Преподавание права в образовательной организации на примере учебника по праву С. А. Лосева. Рабочая программа

№ урока

Тема урока

Кол-во часов

Тип/форма урока

*Контроль

Планируемые результаты

* * Дата по плану

1

Предисловие, или Обращение к ученику

1

Лекция

-

ГЛАВА I. ТЕОРИЯ

5

2

§ 1. Государство и его признаки

1

Лекция

Составление плана по теме

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;

3

§ 2. Происхождение государства

1

Лекция

Составление плана по конкретной теме

умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности;

4

§ 3–4. Функции государства. Аппарат государства

1

Лекция

Эссе Государственный аппарат и социальная политика

владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

5

§ 5–6. Формы государства

1

Лекция

конспект в виде схем и таблиц

готовность и способность к самостоятельной информацио-ннопознавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации.

6

§ 7. Правовое государство и гражданское общество

1

Лекция

Составление плана по конкретной теме

умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства

ГЛАВА II. ТЕОРИЯ ПРАВА

5

7

§ 8–9. Правовое регулирование общественных отношений

1

Лекция

Эссе

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок

8

§ 10. Источники права. Правотворчество. Правовое сознание

1

Лекция

разбор документов, административное, гражданское, семейное право

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок

9

§ 11. Законность и правопорядок. Правовая культура

1

Лекция

Составление плана по конкретной теме

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

10

§ 12. Реализация права

1

Лекция

Эссе: Соблюдением норм права в обычной жизни

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

11

§ 13. Правонарушения и юридическая ответственность

1

Лекция

Изучение административного права

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок

ГЛАВА III. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

7

12

§ 14. Права человека: история развития

1

Изучение конвенции о правах ребенка

Контент анализ

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире; толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания,

13

§ 15. Личные и политические права

1

Избирательное право документ

Избирательное право контент анализ

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

14

§ 16. Социальные, экономические и культурные права

1

Лекция

Составление плана по конкретной теме

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

15

§17. Права ребенка

1

контент анализ конвенции о правах ребёнка

сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

16

§ 18. Юридическая защита прав человека

1

Лекция

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания

17

§ 19. Международное право

1

Проблемы применения международного права в Европе и Америке

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания,

18

§ 20. Международное гуманитарное право

1

Гуманитарное право во время боевых действий соблюдение и нарушения

толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания

ГЛАВА IV. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ

11

19

§ 21. Понятие конституции. Виды конституций

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

20

§ 22. Основы конституционного строя Российской Федерации

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

21

§ 23. Федеративное устройство России

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

22

§ 24. Президент Российской Федерации

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

23

§ 25. Федеральное собрание

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

24

§ 26. Законодательный процесс

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

25

§ 27. Правительство Российской Федерации. Органы исполнительной власти

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

26

§ 28. Правоохранительные органы

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

27

§ 29. Судебная власть в Российской Федерации

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

28

§ 30. Конституционное судопроизводство

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

29

§ 31. Местное самоуправление

1

Текст Конституции РФ. Изучение документа

Итоговый тест по всем разделам

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

ГЛАВА V. ГРАЖДАНИН И ГОСУДАРСТВО

5

30

§ 32. Гражданство Российской Федерации

1

Лекция

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

31

§ 33. Избирательное право

1

Лекция

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

32

§ 34. Избирательный процесс

1

Лекция

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

33

§ 35. Военная и альтернативная гражданская служба

1

Лекция

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

34

§ 36. Права и обязанности налогоплательщика

1

Лекция

Итоговый тест по всем темам раздела

осознание своей гражданской позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и право порядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности

ГЛАВА VI. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО

8

35

§ 37. Принципы гражданского права. Субъекты гражданского права

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития.

36

§ 38. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

37

§ 39–40. Право собственности и его защита

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

38

§ 41. Обязательственное право. Сделки и договоры

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

39

§ 42–43. Наследование. Защита интеллектуальной собственности

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

40

§ 44. Банковское право. Страхование

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

41

§ 45. Права потребителя

1

Лекция

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

42

§ 46–47. Гражданское процессуальное право. Арбитражный процесс

1

Лекция

Итоговый тест по всем темам раздела

Характеризовать общество как целостную развивающуюся (динамическую) систему в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов; выявлять, анализировать, систематизировать и оценивать информацию, иллюстрирующую многообразие и противоречивость социального развития

ГЛАВА VII. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

3

43

§ 48. Заключение и прекращение брака

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

44

§ 49. Права и обязанности супругов

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

45

§ 50–51. Права и обязанности детей и родителей. Устройство детей, оставшихся без попечения родителей

1

Лекция

Итоговый тест по всем темам раздела

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

ГЛАВА VIII. ТРУДОВОЕ ПРАВО

5

46

§ 52. Трудовой договор

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

47

§ 53. Оплата труда. Охрана труда

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

48

§ 54. Время труда и отдыха

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

49

§ 55. Дисциплина труда

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

50

§ 56. Трудовые споры

1

Лекция

Итоговый тест по всем темам раздела

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

ГЛАВА IX. АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО

4

51

§ 57. Закон и порядок: административно

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

52

§ 58. Административная ответственность

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

53

§ 59. Экологическое право

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

54

§ 60. Государственная защита природы. Ответственность за экологические правонарушения

1

Лекция

Итоговый тест по всем темам раздела

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

ГЛАВА X. УГОЛОВНОЕ ПРАВО И УГОЛОВНЫЙ ПРОЦЕСС

6

55

§ 61–62. Понятие и принципы уголовного права. Преступления

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

56

§ 63. Уголовная ответственность

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

57

§ 64. Уголовная ответственность несовершеннолетних

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

58

§ 65. Уголовный процесс

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

59

§ 66. Уголовное судопроизводство. Суд присяжных

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни

60

§ 67. Юридические профессии. Профессиональная деятельность юриста

1

Лекция

Использовать полученные знания о социальных ценностях и нормах в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений; применять знания о методах познания социальных явлений и процессов в учебной деятельности и повседневной жизни