Занятие туризмом как форма досуга для студентов

В статье автор исследует влияние занятий туризмом на студентов в качестве досуга и физической активности, а также проводит анализ досуговой деятельности среди студентов.

Ключевые слова: студент, пассивный досуг, свободное время, активный вид отдыха, активный досуг, активный отдых

Занятие туризмом является одной из самых популярных форм досуга среди студентов в наше время. Это особенно важно, так как такие поездки позволяют студентам получить новые знания, разнообразить свою жизнь, и, безусловно, предоставить им возможность отдохнуть от учебных будней. В данной статье будут рассмотрены основные преимущества и некоторые рекомендации, которые помогут студентам эффективно и интересно провести свой досуг, занимаясь туризмом, а также виды туризма.

Туристская терминология претерпевает существенные изменения сообразно стремительному темпу развития и формирования как общественных отношений, так и туризма, его отраслей и видов. Толкование туристских терминов — предмет ожесточенных дискуссий апологетов теории туризма.

Когда мы говорим о туризме, мы подразумеваем людей, которые посещают друзей и родственников, отдыхают на каникулах и просто хорошо проводят время. В свободное время они могут заниматься различными видами спорта, принимать солнечные ванны, кататься на лошадях, могут ходить в походы, читать, разговаривать и, наконец, просто наслаждаться окружающим миром.

Можно включить в наше определение туризма и людей, которые принимают участие в различных съездах, конференциях или других видах деловой и профессиональной деятельности, ездят в обучающие туры или занимаются исследованиями.

Эти люди (назовем их туристами) используют во время путешествий различные виды транспорта: начиная с велосипедов и заканчивая полетами на реактивных самолетах. Многие путешествуют на автомобилях, автобусах, поездах и даже мотоциклах. [1]

Также Дьяченко О. Н и Полесская О. П. выделяют следующие виды туризма:

1. рекреационный;
2. лечебно-оздоровительный;
3. познавательный;
4. деловой;
5. спортивный;
6. этнический;
7. религиозный;
8. транзитный;
9. образовательный.

1. Рекреационный туризм отличается большим разнообразием и может включать зрелищно-развлекательные программы, охоту, рыбалку, музыкальное и художественное творчество, посещения спортивных мероприятий в качестве зрителя и т. д.
2. Лечебно-оздоровительный туризм обусловлен потребностью в лечении различного рода заболеваний и оздоровлении организма после перенесенных заболеваний. Здесь можно говорить о турах с исключительно лечебной целью, для лечения каких-либо тяжелых заболеваний, реабилитации после травм, аварий, операций и турах лечебно-оздоровительных, с целью поддержания молодости, красоты и здоровья, снятия стресса и усталости.
3. Познавательный туризм (экскурсионный) включает в себя поездки с целью ознакомления с природными и историко-культурными достопримечательностями, музеями, театрами, традициями народов в посещаемой стране. Поездка может включать в себя и познавательные и рекреационные цели одновременно.
4. Деловой туризм охватывает путешествия со служебными или профессиональными целями без получения доходов по месту временного пребывания. К этому виду туризма ВТО относит поездки для участия в съездах, научных конгрессах и конференциях, производственных совещаниях и семинарах, ярмарках, выставках, салонах, а также для проведения переговоров и заключения контрактов, монтажа и наладки оборудования. Деловой туризм включает: бизнес-поездки, конгрессо-выставочный туризм и инсентив-туризм (insentive — стимул, побуждение). Инсентив-туризм представляет собой поездки, предоставленные руководством фирмы своим сотрудникам бесплатно в качестве поощрения за хорошую работу. Инсентив-туры, как правило, предусматривают хорошее качественное обслуживание по системе «все включено». Общая доля делового туризма составляет от 10 до 20 % в международном туристском объеме.
5. Спортивный туризм предполагает выезд для проведения спортивных мероприятий в тех или иных странах и регионах. Его, в свою очередь, можно подразделить на профессиональный и любительский туризм. Как «специальные виды туризма» нас интересует любительский туризм, который можно подразделить на зимний и летний, а также водные, воздушные, пустынные и горные виды спорта.
6. Этнический туризм преследует цель посещения места рождения или происхождения семьи, а также посещения места жительства родственников или близких. Этот вид туризма носит название ностальгического. Особое приоритетное значение этот вид туризма имеет для стран, где проживают большие диаспоры первоначально родом из других стран. У туристов из Германии, например, пользуются популярностью поездки в Поволжье, а у туристов из Финляндии на Карельскую землю, Ладожское озеро. Финны, около 500 тыс. человек, вынужденно покинули эти места в период военных действий 1939–1945 гг. Распространен этнический туризм и у китайцев, диаспора которых насчитывает более 60 млн. человек.
7. Религиозный туризм основывается на религиозных потребностях людей различных конфессий. Религиозный туризм можно назвать древнейшим, его корни уходят в незапамятные времена. Он имеет две основные разновидности: паломнический туризм (отдельно следует выделить духовно-паломническое направление) и религиозный туризм экскурсионно-познавательной направленности. Религиозный туризм в отдельных конфессиях имеет свои особенности.
8. Транзитный туризм в соответствии с рекомендациями ВТО включает две разновидности:

— перемещения авиапассажиров, которые не въезжают в страну, а лишь делают пересадку на стыковочный рейс;

— перемещения туристов, которые едут к месту конечного назначения с небольшой остановкой для стыковки рейсов в третьих странах.

9. Образовательный туризм предполагает туры продолжительностью от 15 дней до 3 месяцев с целью повышения квалификации либо углубления знаний по тем или иным дисциплинам. Наиболее популярными в настоящее время являются образовательные туры с целью изучения иностранных языков или углубления знаний иностранного языка. [2]

Во-первых, это познание новых мест и культур:

а) Увидеть мир

Путешествия позволяют студентам расширить свои горизонты и познакомиться с различными культурами и традициями. Это помогает им лучше понять и осознать многообразие нашего мира.

б) Историческое и культурное обогащение студентов

Посещение различных мест и достопримечательностей позволяет студентам узнать больше о истории и культуре других стран или регионов.

Во-вторых-поддержание физической активности:

а) Пешеходные прогулки и активные виды отдыха

Туристические походы и прогулки помогают студентам поддерживать физическую форму и здоровье.

б) Возможности для активных видов отдыха

Во время путешествий студенты могут заняться велосипедными прогулками, каякингом, горным туризмом и другими активными видами отдыха, что приносит им удовольствие и укрепляет их физическое состояние.

а) Командная работа

Туризм способствует развитию навыков коллективной работы и командного взаимодействия, поскольку студенты часто вынуждены решать задачи вместе с другими участниками поездки.

б) Способность преодолевать трудности

Во время поездок могут возникать неожиданные трудности и преграды, и студентам придется научиться справляться с ними самостоятельно или с помощью своих товарищей.

Хочу выделить в данной статье некоторые рекомендации по организации туристического досуга для студентов:

а) Планирование и бюджет

Предварительное планирование и составление бюджета позволят избежать финансовых сложностей и получить больше удовольствия от поездки.

б) Подбор дестинации

Важно выбрать такую дестинацию, которая будет интересна и соответствовать возможностям студентов.

в) Групповые походы

г) Открытость новому опыту

Важно поддерживать открытость и готовность к новым приключениям и знаниям, так как туризм позволяет расширить горизонты и повысить культурное разнообразие.

Также в рамках исследования был проведён опрос среди студентов о том, как они проводят свободное время и какие виды досуга для них наиболее привлекательны. Задачей этого исследования было выявить предпочтения и интересы студентов в области досуга, чтобы предложить им более качественные и подходящие варианты для проведения свободного времени.

В рамках опроса было задано несколько вопросов, направленных на выявление различных аспектов досуга. Ответы получены от 500 студентов различных факультетов и специальностей, что позволяет сделать выводы на основе представительной выборки.

Результаты опроса показали, что более половины студентов предпочитают активный досуг. Среди наиболее популярных видов активного досуга оказались спорт и физические активности, такие как фитнес, бег, игры в настольный теннис и футбол. Многие студенты также выразили интерес к экстремальным видам активного отдыха, таким как альпинизм и паркур.

Однако не менее значимым оказался и интерес к пассивному досугу. Чтение книг, просмотр фильмов и сериалов, а также прогулки по паркам и музеям были названы самыми популярными видами пассивного досуга среди студентов.

Опрос также выявил, что многие студенты предпочитают сочетать активный и пассивный досуг в своем расписании. Некоторые студенты отметили, что проведение времени с друзьями и близкими является важным аспектом их досуговых предпочтений. Совместные походы в кино, кафе и проведение игр и конкурсов также были упомянуты в ответах студентов.

Кроме того, значительное количество студентов выразило интерес к участию в волонтёрских проектах и благотворительности. Студенты отметили, что такая активность помогает им не только развиваться и приобретать новые навыки, но и оказывает положительное влияние на их психологическое состояние.

В целом, проведенный опрос показал, что студенты имеют разнообразные предпочтения в области проведения свободного времени. В связи с этим, образовательные учреждения и организации, работающие с молодежью, должны учитывать эти предпочтения и предлагать студентам широкий спектр мероприятий, отвечающих их интересам и потребностям. Организация спортивных соревнований, культурных мероприятий и помощь в организации активного отдыха могут стать важными компонентами досуговых программ для студентов. Такой подход поможет студентам разнообразить свою жизнь в университете и сделать ее более интересной и насыщенной.

В результате проведенного исследования было выявлено, что занятие туризмом является очень популярной формой досуга среди студентов в наше время. Это предоставляет им возможность расширить свои горизонты, получить новые знания и разнообразить свою жизнь. Однако, помимо преимуществ туризма, студенты также проявляют интерес к различным видам активного и пассивного досуга. Спорт, физические активности, чтение книг, просмотр фильмов и прогулки по паркам и музеям оказались самыми популярными видами досуга среди студентов. Также многие студенты выразили интерес к участию в волонтёрских проектах и благотворительности. В связи с таким разнообразием предпочтений, образовательные учреждения и организации, работающие с молодежью, должны учитывать эти интересы и предоставлять студентам широкий спектр мероприятий, чтобы помочь им развиваться и раскрыть свой потенциал.

1. Квартальнов, В. А. Туризм / В. А. Квартальнов. — 1. — Москва: Финансы и статистика, 2003. — 315 c. — Текст: непосредственный.
2. Дьяченко, О. Н. Организации специальных видов туризма / О. Н. Дьяченко, О. П. Полесская. — 1. — Брянск: Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского (Брянск), 2017. — 170 c. — Текст: непосредственный.