрального или музыкального произведения.
− Ребята, перед вами сейчас будет стоять ответственная задача рассказать пролог к поэме «Руслан и Людмила " с изображением на экране. Рассказывать вы будите по цепочке. Начинает у нас Денис.
ФИЛЬМ
Рассказывание стихотворения.
- Улукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
- Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
- Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
- Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несет богатыря;
- Втемнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идет, бредет сама собой;
- Там царь Кощей над златом чахнет;
Там русской дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мед я пил;
У моря видел дуб зеленый;
Под ним сидел, и кот ученый
Свои мне сказки говорил.
Одну я помню: сказку эту…
Поведаю теперь я свету...
Воспитатель:
Какие вы все молодцы!!! А сейчас мы с вами немножко отдохнем.
- Физкультминутка.
По тропинке леший шел,
На полянке гриб нашел. (Ходьба)
Раз грибок, два грибок,
Вот и полный кузовок. (Наклоны)
Леший охает: устал.
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся,
Влево, вправо повернулся
А потом вперед пошел
И опять грибок нашел.
Воспитатель:
− Ребята, почему мы любим, читать сказки? (Ответы воспитанников)
Потому что это интересно, в каждой сказке есть мудрость которая нас чему то учит. У Пушкина есть такая фраза «Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок». Неизменными в сказках остаются невероятные приключения и почти всегда хороший конец.
О чем рассказывают сказки? Обо всем на свете. Но, наверно, ядро каждой сказки — борьба добра со злом, а в конце — победа добра и справедливости, то, что так необходимо всем людям.
− Сейчас мы проведем небольшую викторину по сказкам А. С. Пушкина и узнаем кто из вас знаток сказок.
− Предлагаю вам вспомнить из какой сказки эти строчки и продолжите фразу.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица,
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
Сказка оЦаре Салтане.
Жил старик со своею старух
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года
Сказка Орыбаке ирыбке.
Свет мой, зеркальце! Скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
Сказка омертвой царевне ио семи богатырях.
Навстречу ему Балда
Идёт, сам не зная куда.
«Что, батенька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?»
Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник».
Сказка о попе ио работнике его Балде.
− Ребята, напомните мне с каких слов начинается эта сказка.
− «Сказка о попе и о работнике его Балде»? (Жил- был поп, толоконный лоб).
− Вспомните последнее желание сварливой старухе из сказки о рыбаке и рыбке?(Стать владычицей морскою).
− С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?)
− А в кого превращался царь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля).
− Молодцы. Вы показали себя хорошими знатоками сказок. Давайте посчитаем жетоны. Награждение победителей.
− Сегодня на занятии мы с вами вспомнили сказки великого поэта А. С. Пушкина.
− А знаете ли вы, что у Александра Сергеевича есть еще одна незаконченная сказка, которая называется «О медведихе». Сказка писана по русским народным источникам. Рассказ о приходе ко вдовому медведю разных зверей. Предлагаю вам самостоятельно познакомиться с этой сказкой. После каникул мыс вами встретимся и обсудим ее.
Рефлексия.
Наша встреча подходит к концу. Что запомнилось вам на занятии. Давай те вспомним что такое пролог, поэма.
- Итог.
− Дорогие ребята! Вас ждет еще много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтете его стихи о дружбе, о любви к Отчизне, его повести, поэмы, романы.
Пушкин — это красота,
Пушкин — это доброта.
Чтобы лучше было жить,
Надо с Пушкиным дружить.
Литература:
1. http://festival.1september.ru/
2. https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-kvn-po-skazkam-a-pushkina-i-kot-ucheniy-svoi-mne-skazki-govoril\
3. http://www.lifewomens.ru/deti/deti_i_obrazovanie/biografiya_pushkina_kratko_dlya_detey.html
4. https://www.youtube.com/watch?
5. http://www.miloliza.com/illyustratsi-skazki-pushkina.html
Ключевые слова
воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, леший, русалка, лукоморье, пролог, поэмаПохожие статьи
Особенности сказок А. С. Пушкина | Статья в журнале...
познакомить детей со сказками Александра Сергеевича Пушкина («Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о
Русская народная сказка «Жар-Птица».
Братья Гримм были не только сказочниками, подарившими всему миру 200 сказок Германии, которые входят в золотой фонд мировой.
Программа проведения занятия «И кот ученый свои мне сказки...»
Становление английской литературной сказки | Статья в журнале...
Английские сказочники обладали поразительным чувством слова, благодаря
Сравнительный анализ русской и английской народной сказки.
В богатом фольклорном наследии японского народа особое место занимают так называемые «великие сказки» — оомукаси-банаси.
Влияние детской художественной литературы на формирование...
Предпринята попытка разработки рекомендаций для родителей и воспитателей, воспитывающих детей дошкольного возраста по
Это повлияло на Пушкина в будущем, он вырос и сам стал сочинять волшебные сказки, основой которых послужили рассказы его няни.
Образ медведя в русской и персидской культуре и литературе
Его иногда и называют лешим или лесным чертом. Некоторые лесные духи имеют облик медведя.
Сказочный образ медведя в русской сказке неоднозначен. Где-то он является сильным и
Великий иранский поэт в рассказе о доверии медведю пишет: [5, с. 2].
Педагогические идеи К. Д. Ушинского и современность
Необходимость гуманитарного образования в настоящее время — открытая проблема, возможность решения которой было предложено великим русским педагогом. Дидактическая беседа — необходимое условие пробуждения «ума и сердца ученика»...
План-конспект проектной деятельности в подготовительной...
познакомить детей со сказками Александра Сергеевича Пушкина («Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и
Дети познакомятся с творчеством великого русского поэта, что вызовет...
Духовно-нравственное воспитание учащихся в процессе...
Так, проводя уроки по изучению биографии А. С. Пушкина в старших классах, важно указать на то, что наш земляк Владимир Федосеевич Раевский был современником и единомышленником великого русского поэта.
Народная сказка как средство нравственного воспитания детей...
Великий русский педагог К. Д. Ушинский был о сказках настолько высокого мнения, что включил их в свою педагогическую систему.
Воспитатель перечисляет персонажи сказки — дети отгадывают и называют сказку.
Особенности сказок А. С. Пушкина | Статья в журнале...
В. А. Жуковский и его роль в воспитании Александра II
В итоге Александр провел ряд величайших либеральных и гуманистических реформ.
Русская романтическая поэзия первой половины XIX века. По сравнению с Жуковским, Пушкин трагически заострил одиночество поэта.
Похожие статьи
Особенности сказок А. С. Пушкина | Статья в журнале...
познакомить детей со сказками Александра Сергеевича Пушкина («Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о
Русская народная сказка «Жар-Птица».
Братья Гримм были не только сказочниками, подарившими всему миру 200 сказок Германии, которые входят в золотой фонд мировой.
Программа проведения занятия «И кот ученый свои мне сказки...»
Становление английской литературной сказки | Статья в журнале...
Английские сказочники обладали поразительным чувством слова, благодаря
Сравнительный анализ русской и английской народной сказки.
В богатом фольклорном наследии японского народа особое место занимают так называемые «великие сказки» — оомукаси-банаси.
Влияние детской художественной литературы на формирование...
Предпринята попытка разработки рекомендаций для родителей и воспитателей, воспитывающих детей дошкольного возраста по
Это повлияло на Пушкина в будущем, он вырос и сам стал сочинять волшебные сказки, основой которых послужили рассказы его няни.
Образ медведя в русской и персидской культуре и литературе
Его иногда и называют лешим или лесным чертом. Некоторые лесные духи имеют облик медведя.
Сказочный образ медведя в русской сказке неоднозначен. Где-то он является сильным и
Великий иранский поэт в рассказе о доверии медведю пишет: [5, с. 2].
Педагогические идеи К. Д. Ушинского и современность
Необходимость гуманитарного образования в настоящее время — открытая проблема, возможность решения которой было предложено великим русским педагогом. Дидактическая беседа — необходимое условие пробуждения «ума и сердца ученика»...
План-конспект проектной деятельности в подготовительной...
познакомить детей со сказками Александра Сергеевича Пушкина («Сказка о попе и о работнике его Балде», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне и
Дети познакомятся с творчеством великого русского поэта, что вызовет...
Духовно-нравственное воспитание учащихся в процессе...
Так, проводя уроки по изучению биографии А. С. Пушкина в старших классах, важно указать на то, что наш земляк Владимир Федосеевич Раевский был современником и единомышленником великого русского поэта.
Народная сказка как средство нравственного воспитания детей...
Великий русский педагог К. Д. Ушинский был о сказках настолько высокого мнения, что включил их в свою педагогическую систему.
Воспитатель перечисляет персонажи сказки — дети отгадывают и называют сказку.
Особенности сказок А. С. Пушкина | Статья в журнале...
В. А. Жуковский и его роль в воспитании Александра II
В итоге Александр провел ряд величайших либеральных и гуманистических реформ.
Русская романтическая поэзия первой половины XIX века. По сравнению с Жуковским, Пушкин трагически заострил одиночество поэта.