Большой мир маленьких клеток | Статья в журнале «Юный ученый»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 4 мая, печатный экземпляр отправим 8 мая.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Научный руководитель:

Отличный выбор методов исследования Самые юные ученые Отличные иллюстрации Высокая научная новизна

Рубрика: Биология

Опубликовано в Юный учёный №3 (33) март 2020 г.

Дата публикации: 23.02.2020

Статья просмотрена: 1360 раз

Библиографическое описание:

Петрова, М. А. Большой мир маленьких клеток / М. А. Петрова, А. В. Малинкина. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2020. — № 3 (33). — С. 72-75. — URL: https://moluch.ru/young/archive/33/1928/ (дата обращения: 23.04.2024).



Клетка — это основная составляющая часть живого организма. Понимание строения, функционирования клетки является важным этапом осознания работы собственного организма, его проблем. А это, в свою очередь, может стать хорошим шагом для сохранения своего здоровья.

Целью данной работы является ознакомление с различными клетками. Изучение клеток при помощи микроскопа.

Перед нами стояли следующие задачи :

− Ознакомиться с понятием о клетке;

− Познакомиться со способами исследования клеток;

− Изучить устройство и принцип работы микроскопа;

− Изучить различные клетки под микроскопом;

− Сравнить полученные данные;

− Сделать выводы.

Для доказательства нами сформулирована следующая гипотеза : клетки различных живых организмов имеют схожую структуру.

Объектом исследования является цитология — наука о клетке.

Предметом исследования являются клетки различных живых организмов.

Основным методом выполнения работы является исследование литературных источников.

1. Теоретическая часть

1.1. Что такое клетка

Клеткой называют самую маленькую часть живого организма. Практически все растения и животные на Земле состоят из клеток, кроме вирусов. Существуют организмы, состоящие только из одной клетки. Очень важная роль клеток состоит, что в них заключена ДНК, это молекула, отвечающая за наследование признаков живого организма.

Клетка обладает способностью к осуществлению собственного обмена веществ, размножению и росту. Наука, изучающая строение и жизнедеятельность клеток, называется цитология.

Клетки бывают эукариотическими и прокариотическими. Прокариоты — клетки с более простым строением. У них нет ядра. У эукариотов ядро есть и они, по всей видимости, произошли от прокариот.

Каждая клетка окружена мембраной. Ее функция состоит в поддержании формы клетки, ее состава, а также транспортировки веществ в клетку и из клетки.

Внутри клетка заполнена жидкой протоплазмой. В протоплазму помещены все другие части клетки, которые называются органоиды.

В клетке имеется эндоплазматическая сеть, напоминающая внешним видом соединенные между собой трубки и цистерны. Ее функция состоит в синтезе жиров и белков.

В клетке находится аппарат Гольджи, который отвечает за процесс созревания синтезированных белков.

Главной частью эукариотической клетки является ядро. В нем содержатся молекулы ДНК, отвечающие за передачу признаков потомству. Коме того, у клеток животных имеются центриоли, участвующие в делении клетки. Еще одним органоидом клетки являются митохондрии, отвечающие за синтез молекулы, которая служит АТФ, источником энергии.

Клетки размножаются делением. Это необходимо для обновления тканей многоклеточного организма, роста живого существа, а также для восстановления органа после повреждения.

В клетке содержится одинарная ДНК. Перед делением клетки она удваивается, затем делится пополам, и в результате получается две клетки с одинарным ДНК.

Пример строения клетки

Рис. 1. Пример строения клетки

1.2. Устройство микроскопа

Микроскоп — это оптический прибор, позволяющий изучить мельчайшие объекты, недоступные для обнаружения невооруженным глазом.

Наиболее давно используются световые и оптические микроскопы. Их работа основана на изучении объекта, расположенного на предметном стекле, при помощи направленного пучка света от прибора искусственного освещения. Как правило, для упрощения работы с таким микроскопом используют иммерсионную систему — наносят на предметное стекло каплю иммерсионного масла.

Современные микроскопы — электронные. Они позволяют изучить объекты, не видимые в световой микроскоп.

Строение светового микроскопа

Рис. 2. Строение светового микроскопа

Электронный микроскоп

Рис. 3. Электронный микроскоп

2. Практическая часть

Для изучения клеток различных организмов я работала со световым микроскопом.

, 5, 6. Работа с микроскопом , 5, 6. Работа с микроскопом

, 5, 6. Работа с микроскопом

Рис. 4, 5, 6. Работа с микроскопом

Важным правилом работы с микроскопом является правильное расположение предметного стекла на столике. Вот таким образом я располагала стекла.

Расположение предметного стекла

Рис. 7. Расположение предметного стекла

А вот так у меня на столе лежало следующее предметное стекло, с которым я работала после лепестка розы.

Следующее предметное стекло

Рис. 8. Следующее предметное стекло

Вот такие изображения я наблюдала в микроскопе.

, 10, 11, 12. Клетки растений под микроскопом , 10, 11, 12. Клетки растений под микроскопом , 10, 11, 12. Клетки растений под микроскопом , 10, 11, 12. Клетки растений под микроскопом

Рис. 9, 10, 11, 12. Клетки растений под микроскопом

Проделанная работа для меня была очень интересной и познавательной. Я познакомилась с устройством микроскопа, научилась им пользоваться. Кроме того, прочитала много новой информации о клетках. Для меня стало открытием то, что и тело человека, животного, и все растения состоят из клеток. Очень интересным было узнать о том, что существуют организмы, состоящие только из одной клетки, и даже внеклеточные.

Выводы

Хочется сделать следующие выводы:

− Большинство живых организмов на Земле состоят из клеток;

− Строение клеток сходно между собой;

− При помощи микроскопа можно изучить клетки живых организмов.

Литература:

  1. Биология. Школьная энциклопедия. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2004. — 990 c.
  2. Брем З. Биология. Справочник школьника и студента. — М.: Дрофа, 2009. — 400 с.
  3. https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/970059
  4. http://e-lib.gasu.ru/eposobia/papina/bolprak/R_1_1.html
Основные термины (генерируются автоматически): клетка, предметное стекло, живой организм, микроскоп, световой микроскоп, деление клетки, изучение клеток, организм, помощь микроскопа, устройство микроскопа.


Похожие статьи

Организация работы c цифровым микроскопом на уроках...

«Рассматривание клетки под микроскопом». Цель:отработать практические навыки работы с микроскопом.

Оборудование: микроскоп, предметное стекло, учебник, тетрадь. Ход работы

Расположите стекло на предметном столике микроскопа, прижмите зажимами.

Значение микроскопа и его возможности | Статья в журнале...

Отметим, что изобретение микроскопа является, выдающимся событием в науке начиная от Средневековья и до настоящего времени, потому что при помощи устройства представилась возможность открыть множество новых предметов для научного обсуждения.

Мир под микроскопом | Статья в журнале «Юный ученый»

Цель: Исследовать возможности микроскопа при изучении объектов живой и неживой природы.

Биологи, врачи, хирурги — при помощи микроскопа по анализам изучают разные

Взяла свою слюну, нанесла на предметное стекло и покрыла покровным стеклом...

Исследование наличия микроорганизмов на руках человека

Для опыта с использованием микроскопа мы взяли имеющиеся у автора дома микроскопы

Микроскоп — сложный оптико-механический прибор, позволяющий получать увеличенные

Далее, на предметное стекло с образцами капнули одну каплю чистой кипяченой воды из...

Микромир в руках ребенка | Статья в сборнике международной...

Использование микроскопа для исследования объектов живой и неживой природы.

Познакомить детей с микроскопом; формировать навыки обращения с микроскопом; учить

Познакомить детей с понятием «клетка» и показать клеточное строение на примере фруктов и...

Использование лабораторных работ при формировании системы...

+ Устройство ручной лупы, светового микроскопа. + + + Изучение клеток растения с помощью лупы.

Педагогические аспекты использования цифрового микроскопа... Цель работы : изучить строение хрящевой ткани и найти связь между строением и функциями ткани.

Самодельная насадка-микроскоп для смартфона | Юный ученый

После сборки микроскопа мы приступили к исследованиям. Сначала приготовили микропрепарат препарат из кожицы лука (рисунок 3). Пипеткой капаем каплю слабого раствора йода на предметное стекло. Берем луковицу. Разрезаем её вдоль и снимаем наружные чешуи.

Исследование типов поверхности при помощи атомно-силового...

Атомно силовой микроскоп (рисунок 1) — сканирующий зондовый микроскоп высокого разрешения. Используется для определения рельефа поверхности с разрешением от десятков ангстрем вплоть до атомарного.

Педагогические аспекты использования цифрового микроскопа...

Применение цифрового микроскопа при изучении биологии способствует повышению эффективности и информативности занятий, переходу от репродуктивной передачи знаний к интенсивной творческой дискуссии педагога с учениками, проведению совместных...

Как выбрать микроскоп для школьника | Статья в журнале...

Микроскоп – важнейший и полезнейший инструмент для ученых. И еще более важен он для юных ученых – для школьников. В юном школьном возрасте у детей растет интерес ко всему окружающему, к природе и каждой мелочи в повседневной жизни.

Похожие статьи

Организация работы c цифровым микроскопом на уроках...

«Рассматривание клетки под микроскопом». Цель:отработать практические навыки работы с микроскопом.

Оборудование: микроскоп, предметное стекло, учебник, тетрадь. Ход работы

Расположите стекло на предметном столике микроскопа, прижмите зажимами.

Значение микроскопа и его возможности | Статья в журнале...

Отметим, что изобретение микроскопа является, выдающимся событием в науке начиная от Средневековья и до настоящего времени, потому что при помощи устройства представилась возможность открыть множество новых предметов для научного обсуждения.

Мир под микроскопом | Статья в журнале «Юный ученый»

Цель: Исследовать возможности микроскопа при изучении объектов живой и неживой природы.

Биологи, врачи, хирурги — при помощи микроскопа по анализам изучают разные

Взяла свою слюну, нанесла на предметное стекло и покрыла покровным стеклом...

Исследование наличия микроорганизмов на руках человека

Для опыта с использованием микроскопа мы взяли имеющиеся у автора дома микроскопы

Микроскоп — сложный оптико-механический прибор, позволяющий получать увеличенные

Далее, на предметное стекло с образцами капнули одну каплю чистой кипяченой воды из...

Микромир в руках ребенка | Статья в сборнике международной...

Использование микроскопа для исследования объектов живой и неживой природы.

Познакомить детей с микроскопом; формировать навыки обращения с микроскопом; учить

Познакомить детей с понятием «клетка» и показать клеточное строение на примере фруктов и...

Использование лабораторных работ при формировании системы...

+ Устройство ручной лупы, светового микроскопа. + + + Изучение клеток растения с помощью лупы.

Педагогические аспекты использования цифрового микроскопа... Цель работы : изучить строение хрящевой ткани и найти связь между строением и функциями ткани.

Самодельная насадка-микроскоп для смартфона | Юный ученый

После сборки микроскопа мы приступили к исследованиям. Сначала приготовили микропрепарат препарат из кожицы лука (рисунок 3). Пипеткой капаем каплю слабого раствора йода на предметное стекло. Берем луковицу. Разрезаем её вдоль и снимаем наружные чешуи.

Исследование типов поверхности при помощи атомно-силового...

Атомно силовой микроскоп (рисунок 1) — сканирующий зондовый микроскоп высокого разрешения. Используется для определения рельефа поверхности с разрешением от десятков ангстрем вплоть до атомарного.

Педагогические аспекты использования цифрового микроскопа...

Применение цифрового микроскопа при изучении биологии способствует повышению эффективности и информативности занятий, переходу от репродуктивной передачи знаний к интенсивной творческой дискуссии педагога с учениками, проведению совместных...

Как выбрать микроскоп для школьника | Статья в журнале...

Микроскоп – важнейший и полезнейший инструмент для ученых. И еще более важен он для юных ученых – для школьников. В юном школьном возрасте у детей растет интерес ко всему окружающему, к природе и каждой мелочи в повседневной жизни.

Задать вопрос