The article discusses a number of problems related to the definition of the term «motivation» and its further differentiation from the term «motive» when studying the motivation of minors' participation in group crimes and identifying hypotheses about the factors that influence it in modern realities.

Keywords: motivation, motive, minors, group crimes.

Криминология как наука рассматривает преступное поведение как сложный процесс, происходящий в пространстве и времени, имеющий свою структуру. Криминальная мотивация выделяется, как один из основных элементов преступного поведения, который несёт в себе знание о причинах возникновения, формирования потребности в совершении преступного деяния, осознание этой потребности и принятия решения о совершении преступления. Именно исходя из вышеуказанных аспектов, составляющих мотивацию, вытекает актуальность её изучения.

Изучение мотивации совершения преступного деяния актуально, так как позволяет установить причины совершения преступления и, обстоятельства, вынуждающие его совершить, а, следовательно, позволяет разработать профилактические методы, которые будут способствовать предупреждению совершения преступных деяний. Изучение мотивации даёт возможность индивидуализации наказания, позволяет суду назначить виновному лицу — соразмерное наказание, с учётом факторов, говорящих о причинах совершения преступления. В свою очередь индивидуализация наказания с большей вероятностью позволяет добиться исправления осужденного.

Мотивация участия несовершеннолетних в групповых преступлениях является важной темой. Это связано с особенностями несовершеннолетних, как индивидов, связано со спецификой самих групповых преступлений, совершаемых несовершеннолетними, так как именно подобные преступления нередко отличаются особой жестокостью, а также их совершение — не является редким явлением.

Исходя из общего анализа характеристики лиц, совершивших преступления за 2025 год, можно сделать вывод, что почти половина преступлений, совершаемых несовершеннолетними лицами, являются групповыми [7].

Психологические и социальные особенности несовершеннолетних также усиливают важность изучения вопроса мотивации в совершении несовершеннолетними групповых преступлений. Подростковый возраст — это период становления индивида личностью, поиска идентичности и своего «я», своего места в жизни. Несовершеннолетние чувствуют потребность в принадлежности к определённой группе, в получении одобрения и своеобразного уважения от данной группы. Именно склонность несовершеннолетних лиц к более лёгкому внушению, несформированность воли, эмоциональная нестабильность, характерная для несовершеннолетних быстрая смена эмоций, отсутствие чёткой, жизненной позиции — делает его наиболее уязвимым членом общества, подвергая несовершеннолетнего большему негативному влиянию. Повышенная внушаемость, импульсивность зачастую и становится причиной совершения несовершеннолетним преступных деяний. Однако именно внутренняя нестабильность несовершеннолетнего может повлиять, как на формирование маргинальной стороны его личности, так и наоборот, даёт гибкость к его исправлению и привитию несовершеннолетнему моральных принципов, любви и уважения к закону.

Изучение мотивации, как одного из основных элементов преступного поведения несовершеннолетних лиц, важно начинать с анализа самого понятия «мотивации».

Результативной основой мотивации преступного поведения является мотив. Мотив и мотивация понятия связанные, но нетождественные: мотив имеет более узкое значение.

Содержание мотивации включает в себя как первичные побудительные силы активности человека, готовность личности к совершению определённых действий, так и факты, направляющие эти действия, поддерживающие их совершение либо изменяющие их направленность. Включая всю совокупность разнообразных побуждений, мотивация как бы пронизывает все основные структурные образования личности и проявляется, в конечном итоге, в ее социально-значимых поступках и действиях. В этом смысле правомерно говорить о мотивации как о реализующейся через духовный мир личности субъективной детерминации поведения человека [2].

Термин «мотивация» иногда употребляется как синоним термина «мотивационная сфера», он означает процесс формирования мотива, приведения его в действие, процесс непрерывного взаимного влияния субъекта действия и ситуации, в результате чего формируется то или иное поведение человека [4].

К. Е. Игошев в своих трудах выделяет следующие основные компоненты мотивации: первоначальные побудительные моменты человеческой активности (психологическая мобилизованности и готовность человека к совершению определенных действий); факторы, направляющие, регулирующие и поддерживающие эти действия или изменяющие их исходную направленность [6].

В. Д. Филимонов рассматривал мотивацию, как процесс формирования мотива, что сам по себе мотив — это конечный продукт процесса определения личностью характера и направленности поведения [10].

По мнению В. В. Лунеева, мотивацию преступного поведения в широком плане можно охарактеризовать как соответствующий внутренний субъективный процесс преступления, который характеризуется как публично-причиняющая, направляюще-организующая сила. По мнению В. В. Лунеева мотивация, как субъективный процесс включает в себя возникновение, актуализацию у человека соответствующей потребности, формирование конкретного мотива, определение мотива в цели, выбор путей достижения цели, предвидение и прогнозирование возможных последствий, принятие решения действовать, контроль и коррекция совершаемых действий на основе действующего мотива и другие моменты [8].

Мотивацию, как результат сложного взаимодействия внешних условий и внутренних факторов рассматривал Антонян Ю. М. Он указывал на то, что при отсутствии легитимных способов удовлетворения потребностей, при неблагоприятных внешних условиях и формируется мотивация [1].

Проанализировав различные утверждения о смысловом содержании понятия «мотивация», можно сделать вывод, что в криминологической науке термин «мотивация» отображает процесс рождения мотива, объясняя причины совершённого деяния не только исходя из внутренних побуждений личности, готовности личности совершить то или иное деяние, но и из внешних обстоятельств, внешних криминогенных факторов.

Для понимания мотивации совершения несовершеннолетними групповых преступлений, необходимо определить и изучить факторы детерминирующие криминальную мотивацию. Сами по себе такие факторы представляют собой элементы, которые побуждают личность на совершение преступного деяния, формируют мотивы, регулируют, направляют действия личности.

В науке принято выделять несколько основополагающих факторов мотивации: биологические, социальные, психологические.

Биологический фактор включает в себя возрастные изменения, естественные потребности лица.

Несовершеннолетние лица находятся на том биологическом этапе, при котором происходят координатные изменения. Подростковый возраст сопровождается гормональными изменениями, которые влияют на формирование нервной системы несовершеннолетнего, а также на формирование его психики. В этот период у несовершеннолетних появляются новые переживания, которые возникают на фоне изменений, происходящих в их организме, эти переживания в совокупности с иными внешними и внутренними факторами и могут способствовать зарождению социально-деформационных мотивов, а также дальнейшему их развитию на принятие решения совершения преступных деяний.

Отсутствие достаточного удовлетворения естественных потребностей, таких как пища, жильё и т. д. также могут быть тем, что побуждает несовершеннолетнее лицо, к совершению преступлений. Сама цель удовлетворения биологических потребностей не является преступной, однако, способы достижения удовлетворения этих потребностей, средства — могут быть преступными.

К социальным факторам мотивации преступного поведения относятся: проживание в неблагополучной семье, негативные экономические условия, популяризация криминальных субкультур и т. д. [9].

Семья — это главная, первичная среда, в которой лицо получает свои основные навыки, формирует взгляды, жизненные позиции, приобретает моральные и нравственные ориентиры. Несовершеннолетний, в момент становления своей личности, очень сильно зависим от обстановки в семье, он ориентируется и запоминает всё то, что видит в семье, у подростка формируется понимание нормы поведения. Также, неблагоприятная обстановка в семье может являться фактором, уязвляющим несовершеннолетнего, толкающим его на улучшение своего положения через нелегальные способы социального взаимодействия.

Негативные экономические условия, например, безработица, экономический кризис создают условия для увеличения количества совершаемых преступных деяний. Лица, не имея стабильного дохода, либо имея доход, который не покрывает элементарные базовые потребности, ищут альтернативные способы заработка. Зачастую таким альтернативным способом заработка становится преступная деятельность, так как она может быть более быстрым и лёгким способом получения денежных средств. Несовершеннолетние лица, с учётом не до конца сформировавшихся жизненных и моральных принципов, с учётом возрастных особенностей, более подвержены к поиску лёгкого и быстрого заработка, что нередко подталкивает их к совершению преступлений.

Особую значимость приобретает в настоящее время популяризация криминальных субкультур: подростки под веянием «моды», пытается соответствовать принятым в той или иной субкультуре понятийной ориентировке. Криминальные субкультуры рассматривают преступное поведение как нормальное явление и своей идеологией склоняют лица к совершению преступлений, создавая у лиц впечатление о возможности самоутверждения за счёт данных преступных деяний. Несовершеннолетние, как ранее отмечалось, не только отличаются не до конца сформированностью жизненных ориентиров, нестабильностью эмоционального состояния, импульсивностью в принятии решений, но ещё и имеют признаки лёгкой внушаемости, гиперболизированной потребности в чувстве собственной надобности, важности, потребности в признании и обожании. Все эти факторы и делают несовершеннолетнего основной категорией лиц, наиболее подверженных влиянию криминальных субкультур.

Психологические факторы, детерминирующие криминальную мотивацию на которые обращается внимание в науке: это деформации потребности в самоутверждении, потребности в признании, потребности в приобретении чувства собственной важности [5].

Потребность в самоутверждении проявляется в стремлении лица утвердить себя на социальном, социально-психологическом, индивидуальном уровнях. Зачастую такое стремление проявляется в попытках достижения признания у определённой криминальной группы лиц. Значимость данного фактора заключается в том, что лицо в целях удовлетворения своих потребностей нередко совершает любые деяния, даже преступные.

Потребность в признании — это желание лица, как существа биологического и социального, заполучить место и одобрение в какой-либо группе, путём совершения действий, вызывающих одобрение той самой группы.

Потребность в приобретении чувства собственной важности — это фактор, который хотя и можно выделить отдельно в мотивационном процессе, но всё же сильно взаимосвязан с остальными психологическими факторами. Чувство собственной важности — это чувство, которое заключается в положительном самоощущении лица, в ощущении им своей надобности и исключительности. Категория лиц, которые в большей степени ощущают потребность в ощущении чувства собственной важности и исключительности являются несовершеннолетние. Ради удовлетворения данной потребности они склонны к совершению импульсивных поступков, которые, при определённых обстоятельствах могут выражаться в совершении преступных деяний.

Рассматривая природу преступного поведения, важно сделать акцент на том, что описанные выше факторы, детерминирующие криминальную мотивацию, выступают своеобразным психологическим потенциалом, но истинное содержание мотивации раскрывается лишь при анализе конкретных случаев преступной деятельности. Чтобы понять мотивацию совершения несовершеннолетними групповых преступлений нужно более подробно изучить, как изначальная «личная мотивация» раскрывается в группе, так как в такой группе на первое место выходит «групповая криминальная мотивация».

Изучение мотивации участия несовершеннолетних в групповых преступлениях (помимо статистических данных) требует специальных методик, одной из которых может выступать проведение глубокого интервью правонарушителей на заданную тему. Для применения данной методики (как журналистского интервью) был проведён анализ сюжета «Интервью осуждённого», размещённого на новостном портале телеканала ОТС в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, сутью которого является интервью несовершеннолетних лиц, осуждённых за совершение такого преступного деяния, как диверсия, совершённая группой лиц по предварительному сговору [11]. Из интервью, данными самими несовершеннолетними, понятно, что ключевым мотивом совершения преступного деяния была корысть, желание получить денежные средства, за совершённое ими деяние. Один из несовершеннолетних прямо утверждал, что на полученные денежные средства хотел купить комплектующие для телефона.

Возрастные особенности просматриваются тут в принятии несовершеннолетними незрелого, импульсивного решения о совершении диверсии.

На мотивацию участия конкретно в совершении группового преступления указывает и психологический фактор: потребность в принадлежности к социальной общности. Несовершеннолетнему жизненно важно ощущать себя частью «Мы». Группа даёт несовершеннолетнему чувство силы, поддержки, защищённости. Участие в групповом преступлении компенсирует нехватку поддержки в жизни несовершеннолетнего, даёт ощущение правоты в совершении деяния, а также на психологическом и эмоциональном уровнях «упрощает» совершение деяния: в восприятии несовершеннолетнего реализуется своеобразный феномен «размытой ответственности».

Психолого-социальный фактор включает в себя также и правовой нигилизм, заключающийся в отрицании или незнании законов, а, следовательно, и непонимании сути самого совершённого ими деяния и его последствий.

Анализ сюжета от 31.07.2025 г., размещённого на новостном портале телеканала ОТС в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, сутью которого является совершение несовершеннолетними группового преступления — угона транспортного средства, целью которого было обучение управлению транспортным средством [3].

Мотивация участия в данном групповом преступлении заключается в явном правовом нигилизме лиц, совершивших преступное деяние, а также в желании получения ярких эмоций, получении некоего уважения от остальных лиц, участвующих в совершении преступного деяния, в связи с психологической потребностью в утверждении, получении признания от сверстников.

По итогам проведённого анализа можно предварительно выделить следующие гипотезы о некоторых особенностях мотивации участия несовершеннолетних в групповых преступлениях:

На этапе возникновения потребностей появляются исходные нужды, объективные предпосылки для формирования мотивации. Например, экономическая напряжённость в стране, а также сложности в финансовом положении семьи несовершеннолетних, влияющие на невозможность удовлетворения несовершеннолетними своих, искажённых материальных потребностей, но при наличии гиперболизированного желания улучшить свой уровень жизни порождают потребность в денежных средствах, а также становятся фоном, для создания нужды, которая по мнению несовершеннолетних может быть удовлетворена любым способом.

Потребность в принадлежности к референтной группе, важность социальной интеграции, определения своего места в жизни сообщества, потребность в утверждении и признании сверстников, толкает несовершеннолетних к поиску групп, где можно удовлетворить все эти потребности.

Является правилом, когда влияние авторитетного, для несовершеннолетних, лица, либо авторитетной группы, выступает неким стимулом и ориентиром, активизирующим имеющиеся у несовершеннолетних, как материальные, так и иные нужды. Однако, зачастую несовершеннолетние склонны ставить в авторитет маргинальные группы или отдельных маргинальных личностей, так как именно они создают у несовершеннолетних ложные чувства их важности, поддержки, хотя на самом деле несовершеннолетние являются для таких групп и индивидов лишь лёгким в управлении инструментом, подверженным влиянию. Именно влияние данных групп или индивидов оказывает весомое воздействие на формирование у несовершеннолетних конкретных мотивов преступления и подталкивают их к совершению преступлений.

Правовой нигилизм, незнание законов и их отрицание влияют на снятие у несовершеннолетних внутренних запретов, делая в восприятии несовершеннолетних совершение преступного деяния — допустимым и нормальным.

Также стоит учитывать, что изначальные потребности, продиктованные внешними и внутренними факторами, личные мотивы, всегда претерпевают изменения в процессе группового взаимодействия. В группах над «личной мотивацией» начинает преобладать мотивация «групповая». Возникают особые психологические механизмы, которые подталкивают несовершеннолетнего к принятию решения о совершении преступления. Ориентировка на мнение группы, страх отвержения — также влияет на формирование потребностей и принятие решения о совершении преступления.

Этап принятия решения об участии в групповом преступлении характеризуется итоговым выбором несовершеннолетнего конкретного варианта поведения. На данном этапе большую роль играют психологические механизмы: психофизические особенности (импульсивность), потребность в получении одобрения от окружения, ощущение страха стать «белой вороной» в группе, а также момент с «размытием ответственности», который заключается в снижении морального барьера, психологически облегчая совершение преступного деяния.

Подводя итоги можно сделать вывод, что изучение мотивации участия несовершеннолетних в групповых преступлениях это сложный, но необходимый процесс. Выведенные гипотезы позволят направить внимание на определённые условия, которые могут влиять на возникновение потребностей и принятие несовершеннолетними решений их удовлетворить путём совершения групповых преступных деяний, что и позволит перейти к дальнейшему планированию и разработке профилактических методов, предупреждающих совершение преступлений данной категорией лиц.

Литература:

1. Антонян Ю. М. Мотив преступного поведения: основные характеристики / Ю. М. Антонян, Е. К. Волконская // Общество и право. — 2012. — № 4 (41). — С. 150–157. — Текст: непосредственный.
2. Головков, Д. А. Юридическая психология: учебное пособие / Д. А. Головков, П. И. Пархимович; Академия МВД Республики Беларусь. — Минск: Академия МВД Республики Беларусь, 2004. — 144 с. — ISBN 985–427–209-
3. ДПС. Дорога — перекрёсток — судьба [Электронный ресурс]. — URL: https://otstv.ru/video/programs/dps-doroga-perekrestok-sudba/241409/ (дата обращения: 15.03.2026).
4. Жамойто З. А. Юридическая психология. Особенная часть: учебно-методический комплекс для студентов специальности 1–24 01 02 «Правоведение» / З. А. Жамойто. — Новополоцк: ПГУ, 2010. — Кн. 2. — 372 с. — ISBN 978–985–418–960–4.
5. Зайтаев, И. Р. Психологические аспекты мотивации совершения преступления / И. Р. Зайтаев. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 4 (138). — С. 590–591. — URL: https://moluch.ru/archive/138/38876.
6. Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Горький, 1974. С. 159.
7. Краткая характеристика состояния преступности в Российской Федерации за январь — декабрь 2025 года // Министерство внутренних дел российской федерации URL: https://xn--b1aew.xn--p1ai/reports/item/77848182/ (дата обращения: 15.03.2026).
8. Лунеев В. В. Мотивация преступного поведения / В. В. Лунеев. — Москва: Юридическая литература, 1991. — 276 с.
9. Федотов А. А. Систематизация и корреляционный анализ факторов, воздействующих на уровень преступности // Народонаселение. — 2024. — Т. 27. — No 1. — С. 71–81. DOI: 10.24412/1561–7785–2024–1–71–8 1; E D N: L G B Q A R
10. Филимонов В. Д. Криминологические основы уголовного права / В. Д. Филимонов. — Томск: [б. и.], 1981. — 234 с.
11. Экстренный вызов [Электронный ресурс]. — URL: https://otstv.ru/video/programs/ekstrennyy-vyzov/233543/?sort=view (дата обращения: 15.03.2026).