Проектная деятельность в средней группе «Космические путешественники»

Название проекта

«Космические путешественники»

Продолжительность проекта:

среднесрочный

12 -25 апреля

Тип проекта:

Информационно-творческий

Участники проекта

Дети средней группы дошкольного возраста «Затейники»

Образовательные области

1. Речевое развитие
2. Познавательное развитие
3. Художественно-эстетическое развитие
4. Социально-коммуникативное развитие
5. Физическое развитие

Актуальность

Каждый ребёнок является первооткрывателем, исследователем окружающего его мира. Открывая для себя новые истины, познавая мир, дети активно задают вопросы «Почему? Зачем?». Загадки Вселенной, тема космоса всегда являлась темой привлекательной, т. к. именно неведанное, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию.

Вместе с ребятами средней группы мы решили заняться проектом, который удовлетворит потребности детей в жажде знаний, стремлению к открытиям, потребность к умственным впечатлениям, любознательность. Удовлетворение этих потребностей приведёт детей к интеллектуальному и эмоциональному развитию.

Проект направлен на развитие кругозора, формирование у детей познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за первооткрывателей космоса), нравственных ценностей.

Цель проекта

Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Расширять словарный запас, творческие способности детей.

Воспитывать гордость за советских и российских космических первооткрывателей.

Задачи проекта:

– Уточнить знания детей о первом лётчике — космонавте Ю. А. Гагарине;

– Формировать представление о космосе,

– Обогатить активный словарь детей специфическими терминами и названиями;

– Закрепить словообразование родственных слов от слова «космос», употребление прилагательных;

– Развивать коммуникативные навыки: монолог и диалог;

– Развитие связной речи;

– Развивать умение делать элементарные умозаключения и выводы;

– Развивать умение прогнозировать те или иные действия;

– Воспитывать доброжелательность и активность в процессе познания;

– Продолжить знакомить с картинами известных художников;

– Развивать умение и навыки работы с пластилином;

– Привлечь родителей к образовательному процессу в ДОУ;

– Изготовление поделок совместно с родителями на тему «Космические путешественники»;

Ожидаемые результаты

Реализация проекта позволит сформировать у детей более точное представление о космосе, отечественной космонавтике. Дети узнают об учёных и исследователях космического пространства, строении Солнечной системы, созвездиях.

Данный проект позволит развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников.

Продукт проектной деятельности

1. Нарисовать ракету;
2. Оригами «Ракета»;
3. Лепка космонавта;
4. Изготовление гантелей для космонавтов;
5. Конструирование космодрома из мелкого лего;
6. Изобретение летающей тарелки из бросового материала;
7. Аппликация «Мой знак Зодиака»;
8. Выставка работ «Разноцветный мир космоса»;
9. Исследовательски– творческая работа «Космос в банке»;
10. Изготовление модели Земли;
11. Изготовление космических костюмов;
12. Приготовление космического салата «Завтрак космонавта»;
13. Выучить стихотворения о космосе;
14. Запомнить порядок планет Солнечной системы;
15. Участие в спортивном празднике «Ты — настоящий космонавт»;
16. Выучить песню «Земля в иллюминаторе»;

Ресурсы проекта

Наглядность, лото, лего, интернет, литература, развивающие задания

Форма проведения итогового мероприятия

Отчетный концерт «Мы –космические путешественники». Исполнение танца «Дружба», стихов и песен о космосе.

Что язнаю?

Что хочу узнать?

Что сделать, чтобы узнать?

- В нём можно летать, как птица (Захар)

— Земля — планета (Алина)

— Там в космосе — планеты (Катя)

— Бывают разные планеты, например Меркурий (Юля)

— Можно на ракете летать (Даша)

— А ещё есть солнце (Маша)

— Космонавты летают в космос на быстрой ракете (Самсон)

— А инопланетян не существует (Захар)

— Первый космонавт — Гагарин (Наташа)

— В космос летают космонавты(Саша)

— Космос — это такая чернота, на которой висят звёзды(Тихон)

— В космосе есть такая штука — невесомость (Соня)

- Есть ли жизнь в космосе (Миша)

— Как делают ракеты (Ева)

— Кто туда летает (Катя)

— Зачем надо — космос (Тихон)

— История космонавтики (Л.А.)

— Что едят в космосе(Вероника)

— Как живут на кораблях, можно спать?(Юля)

— Что такое звёзды и их возникновения (Л.В)

Что делают астронавты (Саша)

- Спросить у родителей (Катя)

— Вы расскажите (Захар)

— В компьютере (Соня)

— Книги почитаем (Миша)

Сроки

Содержание иформы работы

Время врежиме

Взаимодействие сучастниками проекта

Вторник

Составление модели трех вопросов по теме «Космические путешественники»

Вечер

Воспитатель, дети

Среда

Составление плана проекта. информирование родителей о задачах проекта. Включение их в проект

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Четверг

Детский совет.

Беседа и презентация «Первый космонавт»

Ц. математики:собери картинки;

Ц. конструирования:собери ракету, космодром;

Ц. искусств: оригами ракета;

Ц. чтения: чтение отрывка романа — сказки «Незнайка на Луне» Н. Носова;

Ц. искусств: раскраски

Ц. игры: Д\и «Звёзды»;

Во время утреннего сбора

Вечером

Воспитатель, дети

Пятница

Детский совет.

Беседа — общение «Герои космоса», «Первые животные в космосе»;

Ц. науки: космос в банке;

Ц. здоровья: пальчиковая гимнастика;

Ц. игры: Д\и «где мы были- не скажем, а что делали покажем», «Разгадай ребус»;

Ц. искусств: лепка космонавта;

Ц. кулинарии: приготовить завтрак космонавта;

Ц. речи: ситуативная беседа «Что я могу увидеть в космосе»;

Ц. математики: посчитай и запиши «Больше — меньше»; «Математическая цепочка»;

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Понедельник

Детский совет.

Беседа «Земля — колыбель человечества. Наша планета».;

Ц. кулинарии: приготовление космического салата;

Ц. спорта и здоровья: эстафета «Ты — настоящий космонавт»

Ц. искусств: изготовление модели Земли;

Ц. игры: «Что мы видели не скажем, а что делали покажем».

Ц. речи: выучить стихотворение про космос;

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Инструктор по фк., воспитатель, дети.

Вторник

Детский совет.

Ц. речи: придумай рассказ о звезде, планете по образцу;

Ц. искусств: изготовление гантелей для космонавтов;

Ц. книги: чтение энциклопедии «Космос»;

Ц. музыки: прослушивание детских песен о космосе; выучить песню о космической дружбе;

Ц. искусств: рисуем космонавтов, оформление стенгазеты.

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Музыкальный руководитель, воспитатель, дети

Среда

Детский совет.

Беседа: «Планеты Солнечной системы. Есть ли жизнь на Марсе?»

Ц. математики: д\и «Больше — меньше»; «Математические квадраты»;

Ц. речи: говорим правильно «Хочу, хотят, хотим»;

Ц. науки: изготовление муки из овса;

Ц. книги: выучить стихи, о космосе;

Ц. игры: с\р игра «Встреча с инопланетянами»;

Ц. искусств: рассматривание картин о космосе, лепка космонавтов и летающих тарелок;

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Четверг

Детский совет.

Ц. речи: беседа «Созвездия. Интересные факты»;

Ц. математики: «Четвертый лишний»; посчитай, сколько планет изделий ты знаешь, сколько планет в созвездии;

Ц. игры: с\р игра «Космический корабль»;

Ц. искусств: раскрашивание изделий из теста; рисование в технике граттаж;

Беседа ситуативная «Говорим правильно — хочу, хотим, хотят» (закрепление);

Ц. конструирования: построй летательный аппарат, инопланетян, космодром;

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Пятница

Детский совет.

Презентация: «От болта до ракеты»;

Ц. искусств: рисунки на тему космоса, выставка работ «Разноцветный мир космоса»;

Ц. математики: назови, посчитай, запиши планеты, продолжи цепочку;

Ц. музыки и театра: прослушивание детских песен о космосе, разучивание танца «Дружба»;

Ц. здоровья и спорта: подвижные игры «Повтори за мной», игра в мяч;

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Понедельник

Детский совет.

Ц. искусств: Рисунки в стиле граттаж, лепка, аппликация. Выставка «Разноцветный космос»;

Ц. речи: ситуативная беседа «Значение хлеба в нашей жизни»;

Ц. речи: игра «Чья? Чьё? Чьи?»; ситуативная беседа — рассуждения «Зачем нам полёты в космос?»

Ц. здоровья: арт. гимнастика «Космос»;

Ц. математики: «Четвертый лишний», «Больше — меньше»;

Ц. искусств: «Аппликация космонавт», оригами «Ракета». Изготовление пригласительных билетов на отчётный концерт.

На детском совете утром.

Вечером

Воспитатель, дети

Вторник

Детский совет.

Ц. безопасности: изготовление макета свода правил «Если я встретил инопланетянина»;

Итоговое мероприятие.

Концерт. Выступление детей: чтение стихов, исполнение песен о космосе, танца «Дружба», подвижные игры, отгадывание загадок, дефиле в костюмах космонавтов

На детском совете утром.

Воспитатель, дети, родители, музыкальный работник.