Библиографическое описание:
Кондаков, Д. Н. История моей улицы / Д. Н. Кондаков, Р. И. Уйгурова. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2019. — № 1 (21). — С. Т.1. 36. — URL: https://moluch.ru/young/archive/21/1343/ (дата обращения: 23.04.2024).
У каждого человека есть своя улица детства. Вот и я – Кондаков Денис Николаевич, живу на Бордонской, 3. Там, где я родился, играю с ребятами нашей улицы. Моя улица тоже имеет свою историю. Каждый человек должен знать свою историю и историю того места, где он родился и живет.
Цель работы:
Изучить историю своей улицы
Задачи:
• 1. Изучить происхождение названия улицы;
• 2. Собрать материал об истории села;
• 3. Составить карту микрорайона.
Для достижения поставленной цели я побеседовал со своей прабабушкой Николаевой Елизаветой Ивановной. Из ее рассказа я узнал о прошлом местности, на которой живу. Раньше люди жили по несколько семей, поселков не было. Моя улица называется Бордонская. Название происходит от названия этой территории. Оказывается, раньше местность называлась «Бордоҥ». Здесь жила моя прапрабабушка Иванова Татьяна Васильевна. В семейном архиве я нашел ее фотографию.
В 1940-х годах началось поселкование, то есть стали образовываться поселки. Все жители прилегающих местностей переехали в одно место – село Абага. А бордонскую местность превратили в пашню и стали садить картошку, капусту и зерновые. В 1969 колхоз стал совхозом «Димитровский». После распада совхоза вся местность заросла бурьяном. И только в 1990-е года здесь начали строить дома. Так и появился новый микрорайон, который называется «Новая деревня».
Выводы:
Таким образом, изучив историю своей улицы, я узнал много нового, в том числе о своей прапрабабушке, составил генеалогическое древо своей семьи.
Основные термины (генерируются автоматически): моя улица, история, местность.
Похожие статьи
Дети умеют рассказывать о некоторых исторических событиях и личностях. Дети умеют самостоятельно организовывать
2. Занятие-путешествие «Их именами названы улицы города». 1. Знакомство с гербом города Новокузнецка. 2. Беседа «Гордимся тобою наш город...
Места, где жил великий человек, Священны: через сотни лет звучат. Его слова, его деяния — внукам. И. В. Гёте. Время. Оно не проходит бесследно. Каждая эпоха оставляет свои отметины, свои следы на земле, оставляет память о себе.
Историческое прошлое Тегеня. Даже при беглом взгляде на карту Тегёня бросается в глаза смесь якутских и неякутских географических названий.
Местность Тегёнь упоминается на страницах истории нашей республики, в трудах исследователей Восточной Сибири.
Весь XX век принято называть веком урбанизации, когда сельская местность переживала не лучшие времена. Всё же роль сельской местности остаётся огромной: здесь живёт более половины населения мира, производится сельскохозяйственная, лесная...
1. прогулка «Моя улица». 2. беседа на тему «Наши добрые дела». 3. Сбор опавших листьев, помощь дворнику в уборке территории.
5. составление схемы «Я иду в свой детский сад». 6. работа с родителями: консультация на тему «История названий улиц села».
Это можно наблюдать в развернувшихся процессах субурбанизации и переселения горожан с их городскими привычками и образом жизни в сельскую местность. На сегодняшний день необходимо вести более тесный диалог столицы и провинции, основанный на взаимном...
Только знание истории «малой Родины» позволяет сохранить связь молодого и старшего поколений. Известно, что полюбить можно то, что знаешь. В процессе ознакомления с историей родного города, его достопримечательностями и символами в детях зарождается не только...
Как видно, до 14 года это была местность, в которой кипела жизнь.
Историю о том, как делегация расположила к себе наместника и как прошла встреча Кази — Хаджи
Село имело поквартальную планировку и состояло из трех улиц с юга на север (Баш орам, Орта орам, Тюб...
О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков.
