Семейные ценности взгляд поколений. Уроки семейного воспитания Л. Н. Толстого

В статье рассмотрены различные аспекты современной семьи, которые были исследованы анкетой «Наше поколение выбирает…» и дали возможность сравнить представления о семье современного молодого человека XXI века с тем, какой видел семью человек XIX века — величайший русский писатель Л. Н. Толстой. В статье представлен анализ некоторых глав романа — эпопеи «Война и мир», выписок из «Дневника» Софьи Андреевны Толстой, воспоминаний детей, высказываний современников, работ литературоведов. Приведены сформулированные нами принципы семейного счастья Льва Николаевича Толстого, разработанная дорожная карта социального проекта по развитию семейных ценностей у современной молодежи. Личное отношение к материалам исследования отразилось в написании авторского трека, создании видеоролика и разработке баннера для социальной рекламы. Смеем надеяться, что статья найдет интерес у широкого круга читателей, так как изложенный материал позволяет каждому обогатиться опытом предыдущих поколений на примере жизни и творчества Л. Н. Толстого.

Ключевые слова: семья, семейные ценности, Л. Н. Толстой, проблемы современной семьи, принципы семейного счастья, духовное родство, семейные традиции.

Семья — уникальная подсистема государства, способная успешно решать специфические функции по воспроизводству населения и социализации новых поколений. Семья является важнейшим социальным институтом, регулирующим межличностные отношения между супругами, родителями, детьми и другими родственниками, связанными общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Современная ситуация в мире, в том числе, и в России (экономический кризис, нагнетание социальной и политической напряжённости, межэтнические конфликты, растущая материальная и социальная поляризация общества) обострила проблемы семьи. Современные семьи развиваются в условиях противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, разрабатываются и реализуются комплексные целевые программы по повышению и укреплению её значимости в воспитании детей. С другой стороны, наблюдаются процессы, которые приводят к обострению семейных отношений. Таким образом, проблемы семьи выходят на поверхность, становятся заметными не только для специалистов, но и для широкого круга общественности, т. к. они касаются каждого и являются одним из показателей качества жизни населения.

Данный проект видится нам достаточно масштабным и предполагает поэтапную проработку проблемы, привлечение к ней внимания современной молодежи, что не может быть выполнено в рамках одной работы, поэтому мы предлагаем следующую Дорожную карту. В дорожной карте по реализации социального проекта указаны этапы проработки и внедрения, сроки реализации, а также социальные партнеры, которых мы планируем привлечь к проекту в рамках сетевого взаимодействия.

Таблица 1

Дорожная карта социального проекта

В результате внедрения проекта мы ожидаем следующие эффекты, как для каждого молодого человека, так и для системы профессионального образования, а также общества в целом:

 рост мотивации для создания семьи через осознание ее ценности у современной молодежи;

 понимание молодыми людьми принципов семейного счастья, необходимости совместной работы пары для его достижения;

 сформированные устойчивые нравственные и морально — этические нормы взаимоотношений в семье у современной молодежи;

 создание инструментов для привлечения внимания к проблемам семьи (социальная реклама, разработанные сценарии мероприятий);

 активизация методического и творческого потенциала педагогических работников в области воспитания;

 внедрение в образовательный процесс современных технологий, обеспечивающих достижения качества профессионального образования, а также трансляция лучших практик в педагогическом сообществе.

На конкурсе «Студенческая научная весна-2019» мы представили презентацию первого этапа нашего проекта, целью которого было выявление взглядов современной молодежи на семью, привлечение внимания к семье как социальному институту через воспитание уважительного отношения к семейным ценностям на примере жизни Толстого и героев его произведений. Поставленная цель предопределила следующие основные задачи исследования: изучить взгляды великого писателя и мыслителя Льва Николаевича Толстого на семейные отношения; выяснить социальные аспекты института современной семьи; сформулировать принципы семейного счастья Льва Николаевича Толстого; предложить инструменты привлечения внимания современной молодежи к проблемам семьи (социальная реклама: авторский видеоролик и баннер).

В процессе исследования нами проделана следующая работа. Проведено анкетирование среди студентов нашего колледжа и школьников МОУ СОШ 35 и 53 г. Комсомольска-на-Амуре. Анкета содержала вопросы, раскрывающие взгляды молодежи на разные аспекты семейных отношений. При анкетировании была использована он-лайн платформа опросов simpoll.ru.

Параллельно нами были изучены взгляды великого писателя и мыслителя Льва Николаевича Толстого на семейные отношения, для чего мы обратились к «Дневникам» Софьи Андреевны Толстой, с которой Лев Николаевич прожил в браке 48 лет, к воспоминаниям его детей, к высказываниям современников, к работам литературоведов. Так мы осмысливали уроки великого Толстого в вопросах семейной жизни.

В процессе анализа анкетирования мы постарались сопоставить взгляды представлений о семье современного молодого человека XXI века с тем, какой видел семью человек XIX века. Ключевой вопрос нашей анкеты сформулирован был прямо: можно ли сегодня прожить без семьи? Полученный результат не однозначен, но все же можно сделать вывод, что для наших сверстников семья сегодня всё-таки представляет ценность.

Изучив личную жизнь Л. Н. Толстого, мы узнали, что семья для него всегда была важна. Мы задумались над вопросом: каковы сегодня мотивы вступления в брак? В анкете вопрос сформулировали так: «В чем сегодня заключается смысл создания семьи»? Варианты ответов: сердечное влечение, духовное родство, желание быть вместе, сделать любимого человека счастливым, стремление продолжить свой род, традиция (все когда-нибудь женятся), расчёт, выгода.

Можно все эти варианты обобщить так: любовь или расчет будут сегодня основой семьи? К чести наших сверстников, они предпочли любовь. Оказывается, несмотря ни на что, наше поколение верит в любовь, ждет любовь, соглашается со Львом Толстым, сказавшим в романе «Война и мир»: «Любовь есть жизнь. Любовь есть Бог…» (А отец и мать Толстого женились по расчету и были счастливы в браке!)

Мы спросили в анкете: согласны ли студенты с тем, что семейная жизнь — это большая духовная работа. «Да» — ответили 30 % юношей и 55 % девушек. Но нам кажется, что наши сверстники так же, как и мы, плохо представляют смысл этой духовной работы, поэтому опыт Л. Толстого будет очень ценным.

Однако не надо думать, что за 48 лет совместной жизни в семье самого Льва Николаевича будет всё безоблачно и прекрасно. Нет, будут ссоры, конфликты, будет и драма, которая станет одной из причин ухода Л. Толстого из Ясной Поляны в 82 года.

Что же может разрушить семью, стать причиной нерешаемых конфликтов?

В нашу анкету мы включили ряд проблемных вопросов, которые, на наш взгляд, могут вызывать ссоры и даже разрыв семейных отношений.

Рис.2. Проблемные вопросы анкеты

Как же было у Толстого? Что привело его семью к драме?

Лев Николаевич считал необходимым итогом своей жизни следующие шаги: отдать землю крестьянам и подарить право издания своих сочинений в общую собственность. Ни то, ни другое не могла принять Софья Андреевна — графиня и мать большой семьи. Причина драмы в семье Л. Толстого — это идейные разногласия, невозможность понять друг друга в жизненно важных для писателя вопросах. Удерживали Толстого в семье, прежде всего, дети.

И опять обратимся к анкете.

Рис.3. Проблемные вопросы анкеты

Ответ нас поразил, так как половина опрошенных девушек не желает иметь детей. Но всё же вторая половина хотела бы иметь одного или более… И мы согласны с мнением Толстого, что «Бессмертие осуществляется, несомненно, в потомстве…»

Итак, исследовав различные аспекты семьи, изучив взгляды Л. Н. Толстого на семейную жизнь, мы поняли:

 семья остаётся для молодого поколения ценностью;

 в 16–18лет молодой человек ещё плохо представляет, на чём основывается семейное счастье, какими общими усилиями оно создаётся;

 взгляды на семью людей XXI и XIX веков уже не совпадают (например, изменилось представление о роли женщины в семье), но личность Толстого, писателя и мыслителя, во все времена глубока и авторитетна настолько, что его принципы семейной жизни могут быть полезны нам, молодым.

 Счастливая семья основывается на трёх единствах: духовном родстве, телесном влечении, идейном взаимопонимании, то есть желании жить по добру, желании самосовершенствоваться.

 Семейное счастье делает человека умнее, сильнее, прибавляет энергии для творчества, для жизни.

 Брак без детей (хотя бы приёмных) — явление недопустимое …. Растить их надо усилиями обоих супругов.

 Семья — это сплав поколений, «несколько совершенно разных миров, которые … сливаются в одно гармоническое целое». (Л. Н. Толстой. Война и мир. Т. 4. С. 211.)

В результате своих исследований мы пришли к следующему выводу: Человек может стать режиссёром своего семейного счастья, если обогатит себя опытом предыдущих поколений! В конечном результате наша работа нашла воплощение в создании социальной рекламы: видеоролик с авторским треком, баннер.

Литература:

1. Жданов В. А. Любовь в жизни Льва Толстого. — М.: Планета, 1993 — с.98
2. Страхов Н. Н. Критические статьи об И. С. Тургеневе и Л. Н. Толстом. — С.-Петербург: типография брат. Пантелеевых, 1885. — с.347
3. Сухотина-Толстая Т. Н. Дневник. Воспоминания. — М.: Художественная литература, 1976 — с.167–240
4. Толстая А. Л. Отец: Жизнь Льва Толстого. — М.: Книга, 1989 — с.503
5. Дневники Софьи Андреевны Толстой 1910. // под ред. С. Л. Толстого. — М.: Советский писатель, 1936 — с.393
6. Толстой Л. Н. Война и мир. В 4 — х т. Том 4. — М.: Советская Россия, 1991- с.437
7. Толстой Л. Н. Утро помещика. Повести и рассказы. — М.: Правда, 1959- с.447
8. Толстой Л. Н. Семейное счастье. // Толстой Л. Н. Собрание сочинений в 22-х т. т. Том 3. — М.: Художественная литература, 1983 — с.376.