Что самое быстротечное в нашей жизни? Конечно же время!
А как люди контролируют время? Когда я изучала вместе с папой верное определение на часах, у меня появились вопросы:
- Что это такое?
- Как люди узнавали время по этим часам?
- Какие виды часов ещё существуют?
Люди с древности пытались контролировать время и измерить его. Сейчас вся наша жизнь организована по часам, и трудно представить, как можно было прожить день, не следя за временем. Мы измеряем время годами, месяцами, днями, часами, минутами, секундами... Мы знаем самые разные пословицы, поговорки и афоризмы о времени: «Делу — время, а потехе — час”, «Всякому овощу свое время”, «Лучше поздно, чем никогда”, «Счастливые часов не наблюдают” и многие другие. Чтобы ориентироваться во времени, человек изобрел специальный прибор — часы. Со временем люди совершенствовали механизм его отсчета. Слово часы произошло от французского слова, оно означало звонок, вошло в обиход приблизительно 700 лет назад, в 14 веке.
Основные сведения о проекте.
Цель проекта: сделать часы — помогающие соблюдать режим дня.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
– изучить историю возникновения часов
– какие виды часов бывают
– изучить процесс возникновения песочных часов, огневых — свечных часов в домашних условиях
– провести анкетирование среди одноклассников
– разработать брошюру «10 интересных фактов о времени»
Гипотеза проекта: предположим, что в современном мире, можно использовать для определения времени — различные виды часов.
В своей работе я использовала следующие методы исследования :
– сбор информации из различных источников:
– часы и история их возникновения
– о песочных часах;
– о солнечных часах;
– других видах часов.
– опрос учащихся 3-В класса на тему «Зачем человеку часы»;
– изготовление своих моделей песочных часов;
– систематизация и обработка всех собранных данных;
– создание электронной презентации по проекту «Вот так часы…»
– сделаны собственные часы, удобные для определения времени
– сделать заключение относительно гипотезы проекта.
Я решила внести свой вклад в информирование детей о времени. И поэтому одной из задач моего исследования была разработана брошюра «10 фактов о времени». Перед разработкой брошюры среди учеников моего класса было проведено анкетирование, с целью выяснения у моих одноклассников «Зачем человеку часы?» было предложено ответить на нижеследующие вопросы:
Анкета «Зачем человеку часы»
Опрашиваемые должны были ответить на вопросы:
1. Наблюдаете ли вы за ходом времени?
2. Какого вида часы у вас?
3. Какие ещё виды часов вы знаете?
4. Можно ли найти применение в современном мире для таких часов как:
а) солнечные________________
б) песочные_________________
в) водные___________________
г) огневые__________________
д) цветочные________________
Всё в нашей жизни организовано по часам, и трудно представить, как можно было прожить день, не следя за временем. По часам мы определяем, чем должны заняться или какое событие скоро наступит. Как быть если все часы пропадут?
Конечно, можно узнавать время по солнцу, но это не точное время, знаешь только утро, обед, вечер, ночь. Можно сделать часы из свечки, но точное время все равно не узнаешь.
Сегодня часы — наши верные спутники. Представьте, что все они остановились вдруг — и непонятно, как бы мы стали жить. Папа и мама опоздают на работу, а я в школу.
В течение всего дня я смотрю на часы, чтобы вовремя сделать всё намеченное и никуда не опоздать. Постоянный контроль и сравнение расписания с часами очень хлопотное и утомительное дело. По мере того, как бежит время, мне нужно заниматься то одним делом, то другим, нужно знать, когда начинаются и заканчиваются мои уроки, когда мне нужно идти на занятия моих кружков, а когда у меня свободное время и можно отдохнуть.. Поэтому я изобрела свои часы, где попыталась объединить расписание моих дел в течении дня и время, которое на них затрачивается. На основном циферблате указан мой распорядок дня. С движением стрелки будет наглядно видно, каким делом должна заниматься я сейчас
Литература:
- Википедия. Власть над временем. URL:http://viki.rdf.ru/item/863/:http://wiki.iteach.ru/index.php/ (декабрь 2012)
- Познай всё. URL:http://poznayvse.com/istoriya-vidy-i-izgotovlenie-chasov/(\декабрь 2012)
- Т Никиточкина «Цветочные часы» URL: http: www. Flowersdocks/ org (4 января 2014)
- Школа жизни. RU. URL:.http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-16582/ (сентябрь 2013)
- Clow.ru: Познавательный портл. URL: http://www.clow.ru/a-priroda/1420.htm
