Организация эффективной социальной работы среди учащихся общеобразовательной школы



Социально-ориентированный проект «Поколение NEXT»

Тип проекта по доминирующему виду деятельности: практико-ориентированный социальный проект; по доминирующему предметно-содержательному аспекту: естественнонаучный; по количеству участников: групповой; по особенностям координации: проект с открытой координацией.

Тема проекта «Родная природа — наша любовь, красота и тревога»

Цель проекта — развитие у обучающихся стремления к позитивному самовыражению, бережного отношения к природе родного края; формирование активной гражданской позиции, стимулирование интереса и потребности в решении социально-значимых проблем.

Задачи проекта: привлечение обучающихся школ города и района к исследованию экологических проблем окружающей среды; формирование и развитие у подростков навыков социального проектирования и ориентирования в информационном пространстве; развитие коммуникативных навыков и навыков публичного выступления.

Новизна проекта заключается в том, что он имеет нетрадиционный характер. Участниками его могут стать все желающие — от активистов детского движения и победителей олимпиад до подростков с осложнённым поведением. Кроме того, при явной открытой координации и регламентировании этапов реализации, участникам предоставляется полная свобода выбора направлений исследования, его форм, методов, разработки прикладных материалов, что в свою очередь определяет необходимость творческого подхода к участию в проекте.

Содержание имеханизм реализации проекта

Этапы реализации	Задачи этапа	Содержание деятельности
Организационный	Подготовка обучающихся к участию в проекте; формирование представлений о реальном состоянии окружающей среды	Беседы, диспуты, экскурсии, просмотр документальных видео- и киноматериалов
Исследовательский	Выбор проблемы, её чёткое понимание; формирование представлений о работе над проектом; выбор форм и методов исследования, поиск источников информации	Социологические исследования, опросы, изучение законодательной базы, сбор информации, проведение опытов и экспериментов и др.
Информационный	Овладение методами сбора, обработки и подачи информации	Обработка собранной информации, участие в конкурсе публикаций в СМИ по теме проекта
Разработка собственного варианта решения проблемы	Разработка участниками проекта собственной версии решения выбранной проблемы	Обработка полученных материалов и систематизация их по соответствующим разделам проекта
Реализация программы действий	Реализация участниками проекта на практике своего варианта решения проблемы	Акции в рамках проекта, обращение к широкой общественности, агитбригады, практическое участие в решении проблемы и др.
Творческий	Воплощение решения проблемы и результатов реализации проекта посредством творческих разработок	Участие в конкурсе сценарных разработок и агитплакатов по теме проекта (Приложение 3)
Презентация проекта	Представление и защита результатов проектной деятельности	Устная защита и компьютерная презентация проекта, представление презентационной папки

Социальный проект «Радужная Федерация»

Тип проекта по доминирующему виду деятельности: игровой социальный проект; по доминирующему предметно-содержательному аспекту: правовой; по количеству участников: групповой; по особенностям координации: проект со скрытой координацией.

Цель проекта — включение подростков в систему взаимоотношений на принципах культуросообразности, взаимопонимания; формирование правовой культуры и гражданско-нравственного становления подростков в реальных условиях посредством игры. Задачи проекта: создание условий для организации продуктивного, разнообразного досуга и полноценного и отдыха, наполненного актуальным содержанием; формирование и развитие основ правовой культуры; формирование навыков конструктивного общения; воспитание будущих избирателей — законопослушных граждан.

Участники проекта находятся в условиях игровой ситуации, где каждый принимает на себя определённые роли, обусловленные характером и содержанием проекта. В данном случае — это жители государства «Радужная Федерация», находящиеся в определённых взаимоотношениях друг с другом и со всеми жителями государства (взрослыми).

Находясь в условиях игры, участники проекта живут в реальных условиях лагеря, где сами строят свою жизнь: выбирают актив лагеря — Парламент «Радужной Федерации», создают свои законы — Конституция «Радужной Федерации», Положение о Правительстве «Радужной Федерации», Закон о референдуме, Закон о гражданстве и др.

Жизнь в лагере организуется таким образом, что традиции «Радуги» тесно переплетаются с проектной деятельностью, представляя собой целую систему, которая нашла своё отражение в Организационном плане реализации проекта «Радужная Федерация». По итогам областного конкурса организации каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей проект «Радужная Федерация» занял I место.

Литература:

1. Андреева, Г. М. Социальная психология — М., 1994.
2. Андреенкова Н. В. Проблемы социализации личности: (Социальные исследования). — М., 1987.
3. Караковский, В. И. Общечеловеческие ценности- основы учебно-воспитательного процесса // Воспитание школьников.- 1993.- № 2.
4. Кон, И. С. Социализация и воспитание молодежи // Новое педагогическое мышление.- М., 1989.