Сценарий театрализованного представления «Сказка о Пуне» в подготовительной группе



Цель: приобщение к духовным ценностям российской культуры через освоение культурного наследия Кольского Севера.

Задачи:

Познакомить с творчеством коренного народа севера — саами, жанровым и языковым разнообразием фольклора родного края;

Научить эмоционально — образно инсценировать фольклорные произведения в соответствии с их характером и содержанием;

Развивать творческий потенциал, способность к художественному самовыражению;

Закреплять знания о природе родного края;

Воспитывать патриотизм, чувство любви и уважения к Родине, его традициям и культуре.

Предварительная работа: рассказывание детям саамской сказки Э. Галкиной «Сказка о саамской девочке Пуне»

Персонажи:

Педагоги — ведущая, Тальв-ахка.

Дети — Пуна, Оленёк, бабушка, подружки, солнце, белочки, вьюги, метели.

Оборудование: костюмы саамов, кувакса, предметы быта и т. Д

Сказка о саамской девочке Пуне.

Зал стилизован под саамский погост (в лесу стоит кувакса)

Ведущая: (стоит у центральной стены) Это было очень давно. В одной северной стране, где очень редко бывает солнце, где живут белоснежные олени с ветвистыми рогами, где много месяцев лежит белый как сахар снег, жила добрая девочка Пуна.

Пуна: (выходит из куваксы [1] , подходит к костру, подкладывает дрова. Заходит в куваксу, берёт кису [2] и иголку, садится на пенек, сидит, вышивает)

Вот саамская киса, расцвели в ней чудеса.

Ах, киса, киса, киса! Это севера краса!

Бисером упали ягоды брусники,

А вокруг орнамент из глазков черники.

Ведущая: Все жители погоста любили её и ласково называли шигъ нийта, что означает хорошая девочка. Пуна всегда помогала по хозяйству бабушке.

Из куваксы, сгорбившись, выходит бабушка, подаёт ведерко Пуне.

Бабушка: Пуна, принеси, пожалуйста, воды. Сейчас рыбу почищу, уху варить буду.

Пуна: Хорошо, ахка[3].

Пуна идёт за водой к озерку, приносит ведро с водой, снова садится за вышивание. Бабушка чистит рыбу.

Бабушка: Пуна, брусника поспела, позови подружек, сходите за ягодами.

Пуна: Хорошо, ахка.

Выходит вперед, зазывает подружек.

Пуна: Окся, Наст, пойдём за ягодами.

Подружки берутся за руки и идут к Пуне.

Подружки: (обращаются к бабушке) Тиррв[4], ахка!

Бабушка: Тиррв!

Ведущая: Пуна любила собирать с подружками ягоды, а рядом с ней всегда был её друг оленёк.

Пуна берёт из куваксы корзинку, обходят зал, садятся у кочки с ягодами, собирают ягодки. Оленёк скачет рядом с девочками.

Окся:

Мне брусничные поляны вновь лукошко наполняют,

Мне бы ягод поднабрать, после буду отдыхать.

Наст:

Брусника, ягода-брусника!

Кому напев тот незнаком?

А вот, поди, да расспроси-ка,

Знаком ли кто с её цветком?

А между тем цветок брусничный

Красивей ягодки самой, -

Такой изящный, симпатичный

И весь как будто восковой!

Дети садятся на стульчики.

Игра «Узнай ягоду на вкус»

Детям предлагается с закрытыми глазами узнать на вкус северные ягоды и назвать их.

Ведущая: Животные тундры знали Пуну по нежному голоску, когда она пела свою песенку.

Пуна: (ходит по залу, собирает ягоды, поёт песню)

Солнышко, мой добрый друг,

У тебя так много рук!

Землю саамскую согрей,

Чтобы стало всем теплей!

Ведущая: На её голос отовсюду выползали паучки, деревья кланялись, птицы подпевали ей, а белочки весело скакали с ветки на ветку. Пуна садится на стульчик. В зал входят белочки.

Танец белочек

Ведущая: Чтобы жить дружно с природой, её нужно знать и уважать!

1 белочка: Мы белочки лесные. Мы пришли проверить, знаете ли вы свой родной край.

2 белочка: Мы принесли вам шишки. Наши шишки непростые, в них спрятались голоса лесные, здесь и птицы и животные. Постарайтесь их узнать.

Игра «Шишки»

Белочка трясёт шишкой и это время включается аудиозапись голосов животных или птиц. Детям предлагается их угадать.

Белочка: Молодцы! Видим, что знаете и любите природу! Наши шишки вам в подарок! Белочки выходят из зала.

Пуна встаёт и снова поёт свою песню.

Солнышко, мой добрый друг,

У тебя так много рук!

Землю саамскую согрей,

Чтобы стало всем теплей!

Ведущая: Услыхало солнце, как Пуна поёт.

Солнце важно выходит, подходит к Пуне.

Солнце: Кто это так красиво поёт?

Пуна: Это я, Пуна!

Солнце: Ты, умница, Пуна!

Ведущая: Полюбило солнышко Пуну за её красоту и трудолюбие и с тех пор стало чаще навещать этот погост. Пуна уходит в куваксу.

Ведущая: Но вот однажды пришло солнце к Пуне и говорит…

Солнце: Пуна, я хочу ненадолго попрощаться с тобой. Наша земля огромна (показывает) , и чтобы она не вымерла, мне надо освещать и согревать её. Мы скоро встретимся с тобой, не скучай. (Обнимаются)

Ведущая: простилось солнце с девочкой и скрылось за горы. Машут друг другу рукой. Солнце уходит.

Ведущая: Вот тут и подули холодные ветры, оповещая о скором прибытии зимы. Пуна садится к костру, ежится. Вьюги и метели выбегают, укрывают поляну белыми салфетками и мишурой.

Холодно и темно стало в тундре. Только звёзды да сполохи светят с мрачного неба, да снег печально поблёскивает под их сиянием.

Запрятались в норки букашки, ещё ниже склонились берёзки. Все повиновались злой старухе — зиме. Лишь одна Пуна не боялась её, а рядом с ней, как всегда, был её верный друг оленёк.

Оленёк скачет к Пуне, ставит перед ней бурочки, помогает одеть шубку.

Оленёк: Вот тебе, Пуна теплая меховая шубка и бурочки. Теперь старуха — зима нам не страшна.

Пуна: (держась с оленьком за руки, кружатся, Пуна поёт свою песню)

Солнышко, мой добрый друг,

У тебя так много рук!

Землю саамскую согрей,

Чтобы стало всем теплей!

Ведущая: Увидела это Тальв-ахка, Старуха-зима, рассердилась.

Входит Тальв-ахка.

Тальв-ахка: Кто посмел нарушить мой покой? Слуги мои, накажите её!

Ведущая: Полетели, завыли вьюги да метели, закрутили, завертели Пуну и бросили её в сугроб. (Пуну накрывают тюлем)

Но напрасно успокоилась старуха — зима. Не испугала она Пуну. Запела Пуна свою волшебную песню (Пуна поёт песню), снег не выдержал тёплого дыхания девочки и растаял. Пуна выходит из сугроба.

Тальв-ахка: Ах вот ты как! Тогда я превращу тебя в льдинку! (Вьюги и метели кружат вокруг Пуны, заворачивают её в тюль. Пуна в это время зовёт оленька)

Пуна: Друг мой верный, Оленёк! Спаси меня! Оленёк подбегает к Пуне.

Оленёк: Что с тобой случилось, Пуна?

Пуна: Помоги мне, Тальв-ахка заморозила меня!

Оленёк: Надо к солнцу скакать, оно поможет мне Тальв — ахку победить и Пуну освободить! Оленёк скачет.

Ведущая: Прискакал оленёк к солнцу.

Оленёк: Здравствуй, солнце красное! Пуна в беду попала, мне твоя помощь нужна!

Солнце: Чтобы Пуне помочь, нужно загадки отгадать. Если все отгадаете, то злые чары Тальв-ахки рассеются.

Солнце загадывает детям в зале загадки о природе севера.

Когда дети отгадали загадки, тюль с Пуны падает.

Пуна: Спасибо вам большое (обнимает) , вы спасли меня от злой и вредной старухи — зимы!

Тальв-ахка: Этого не может быть, они спасли её! Слуги мои верные — вьюгт да метели, скорей ко мне! Мы улетаем!

Ведущая: До сих пор Тальв-ахка пытается бороться с солнцем. Долго не бывает на севере весны. Даже летом, нет-нет да и напомнит о себе: то ветер колкий пошлёт, то град, то липкий снег.

Но саамским людям не страшна старуха — зима. Весело им живется. И сейчас народ поёт песенку Пуны. Все персонажи сказки выходят в центр зала и поют:

Солнышко, мой добрый друг,

У тебя так много рук!

Землю саамскую согрей,

Чтобы стало всем теплей!

Все персонажи кланяются и выходят из зала.

Литература:

1. Большакова Н. П. Мир оленных людей: Стихи саамских поэтов в переводах на русский язык/ Надежда Большакова Мурманск: Борей, 2014–136 с. ил. Фото
2. Холодковский Н. А. проф. Гербарий моей дочери. — Пг.: Московское издательство П. П. Сойкина и И. Ф. Афанасьева, 1922. 72 с.
3. Антология саамской литературы: [авт. — сост.Н. П. Большакова, В. Б. Бакула, авт. вступ. ст. Н. П. Большакова]. — Мурманск: Опимах, 2012. — 183 с.

---

[1] Кувакса – переносное жилище саамов.

[2] Киса – саамская сумочка

[3] Ахка – бабушка.

[4] Тирв – здравствуйте.