Влияние частоты сборки головоломок разного уровня сложности на количество затрачиваемого времени

В статье автор исследует количество затрачиваемого времени на сборку головоломок разного уровня сложности.

Ключевые слова: головоломка, уровень сложности, исследование.

Мой старший брат увлекается решением различных головоломок. У нас много головоломок находится дома. Постепенно и я стал увлекаться головоломками, но не могу для себя решить, как часто надо заниматься головоломками, чтоб научиться их быстро решать?

Цель: Выяснить влияет ли частотасборки головоломок разного уровня сложности на количество затрачиваемого времени при решении головоломок

Задачи:

1. Познакомиться с литературой по данному вопросу.
2. Подобрать разных головоломок.
3. Научиться разгадывать головоломки.
4. Сделать выводы.
5. Научить решать головоломки одноклассников.

Гипотеза: Допустим, что я несколько раз в день буду собирать головоломки и научусь их собирать за короткий промежуток времени.

Головоломка — это специально подобранная загадка, задача и т. п., для решения которой требуются сообразительность и знания в соответствующей области [1].

Загадки любили разгадывать в разные времена в разных странах. Первые головоломки появились в четвертом тысячелетии до нашей эры. В конце IX века появилась первая книга головоломок. Самой распространенной головоломкой является кубик Рубика [2]. Найдутся даже те, кто умеет собирать одну сторону. А собрать все цвета на кубике — задача не простая.

Я долго тренировался сборке головоломок и в частности кубика Рубика. И у меня это получилось. Далее мне захотелось освоить множество других интересных и увлекательных головоломок разного уровня сложности. Некоторые головоломки не вызвали у меня никакой трудности в сборке, а другие заставили подумать чуть больше времени. Таким образом для меня это превратилось в хобби. Освоив все головоломки из своей коллекции, мне захотелось проверить, влияет ли частота их сборки на количество затрачиваемого времени.

Для своего исследования я выбрал три головоломки разного уровня сложности которые понравились мне больше всего. Проиллюстрируем это на рис. 1, 2, 3.

Рис. 1. Головоломка 1

Рис. 2. Головоломка 2

Рис. 3. Головоломка 3

Задача состояла в том, чтобы в течении пяти дней по одному разу собирать каждую головоломку и засекать при этом время. После каждой сборки необходимо было привести каждую головоломку в исходное состояние, а именно разобрать, подготовив для следующего этапа. Сведем данные нашего исследования в таблице 1.

Таблица 1

Из полученных результатов можно увидеть то, что чем сложнее головоломка, тем больше времени уходило на ее решение, и собирая каждый день головоломки разного уровня сложности, время, затрачиваемое на этот процесс, ежедневно сокращалось, и в конечном итоге удалось не только развить мелкую моторику рук, но и сэкономить значительное количество времени.

Проводя исследование о влиянии частоты сборки головоломок разного уровня сложности на количество затрачиваемого времени, я приобрел себе много разных головоломок, и у меня теперь есть интересное хобби.

Поставленная цель: выяснить влияет ли частотасборки головоломок разного уровня сложности на количество затрачиваемого времени при решении головоломок — достигнута. В ходе решения задач, я узнал интересный материал об истории развития головоломок, научился собирать головоломки сам и показал сборку многих головоломок своим одноклассникам.

Гипотеза: допустим, что я несколько раз в день буду собирать головоломки и научусь их собирать за короткий промежуток времени — подтвердилась. Чем чаще я собирал головоломку. Тем меньше времени уходило на ее сборку. Буду дальше учиться собирать более сложные головоломки.

Литература:

1. https://руни.рф/Головоломка_(жанр_компьютерных_игр)
2. https://ru.ruwiki.ru/wiki/Головоломка