Автор: Кудимова Татьяна Викторовна

Рубрика: Внеучебная работа

Опубликовано в Школьная педагогика №1 (8) март 2017 г.

Дата публикации: 10.02.2017

Статья просмотрена: 23 раза

Библиографическое описание:

Кудимова Т. В. Программа проведения занятия «И кот ученый свои мне сказки говорил» с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья // Школьная педагогика. — 2017. — №1. — С. 101-103. — URL https://moluch.ru/th/2/archive/53/1989/ (дата обращения: 20.02.2018).



На занятии «Литературная гостиная» на тему: «И кот ученый свои мне сказки говорил» воспитанники с ограниченными возможностями здоровья побывают в гостях у сказки великого русского сказочника, поэта и писателя А. С. Пушкина, вспомнят произведения поэта, расскажут пролог к поэме «Руслан и Людмила» с изображением на экране.

Ключевые слова:воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, леший, русалка, лукоморье, пролог, поэма

Литературная гостиная: «И кот ученый свои мне сказки говорил».

Цель: Создание ситуации успешности для каждого воспитанника через изучение сказок А. С. Пушкина.

Задачи:

− Обобщение знаний воспитанников по сказочному творчеству А. С. Пушкина;

− Воспитание уважения, любви к русской поэзии, патриотизма;

− Развитие у воспитанников творческих способностей, памяти, внимания, речи.

Оборудование: выставка книг А. С. Пушкина, мультимедийная презентация.

Предварительная работа: беседа с воспитанниками о любимых сказках; рассматривание иллюстраций к этим сказкам.

Словарная работа пассивный словарь: леший, русалка, лукоморье.

Активный словарь: пролог, поэма.

Ход занятия:

  1. Организационная часть.

Настроение у нас — отличное,

А улыбки — дело привычное,

Пожелаем друг другу добра,

Заниматься нам пора!

  1. Вводная часть.

Воспитатель:

Добро пожаловать в литературную гостиную «И кот ученый свои мне сказки говорил». Сегодня мы побываем в гостях у сказки великого русского сказочника, поэта и писателя А. С. Пушкина. Взглянув на это лицо с живыми, ясными глазами, вьющимися волосами и курчавыми бакенбардами, мы скажем: «Это Пушкин». Об Александре Сергеевиче Пушкине нам расскажет Настя.

Воспитанник:

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве в дворянской семье. У отца Пушкина была очень большая библиотека, в семье Александра Сергеевича все любили книги.

Воспитатель:

Любовь к сказкам привила поэту его няня Арина Родионовна, которая долгими зимними вечерами под завывание вьюги рассказывала их маленькому мальчику. В детстве Пушкин любил сочинять стихи. Позже начал сочинять сказки.

− «Что за прелесть эти сказки!» — так восторженно отзывался А. С. Пушкин о сказках.

Воспитатель:

Александр Сергеевич Пушкин! Это имя приходит к нам в раннем детстве с колыбели. Трудно найти человека, который бы не любил замечательные произведения русского поэта. Пушкин! Это солнечное имя сопровождает нас всю жизнь.

Я предлагаю вам войти в этот сказочный мир нашего великого поэта.

  1. Основная часть.

Воспитатель:

Ребята, вспомните, какие сказки А. С. Пушкина вы знаете? (Сказка о Царе Салтане, Сказка О рыбаке и рыбке, Сказка о попе и о работнике его Балде).

В сказках Александра Сергеевича Пушкина встречается много необычных слов. Слова которые мы не используем в современной жизни или используем их редко. Не все знают их значение.

Как вы думаете, кто такой леший?

Леший — это сверхъестественное существо, живущее в лесу. Его еще называют хозяином леса. Частый персонаж русских сказок.

Русалкамифологическое человекоподобное существо, связанное с водоёмами.

Ребята, кто из вас знает, что означает слово «лукоморье»? Оно состоит из двух корней. Первый корень «лук» лежит в основе старинного русского слова «лука», что значит «изгиб», «кривизна».

− Таким образом «лукоморье» — это изогнутый морской берег. Именно на этом берегу стоит «дуб зеленый» и отсюда начинают свое рождение сказки.

− Лукоморье — это волшебная, сказочная страна, о которой рассказал великий русский поэт А. С. Пушкин. В Лукоморье живут много сказочных героев среди них удивительный Кот, который умеет песни петь и рассказывать сказки. В русских народных сказках его называли Кот-баюн. Описание лукоморья стало прологом к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила».

Поэма большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему.

Пролог — вступительная часть литературного, театрального или музыкального произведения.

− Ребята, перед вами сейчас будет стоять ответственная задача рассказать пролог к поэме «Руслан и Людмила " с изображением на экране. Рассказывать вы будите по цепочке. Начинает у нас Денис.

ФИЛЬМ

Рассказывание стихотворения.

  1. Улукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом;

Идет направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

  1. Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

  1. Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

  1. Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

  1. Втемнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идет, бредет сама собой;

  1. Там царь Кощей над златом чахнет;

Там русской дух... там Русью пахнет!

И там я был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Одну я помню: сказку эту…

Поведаю теперь я свету...

Воспитатель:

Какие вы все молодцы!!! А сейчас мы с вами немножко отдохнем.

  1. Физкультминутка.

По тропинке леший шел,

На полянке гриб нашел. (Ходьба)

Раз грибок, два грибок,

Вот и полный кузовок. (Наклоны)

Леший охает: устал.

От того, что приседал.

Леший сладко потянулся,

Влево, вправо повернулся

А потом вперед пошел

И опять грибок нашел.

Воспитатель:

− Ребята, почему мы любим, читать сказки? (Ответы воспитанников)

Потому что это интересно, в каждой сказке есть мудрость которая нас чему то учит. У Пушкина есть такая фраза «Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок». Неизменными в сказках остаются невероятные приключения и почти всегда хороший конец.

О чем рассказывают сказки? Обо всем на свете. Но, наверно, ядро каждой сказки — борьба добра со злом, а в конце — победа добра и справедливости, то, что так необходимо всем людям.

− Сейчас мы проведем небольшую викторину по сказкам А. С. Пушкина и узнаем кто из вас знаток сказок.

− Предлагаю вам вспомнить из какой сказки эти строчки и продолжите фразу.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, -

Говорит одна девица,

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

Сказка оЦаре Салтане.

Жил старик со своею старух

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года

Сказка Орыбаке ирыбке.

Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»

Сказка омертвой царевне ио семи богатырях.

Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

«Что, батенька, так рано поднялся?

Чего ты взыскался?»

Поп ему в ответ: «Нужен мне работник:

Повар, конюх и плотник».

Сказка о попе ио работнике его Балде.

− Ребята, напомните мне с каких слов начинается эта сказка.

«Сказка о попе и о работнике его Балде»? (Жил- был поп, толоконный лоб).

− Вспомните последнее желание сварливой старухе из сказки о рыбаке и рыбке?(Стать владычицей морскою).

С какими словами обращалась своенравная царица к волшебному зеркальцу? (Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?)

А в кого превращался царь Гвидон, когда летал в царство Салтана? (В комара, муху, шмеля).

− Молодцы. Вы показали себя хорошими знатоками сказок. Давайте посчитаем жетоны. Награждение победителей.

− Сегодня на занятии мы с вами вспомнили сказки великого поэта А. С. Пушкина.

− А знаете ли вы, что у Александра Сергеевича есть еще одна незаконченная сказка, которая называется «О медведихе». Сказка писана по русским народным источникам. Рассказ о приходе ко вдовому медведю разных зверей. Предлагаю вам самостоятельно познакомиться с этой сказкой. После каникул мыс вами встретимся и обсудим ее.

Рефлексия.

Наша встреча подходит к концу. Что запомнилось вам на занятии. Давай те вспомним что такое пролог, поэма.

  1. Итог.

Дорогие ребята! Вас ждет еще много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтете его стихи о дружбе, о любви к Отчизне, его повести, поэмы, романы.

Пушкин — это красота,

Пушкин — это доброта.

Чтобы лучше было жить,

Надо с Пушкиным дружить.

Литература:

1. http://festival.1september.ru/

2. https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-kvn-po-skazkam-a-pushkina-i-kot-ucheniy-svoi-mne-skazki-govoril\

3. http://www.lifewomens.ru/deti/deti_i_obrazovanie/biografiya_pushkina_kratko_dlya_detey.html

4. https://www.youtube.com/watch?

5. http://www.miloliza.com/illyustratsi-skazki-pushkina.html

Основные термины (генерируются автоматически): «И кот ученый, сказки великого, сказки великого русского, ограниченными возможностями здоровья, Александр Сергеевич Пушкин, великого русского сказочника, Александра Сергеевича, Александра Сергеевича Пушкина, сказки великого поэта, отца Пушкина, Пушкина «Руслан, поэме «Руслан, рождение сказки, произведения русского поэта, русских народных сказках, детстве Пушкин, занятия «И кот, гостиную «И кот, Обобщение знаний воспитанников, персонаж русских сказок.

Ключевые слова

воспитанники с ограниченными возможностями здоровья, леший, русалка, лукоморье, пролог, поэма

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Посетите сайты наших проектов

Задать вопрос