Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет ..., печатный экземпляр отправим ...
Опубликовать статью

Молодой учёный

Деление на классы. Пережиток прошлого или реальная картина мира?

Научный руководитель
Обществознание
03.03.2020
422
Поделиться
Библиографическое описание
Иценко, А. А. Деление на классы. Пережиток прошлого или реальная картина мира? / А. А. Иценко, Э. А. Клименкова. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2020. — № 3 (33). — С. 25-27. — URL: https://moluch.ru/young/archive/33/1904/.


Многие люди говорят, что делить людей на классы крайне бесчеловечно, но я считаю, что это остается актуальным, но в более гуманной форме.

Мы живем в очень тяжелое время, с точки зрения информации, ведь ее очень много и много ресурсов затрачивается на ее переработку. Возможно, вы скажите, что же в этом плохого? Ведь благодаря ей появляются и возможности у каждого человека. Безусловно, да, но в интернет сети обширное количество, как полезной информации, так и неуместной, способной влиять на психику людей.

Продолжая свою мысль, я хочу сказать, что человек может кардинально изменить себя и свою жизнь, и при этом повысить свой статус. Это тот положительный аспект, который нам может дать интернет ресурс. Самое главное правильно им владеть. Например, можно читать полезные сайты, состоять в интернет сообществах, смотреть вебинары и даже покупать онлайн уроки. Получается, что есть ресурс, благодаря которому повысить свой уровень жизни может каждый человек. Но тогда возникает вопрос, почему мы живем, как жили раньше и почему ничего не меняется?

Ответ прост, как и сам вопрос. Как я уже говорила, у этого замечательного ресурса есть две стороны. Положительная, которую я уже пояснила, и отрицательная, которую я затронула, однако не раскрыла.

В интернете есть всем знакомые социальные сети, которые занимают очень много времени. Также это просмотр фильмов и особенно сериалов. И чаще всего это сильно затягивает и очень мало людей, способны убрать телефон из рук и взять книгу.

Многие люди просто смирились со своей жизнью, работой и стараются искать радость в обычных вещах, таких как просмотр сериала, вечером после работы. Конечно, периодически они задумываются о том, как повысить свой доход, некоторые начинают что-то делать, и лишу у немногих, что-то выходит.

Все же некоторым удается найти то, что можно предложить людям. И это имеет спрос. Именно эти люди перешагивают социальные статусы и деление, они становятся выше этого.

Мне нравится время, в котором мы живем. Раньше все было иначе, судьба человека была решена с рождения, сейчас каждый вправе выбирать, как он хочет жить. Но не каждый выбирает. Людей устраивает их положение и уровень жизни. Поэтому деление на классы все еще остается актуальным. А именно деление на богатых, бедных и средний класс. В этом нет ничего плохого, ведь это нормальная ситуация в каждом государстве. Если не будет нищих, а будут только богатые и средний класс, то общество будут преследовать уже другие проблемы, к которым они могут быть не готовы.

Если говорить языком определений, то такому явлению есть название — стратификация. Говоря обычным языком, расслоение по какому-либо критерию. Существует три группы признаков стратификации:

1 — то, что дано человеку от рождения. (пол, этническая принадлежность и т. д.)

2 — по виду деятельности.

3 — то, чем владеет человек. (собственность, материальные ценности)

Также стоит разобраться с близким по тематике определением — дифференциация. Это деление на группы, которые имеют различное социальное положение. Так же существуют три вида дифференциации:

1. Политическая. Деление на тех, кто управляет и тех, кем управляют.

2. Экономическая. Деление на богатых и бедных.

3. Профессиональная. Деление по образованию и деятельности.

Для лучшего понимания слов, сказанных выше, я приведу пример, который мы рассмотрим в таблице.

На протяжении нескольких дней я опрашивала жителей своего города, и каждому из них задавала один и тот же вопрос. Он звучит таким образом:

«Как вы относитесь к делению людей на классы?» (в частности, на богатых, бедных и средний класс)

В общей сложности я опросила около 100 человек.

Посмотрим, что у меня получилось:

Опрошенные

За деление людей на классы, оно будет всегда

Против , ведь это не гуманно в наше время. Это может причинить моральный и нравственный вред человеку

Юноши 20–30 лет

70 %(из 100 %)

30 %(из 100 %)

Девушки 20–30 лет

40 %(из 100 %)

60 %(из 100 %)

Женщины 30–50 лет

39 %(из 100 %)

61 %(из 100 %)

Мужчины 30–50 лет

66 %(из100 %)

33 %(из 100 %)

Итак, исходя из данных приведенных и проанализированных мною, можно сделать вывод, что большинство мужчин(юношей) проголосовали «ЗА» деление людей на классы.

Это можно объяснить тем, что мужчины более логичные, сдержанные на эмоции и рациональные чем женщины. Они объективно оценивают заданный вопрос, отключают эмоции и выдают ответ, простроив его у себя в голове. Конечно, это касается не всех мужчин, однако большинство.

Женщины реагируют иначе. Они подключают эмоции, и сразу выдают ответ. Чаще всего это возмущение по ущемлению моральных и нравственных прав человека. Как можно говорить человеку о том, что он представитель низкого класса. Ведь все хотят казаться лучше, чем они есть, и слышать это от других.

Еще одна причина, по которой женщины и девушки были против это то, что мир изменился, и больше нет смысла делить на богатых и бедных.

Мужчины же мыслили иначе. По их мнению, мир не изменился, и уклады остались прежними.

Таким образом, возвращаясь в теме статьи, хочется сделать краткий и четкий вывод. Важно ли социальное происхождение в наши дни? В связи с тем, что все-таки мир изменился, и изменилось отношение людей к разделению на классы, то это уже касаемо самого человека и его готовности повысить свой уровень. Конечно, большое влияние имеет то, какую важность в это вкладывают люди. Безусловно, хочется верить, что дальше будет лучше, и человечество переступит классы и убеждения по поводу происхождения человека.

Литература:

  1. Новакова Е. И. Специфика формирования социального сегмента российского рынка бизнес-образования // 2012. № 1.
  2. Сухарев А. Я. юридический энциклопедический словарь// 1984
  3. Боголюбов Л. Н. Матвеева А. И. учебник по обществознанию 11 класс// 2011 год, 2 издание
  4. Загладин Н.В. Всеобщая история 11 класс// 2013 год, 15 издание
  5. С.И. Ожегов. Орфографический словарь.
Можно быстро и просто опубликовать свою научную статью в журнале «Молодой Ученый». Сразу предоставляем препринт и справку о публикации.
Опубликовать статью

Молодой учёный