Паспорт проектной деятельности в логопедической группе на тему «Дикие животные»

1. Организационный этап (сентябрь-октябрь)

Мероприятия

1. Подбор методической и художественной литературы.
2. Информация для родителей «Участвуем в проекте «Животные наших лесов»».
3. Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.
4. Изготовление пособий, картотек по теме проекта.
5. Определение тематики беседы.
6. Тематическое планирование.
7. Сбор информации.
8. Подбор музыкального репертуара.
9. Разработка сценариев праздников и спектакля.

Логопед, воспитатели и родители группы.

Воспитатели группы.

Логопед и воспитатели группы.

Логопед и воспитатели группы.

Логопед и воспитатели группы.

Музыкальный руководитель.

Логопед и воспитатели группы, музыкальный руководитель.

2. Реализация проекта (ноябрь-апрель)

месяц

Организованное обучение

Взаимодействие с родителями

Совместная деятельность педагогов с детьми

Самостоятельная детская деятельность

ноябрь

Беседа «Животные наших лесов. Какие они?»

Беседа «Где живёт медведь».

Просматривают с детьми книги, ищут необходимую информацию.

Беседуют с детьми о животных, рассматривают их в зоопарке и на иллюстрациях.

Посещают парки Павловска и Пушкина и с детьми с целью покормить белок, понаблюдать за ними, их повадками.

Изготавливают из природного материала поделки по теме проекта.

Принятие решения о создании фотоотчёта о посещении зоопарка, обсуждение как сделать фотоотчёт интересным.

Осенний праздник «Осень в Колпинском лесу».

Дид. игра «Угадай-ка».

Дид. игра «Подбирай, называй, запоминай».

Чтение художественной литературы:

Н. Сладков «Почему ноябрь пегий»,

В. Бианки «Прячутся»,

р.н.с. «Заюшкина избушка».

Придумывание названия фотоотчёта. Пришли к решению: называться он будет «Звери Ленинградского зоопарка» и сделаем мы его в форме презентации. Чтобы интересно было смотреть презентацию, приняли решение: подобрать музыкальное оформление к ней.

Декабрь

Беседа «Как животные готовятся к зиме».

Выбирают лесного зверя, о котором хотят узнать больше и рассказать остальным.

Ищут информацию о том, как этот зверь готовится к зиме. Подбирают интересные факты об этом животном.

Читают стихи, загадки, сказки о своём животном.

Делают книжки-самоделки.

Подготовка к новогодней инсценировке «Как звери Новый год встречали» (по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»).

Чтение литературы:

В. Бианки «Купание медвежат»

М. Рапов «Ёжинька и белочка».

Дид. игры «Скажи наоборот», «Кто с кем», «Назови ласково», «Прятки».

Подвижная игра «Хитрая лиса», «Зайцы и волки».

Раскрашивание картинок из серии лесные животные.

Лепка «Лесные жители».

Аппликация «Звери и их детёныши».

Презентация каждым ребёнком своей книжки-самоделки «Мое любимое лесное животное».

Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».

Январь

Беседа «Кто зимой в лесу не спит?»

Экскурсия в городской Зоологический музей и подготовка отчёта об экскурсии в произвольной форме (фотоотчёт, рисунок).

Консультация для родителей «Прогулки с родителями в зимний лес».

Чтение-литературы:

И. Соколов — Микитов «Листопадничек», «В берлоге».

Загадки о диких животных.

Просмотр презентаций «Заяц», «Ёжик», «Белка».

Дид. игры «Подскажи словечко», «Нелепицы»,

«Рассели животных правильно»

И/у «Чей силуэт»

Дид. игра «Чьи детки».

Составление рассказов из личного опыта «Как я ходил в Зоологический музей» с опорой на составленный совместно с родителями отчёт.

Рисование на тему «Новый год в лесу».

февраль

Беседа «Кто такой лесник».

Познавательное занятие «Какие они животные наших лесов».

Изучение энциклопедий.

Составление заданий для викторины «Интересные факты о животных».

Чтение детской энциклопедии «В мире животных», В. Зотов «Лесная мозаика».

Д/и «Четвёртый лишний».

Д/и «Хищники –травоядные».

Н/и «Зоологическое лото».

Внесение макета «Наши леса» (расселение животных).

Просмотр документального фильма «Белый медведь».

Проведение викторины «Интересные факты о животных».

Лепка пластины «Животное из сказки».

Придумывание сказок о животных.

март

Беседа на тему «Человек гость или хозяин в лесу».

Рекомендации родителям по семейному чтению в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей.

Папка-передвижка для родителей «Книги для вашего ребёнка».

Мастер-класс «Мастерим с детьми плоскостной театр по сказке «Теремок»» (из деревянных лопаток).

Обыгрывание русской народной сказки «Теремок»

(пальчиковый театр, теневой театр, плоскостной театр).

Дидактические игры: «Какое животное спряталось?»

«В лесу живёт…»

«Четвёртый лишний».

Знакомство со сценарием спектакля по мотивам р. н.с. «Теремок», обсуждение его, распределение ролей.

Сюжетно-ролевая игра «Театр» (спектакль для кукол).

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Лепка, аппликация и рисование по мотивам русских народных сказок.

апрель

Беседа «Как спасаются животные от врагов».

Изготовление костюмов для спектакля.

Подготовка к показу спектакля: эмпатийное прочтение сценария, репетиции¸ работа над чувствами, работа над образом, работа над эмпатийным поведением.

Изготовление афиши и пригласительных билетов.

Просмотр видеозаписи и фотографий спектакля.

Рисование детей на тему «Как я был актёром».

3. Обобщающий этап

апрель

1. Подведение итогов.
2. Премьера спектакля, обсуждение показа.
3. Создание фоторепортажа по проекту.

Здравствуйте, народ честной,

И великий, и малой!

Рады видеть очень вас,

Рады сказку показать.

Сказка эта всем знакома,

Вся от слова и до слова.

Ребята, выходите строить теремок!

Раз, два, три, четыре –

(стучат палочка о палочку)

Дом построить мы хотим

(стучат поочередно палочками об пол).

Раз, два, три, четыре –

(стучат палочка о палочку)

Молотком — (стучат левой палочкой 3 раза об пол)

стучим, стучим — (стучат правой палочкой 4 раза об пол).

Гвоздь забить мы не смогли — (стучат вверх и вниз, меняя палочки).

Раз, два, три, четыре — (стучат палочка о палочку)

И нам звери помогли — (стучат палочка о палочку горизонтально).

Каждый должен где-то жить

И зимой, и летом.

Как же Мышке не тужить,

Если дома нету?

Каждый должен где-то спать

И обедать где-то.

Как же ей не горевать,

Если дома нету?

Что за славный теремок –

Не большой, не маленький.

Он не заперт на замок,

Не закрыты ставенки.

Флюгерок стоит на крыше,

Под окном сирень цветет.

Вы скажите серой мыши,

Кто тут в тереме живет?

Я готовить мастерица,

Шить могу и вышивать.

Я хочу здесь поселиться,

Чтобы жить да поживать!

Хватит мне бродить по свету,

Будет мне тепло зимой.

Если никого здесь нету,

Значит, домик этот — мой!

Что за славный теремок!

Ах, какое чудо!

Он не низок, не высок,

Рядышком запруда!

Из трубы дымок идет.

Дверь мне отворите!

Кто тут в тереме живет,

Ну-ка, говорите!

Я Лягушка-поскакушка,

Будем пить с тобою чай!

Я умею плавать брасом,

Воду из реки носить.

Со своим пришла матрасом

И прошу меня пустить!

Для тебя найдется место,

Веселее жить вдвоем.

Вот сейчас замесим тесто,

А потом чайку попьем!

На левой руке все пальцы широко раздвинуты. На правой руке все пальцы, кроме указательного, сжаты в кулак.

Ловко с пальчика на пальчик

Скачет зайчик, скачет зайчик.

Вниз скатился, повернулся

И опять назад вернулся.

Снова с пальчика на пальчик

Скачет зайчик, скачет зайчик!

Снова вниз и снова вверх

Зайчик скачет выше всех.

(Указательный палец ритмично «прыгает» по пальцам левой руки вверх и вниз.)

Что за славный теремок

Вырос среди леса?

Заяц-принц здесь жить бы мог

С заячьей принцессой!

Посажу я огород

Рядом на лужайке.

Кто тут в тереме живет,

Расскажите Зайке!

Открывайте, это я –

Зайчик-побегайчик!

Вы пустите жить меня,

Я хороший Зайчик!

Я полы умею мыть

И махать ушами.

Вот так терем-теремок,

Ладный да нарядный!

Чую яблочный пирог…

Где здесь вход парадный?

Эй вы, мил честной народ,

Отворяйте двери!

Кто тут в тереме живет,

Люди али звери?

Место ей найдется!

Заходи, лиса, смелее,

Вот как раз готов обед.

Вместе будет веселее!

Вот хоромы так хоромы –

Здесь простора хватит всем!

Что молчите? Есть кто дома?

Да не бойтесь вы, не съем!

Стоит в поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок

В нём живут теперь друзья!

Все они одна семья!

Праздник в доме — новоселье!

Приготовили варенье, и печенье, и конфеты,

Но гостей пока что нету.

Вот и белочка спешит.

Белочка живет в дупле,

На высокой, на сосне.

Любит свой уютный дом –

Чистота, порядок в нем:

Там перинка изо мха,

Теплый плед из лопуха,

Чашки есть из желудей,

Чай с малиной для друзей,

Колокольчик у дверей:

«Динь-ди-линь!» — зовет зверей,

Рада видеть я вас всех,

Принесла большой орех!

У зайчика ушки

торчат на макушке,

Любит он вкусный

листик капустный.

Бегаю быстро

и прыгаю ловко,

Всё потому, что

ем я морковку!

Вот я и у вас в гостях!

Угостите хоть печеньем,

И немножечко вареньем.

Петушка у вас тут нет?

Ладно, дайте мне конфет.

Вот подарок от меня

Вам «зелёная деньга».

Дарит «100 долларов», проходит в теремок.

Принесла и я подарки:

Вот платочек модный, яркий,

Зеркальце, духи, расческа -

Будьте с модною прической!

Здравствуйте, зверушки! Вас я поздравляю!

Здоровья и веселья всем я пожелаю!

Какой славный теремок!

Чистый — каждый уголок!

Стол для праздника накрыт,

Каждый гость тут будет сыт!

Мышь, подарки принимай!

Магнитофон скорей включай!

Будем танцы танцевать -

Новоселье отмечать!

Что ж ты, Мишка, натворил?

Мы ж предупреждали.

Теремок наш развалил!

Без угла оставил!

Ну, простите вы меня,

Я ведь не нарочно.

Хоть упал ваш домик с пня,

В нем и так жить можно.

Где же подпол, чтоб хранить

На зиму запасы,

Жарким летом — холодить

Бочку с мятным квасом?

Хоть и виноват медведь,

Мы ему поможем!

Всех зверей мы позовём,

Дружно домик сложим!

Я вам друг — серый ёж!

Я на ёлочку похож,

Я ужасно колкий.

У меня на спине, как на ёлке и сосне

Выросли иголки!

Но зато с давних пор

Я ношу с собой топор.

Спорить я не буду.

Расколю я дрова, раз и два, раз и два!

Это что за чудо?

Летят опилки белые,

Летят из-под пилы.

Это мишки делают

Рамы и полы.

Топором, рубанком

Выстругиваем планки.

Сделали подоконники

Без сучка-задоринки.

Чтобы в доме было сухо и тепло,

Чтобы снег зимою в дом не занесло,

Чтоб не мокли звери в доме под дождём,

Мы железом весь покроем дом.

Я маляр, шагаю к вам

С кистью и ведром.

Свежей краской буду сам

Красить новый дом.

Крашу стены, крашу дверь,

Пляшет кисть моя…

У меня и нос теперь

Белым стал, друзья.