В статье авторы описывают использование тимбилдинга в работе по сплочению педагогического коллектива дошкольного образовательного учреждения.
Ключевые слова: тимбилдинг, командообразование, коллектив, член коллектива, психологический климат, педагог.
Невозможно делать всю работу одному человеку, время от времени все равно приходится просить о помощи других людей.
Залог успеха любого коллектива — это сплоченность, которая позволит достигнуть любую поставленную цель. Взаимопомощь и сплоченность дают возможность стать единой командой, которая чувствует, поддерживает и вдохновляет на покорение профессиональных вершин.
Поэтому очень важна работа по командообразованию в коллективе. Командообразование по-другому можно назвать тимбилдингом. В переводе с английского слово «тимбилдинг» (Team building) означает «построение команды», поэтому в отечественной практике зачастую используется термин «командообразование».
В нашем детском саду работают 24 педагога в возрасте от 22 лет до 59 лет с разным стажем педагогической работы. В связи с этим отмечаются расхождение взглядов, несогласие с мнением друг друга, натянутые отношения между членами коллектива. Для выявления и решения данной проблемы была создана рабочая группа, в состав которой вошли старший воспитатель, педагог-психолог и инструктор по физкультуре. В первую очередь мы изучили психологический климат коллектива. В качестве диагностического материала были выбраны следующие методики:
- Карта-схема А. Н. Лутошкина «Изучение психологического климата в группе»;
- Экспресс-методика оценки социально-психологического климата в трудовом коллективе (А. С. Михайлюк, Л. Ю. Шарыто).
Было обследовано 23 педагога, из них 2 музыкального руководителя, 1 инструктор по физкультуре, 1 учитель-логопед, 2 старших воспитателя. Результаты исследования на начало года:
39 % педагогов считают, что в коллективе преобладает бодрое и жизнерадостное настроение, взаимные симпатии, одобрение. В отношениях между группами присутствует понимание, педагогам нравится быть вместе, участвовать в совместных делах. У членов коллектива проявляется чувство гордости за свой коллектив, если его отмечают руководители.
Но есть педагоги 61 %, которые отмечают, что в коллективе преобладает конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии, безразличие к более тесному общению, отрицательное отношение к совместной деятельности, критические замечания носят характер явных и скрытых выпадов.
Среднегрупповая оценка психологического климата на начало года — 29 баллов, что говорит о неустойчивом психологическом климате.
Для сплочения педагогического коллектива, укрепления психического и физического здоровья каждого была разработана программа «Тимбилдинг — одна команда». В течение года проводились различные мероприятия, такие как тренинги, спортивные встречи, культурно-массовые выходы, спортивные мероприятия, мастер-классы, круглые столы.
По итогам года была проведена повторная диагностика, которая показала удовлетворенность всех членов коллектива психологическим климатом. Педагоги отмечают доброжелательность во взаимоотношениях, поддержку. В общении педагогов присутствует взаимное расположение, уважение. В трудные для коллектива минуты происходит эмоциональное единение по принципу «один за всех и все за одного». Успех или неудачи отдельных членов коллектива вызывают сопереживание. Коллектив участливо и доброжелательно относится к новым членам, старается помочь им освоиться. Среднегрупповая оценка психологического климата на конец года — 62 балла, что говорит о благоприятном психологическом климате и сплоченности педагогов.
Таким образом, данная программа позволила сплотить командный дух и создать эффективную команду детского сада, способную удовлетворить требования современного общества. Тимбилдинг раскрывает каждого педагога, учит способам решения проблемных ситуаций, снимает нервное напряжение путем вовлечения участников в игру.
Занятие 1. «Я, ты, он, она — вместе дружная команда!»
Цель — сплочение педагогического коллектива, выявление сильных сторон каждого члена коллектива.
Задачи:
- Создание чувства единства коллектива, организованности и сплоченности;
- Сплочение команды, вывод «командного духа» на новый уровень;
- Повышение мотивации деятельности педагогического коллектива;
- Психологическая разгрузка сотрудников.
1. Приветствие «Постройся по…»
Педагоги выстраиваются по росту, цвету глаз (от темного к светлому), волос и т. д.
2. Упражнение «Гимнастические палки»
Участники команды встают в круг, каждый кладет ладонь на одну «гимнастическую палку», расположенную вертикально.
Задача участников — одновременно переносить ладонь с одной палки на другую, чтобы ни одна из них не упала. Темп упражнения постепенно увеличивается.
Сложность упражнения можно изменять, пропуская сначала одну, потом две, три палочки и так далее.
3. Упражнение «Коса-заплетайка»
Участники делятся на команды. Задача участников — на время заплести косу. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее всех.
4. Упражнение «Обруч»
Участники встают в круг, берутся за руки. Несколько обручей находятся между сцепленными руками нескольких участников. Задача участников пролезть в обруч не расцепляя рук.
5. Упражнение «Перенеси предмет»
Задача игроков: на платформе с прикрепленными веревками перенести предмет с точки «А», в точку «В», не уронив его.
6. Упражнение «Радуга мнений»
Участники записывают ответы на вопросы на карточках из цветного картона. Каждому цвету соответствует определенный вопрос:
синяя — «Ваши ощущения от работы»;
красная — «Самое ценное приобретение от сегодняшнего мероприятия»;
желтая — «Что бы вы желали поменять в своей работе»;
зеленая — «Ваши ожидания относительно следующего мероприятия».
Литература:
1. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Эффективная команда: шаги к созданию. Руководство для тех, кто хочет создать свою команду. — СПб.: Речь, 2003. — 128 с.
- Исхакова М. Тимбилдинг: раскрытие ресурсов организации и личности. — М.: Речь, 2010. — 256 с.
- Кофанова Я. Ю. Авторское пособие педагога-организатора МКУ «Центр семейного устройства» [Электронный ресурс] — режим доступа: https://nsportal.ru/kultura/sotsialno-kulturnaya-deyatelnost/library/2018/12/02/metodicheskoe-posobie-po-timbildingu?, свободный.
4. Кочетова С. В. Тимбилдинговые мероприятия. Спортивный тимбилдинг [Электронный ресурс] — режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/timbildingovye-meropriyatiya-sportivnyy-timbilding/viewer, свободный.
- Надточий Ю. Б. Командообразование. Практикум: Учебное пособие. — М: Дашков и К, 2022. — 108 с.
