Сценарий театрализованного представления по сказке «Заюшкина избушка» для детей средней группы | Статья в журнале «Вопросы дошкольной педагогики»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 6 февраля, печатный экземпляр отправим 10 февраля.

Опубликовать статью в журнале

Автор:

Рубрика: Методическая копилка (конспекты, сценарии)

Опубликовано в Вопросы дошкольной педагогики №7 (34) июль 2020 г.

Дата публикации: 26.06.2020

Статья просмотрена: 416 раз

Библиографическое описание:

Буйместру, И. А. Сценарий театрализованного представления по сказке «Заюшкина избушка» для детей средней группы / И. А. Буйместру. — Текст : непосредственный // Вопросы дошкольной педагогики. — 2020. — № 7 (34). — С. 55-59. — URL: https://moluch.ru/th/1/archive/172/5408/ (дата обращения: 27.01.2021).



Театр, это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познает мир!

С. И. Мерзлякова

Театрализованная деятельность — самый распространённый вид детского творчества.

Как научить ребёнка всему, что ему пригодится в современной жизни? Как развить основные его способности: видеть, чувствовать, слышать, фантазировать, понимать?

С точки зрения педагогической работы можно говорить об универсальности, социальной направленности театра.

Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем.

Занятия театральной деятельностью с детьми развивают психические функции ребёнка, его художественные способности, формируют личность ребёнка, а также развивают общечеловеческую универсальную способность к межличностному взаимодействию, творчеству в любой области. Для ребёнка театрализованное представление — это хорошая возможность хотя бы ненадолго стать героем, поверить в себя, услышать первые в своей жизни аплодисменты.

Участвуя в театрализованных представлениях, дети развивают свои актёрские способности, овладевают навыками выразительной речи; у них формируется и совершенствуется пластика движений.

Театральная деятельность способствует эмоциональному раскрепощению ребёнка, помогает устанавливать контакт между ребёнком и взрослым, развивает речь, обогащает эмоциональную сферу. Играя в театр, дети делают свои первые шаги в мир искусства.

Действующие лица : Ведущий, Сказочница, Петрушка, Лиса, Заяц, волки, медведь, Собаки, Петух, Весна, Снежинки, Птицы, Зима.

Цель: Продолжать развивать умение разыгрывать знакомые сказки, Закреплять умения детей эмоционально воспринимать и передавать содержание сказки. Развивать связную речь. Формировать интерес к театрализованной деятельности.

Задачи: Воспитывать дружеские отношения, умение действовать согласованно. Развивать у детей творческую фантазию, изображать характерные особенности поведения персонажей. Вызывать желание у детей участвовать в драматизации произведений. Развивать у детей память. Развивать способность свободно и раскрепощенно держаться при выступлении.

Материал и оборудование: домик для лисы, домик для зайца, макеты весенних деревьев (2 шт.), пенёк, костюмы героев, костюмы для танца снежинок, султанчики для танца снежинок.

Музыкальное сопровождение: Эдвард Григ «Утро», музыка к телепередаче «В мире животных», Весенняя капель, «В гостях у сказки».

Кассир продает билет на театрализованное представление за вежливые слова.

Дети проходят в группу под музыку «В гостях у сказки» и садятся на стульчики полукругом.

Вступление: Звучит музыка Эдвард Григ «Утро».

Воспитатель: Дорогие гости, мы рады видеть Вас на нашем представлении «Заюшкина избушка»!

Звучит задорная музыка. Танец Пеструшки. У Петрушки на шее звенят бубенцы.

Петрушка: Здравствуйте, ребята! А вот и я, Петрушка, весёлый, забавный, смешной. Никакая на свете игрушка не сравнится со мной! Ребята, а что вы здесь делаете?

Дети: Пришли сказку посмотреть.

Петрушка: А какую сказку, знаете?

Дети: Нет

Петрушка: А давайте поиграем? Зайку выгнала лиса… Плачет, зайка, вот беда! Волк, медведь и петушок помогали зайке. Вот.

Догадались, что это за сказка?

Дети: «Заюшкина избушка».

Петрушка и Сказочница вместе: Сказка в двери к нам стучится, скажем сказке- заходи. Это присказка, ребята, сказка будет впереди.

Петрушка: Ну, а мне пора, друзья, веселить других ребят. До свидания!

Дети: До свидания, Петрушка!

Ведущий: Тише, тише, не шумите.

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса.

Где же прячется она?

Сказку всем сейчас расскажем

И, конечно же, покажем.

Сказочница: Жили-были Лиса и Заяц. (Заяц и Лиса занимают свои места в домиках). Была у Лисы избушка ледяная, а у Зайчика — лубяная. (показывает на их домики поочередно).

Выход Зимы:

Зима: В от под снегом дремлют ели

И кусты заледенели.

Заметая все тропинки,

Тихо падают снежинки

Звучит музыка. Танец снежинок «Вот снежок летит, летит» (девочки в костюмах снежинок)

Сказочница: Пришла Весна –красна. (звучит весенняя музыка, щебечут птицы)

Звучит музыка «Весенняя капель» Выход Весны

Происходит смена декораций. Избушка Лисы меняется на цветущие деревья.

Весна: Опять природа пробудилась

Проснулись поле, лес, река.

И сообщили новость птицы:

“Ликуйте все! Пришла весна!”

Звали вы, друзья, меня? В гости к вам пришла Весна.

Звучит музыка из телепередачи: «В мире животных».

Вылет весенних птиц. Они «летают» вокруг Весны и останавливаются в одну линию.

Птицы (Ласточка): Здравствуй, милая Весна,

Рады все, что ты пришла.

Всё ожило: и лес, и луг

Красиво стало всё вокруг.

Птица (Грач): С нежными листочками,

С первыми цветочками,

С тёплым, радостным дождём

Приходи, Весна, мы ждём.

Птица (скворец): Ярче солнышко, сияй.

Землю нашу согревай,

Травка, травка зеленей

Приходи, Весна, скорей!

Звучит музыка, птицы улетаю.

Сказочница: Попросилась Лиса к Зайчику в гости, его и выгнала.

Лиса стучится к Зайчику.

Заяц: Кто там?

Лиса: Это я, Лиса. Пусти меня переночевать.

Заяц: Ладно, пущу. Заходи.

Лиса: Уходи, Заяц, вон.

Заяц: Ай-яй,

Сказочница: Идет зайчик по дороге и плачет. Навстречу ему, собаки

Выход Собак. Звучит музыка . Ав-ав! О чем, Зайчик, плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у Лисы- ледяная. Пришла весна и растаяла избушка. Попросилась она ко мне переночевать, да меня и выгнала.

Собаки: Пойдем, мы твоему горю поможем.

Сказочница: Пошли они к заюшкиной избушке.

Собаки: Га-Гав! Поди, Лиса, вон!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Сказочница: Собаки испугались и убежали. Опять идет зайчик по дороге и плачет.

А навстречу ему волки.

Звучит музыка.

Волки: О чем Зайчик плачешь?

Заяц: Как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у Лисы -ледяная. Пришла Весна, у Лисы избушка растаяла. Попросилась она переночевать, да и выгнала меня.

Волки: Ничего! Мы твоему горю поможем!

Заяц: Не поможете! Собаки гнали -не выгнали. Да и вам, не помочь!

Волки: Нет, мы выгоним!

Сказочница: Пошли они к Заюшкиной избушке.

Волки: У-У-У-У! Поди, Лиса, вон!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.

Сказочница: Волки испугались, и убежали. Опять идет Зайчик по дороге и плачет.

А навстречу ему Медведь.

Звучит музыка.

Медведь: О чем Зайчик, плачешь?

Зайчик: Как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у Лисы -ледяная. Пришла Весна, у Лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне переночевать, да и выгнала меня.

Медведь: Ятвоему горю помогу!

Заяц: Нет, не поможешь. Собаки гнали, гнали-не выгнали. Волки гнали гнали -не выгнали. Да и ты не поможешь!

Медведь: Помогу!

Сказочница: Пошли они к заюшкиной избушке.

Медведь: Пойди, Лиса, вон!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.

Сказочница: Испугался Медведь, и убежал. Опять идёт Зайчик дорогой, плачет.

А навстречу ему Петух.

Звучит задорная музыка.

Петух: Ку-ка-ре-ку! О чём, Зайчик, плачешь?

Зайчик: Как же мне не плакать. Была у меня избушка лубяная, а у Лисы -ледяная. Пришла Весна, и растаяла у Лисы избушка. Попросилась она ко мне переночевать, да и выгнала меня.

Петух: Не плачь, Зайчик, я твоему горю помогу!

Зайчик: Нет, не поможешь. Собаки гнали, гнали-не выгнали. Волки гнали, гнали -не выгнали. Медведь гнал, гнал -не выгнал. Да и ты не поможешь!

Петух: Нет, я выгоню. Пойдем к Лисе.

Сказочница: Пошли они к заюшкиной избушке.

Петух: Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах, несу косу на плечах. Хочу, Лису, посечи. Слезай, Лиса, с печи!

Лиса: Обуваюсь…

Петух: Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах, несу косу на плечах. Хочу, Лису, посечи! Слезай, Лиса, с печи!

Лиса: Одеваюсь…

Сказочница: Петух в третий раз как закричит…

Петух: Ку-ка-ре-ку! Иду на пятах, несу косу на плечах. Хочу, Лису, посечи! Слезай, Лиса, с печи!

Сказочница: Лиса испугалась и убежала. И стали они там жить поживать. А Лиса в тех местах больше не появлялась.

Звучит музыка Эдвард Григ «Утро»

Выходят Артисты

Ведущий: Артистами ребята побывали

И сказку Вам ребята показали.

Артисты, зрители: все были хороши!

Похлопаем, друг другу от души!

Постарались вы, ребята,

Верю, сказка очень рада.

В путь пора ей собираться

И с ребятами прощаться.

К нам же сквозь пургу и вьюгу

Сказка новая спешит,

Вам подарит радость встречи.

Вас она повеселит!

До свидания!

Литература:

  1. Брязгун А. Ф. Сказка в гости к нам пришла.-Санкт-Петербург.: Детство-Пресс, 2016
  2. «Театр и театрализованные игры в детском саду» И. Зимина, Дошкольное воспитание, 2005.-№ 4
  3. Чурилова Э. Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников.-М.: Владос, 2001
Основные термины (генерируются автоматически): Лис, зайчик, избушка, сказка, сказочница, Весна, заяц, ребенок, Петрушка, танец снежинок.

Похожие статьи

Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализованной...

Воспитатель: Сказка закончилась. Петушок и зайчик стали дружно жить в избушке.

Игра «Помоги зайчику убежать от лисы». (Передают игрушки зайца и лисы по кругу).

Ребенок из команды снеговичков будет медведем, а ребенок из команды снежинок сыграет роль петушка.

Сценарий новогоднего праздника «Снежная Баба...»

Зайчиков — моих друзей. Рыжих белочек, лисят

Танец Снегирей. Танцуют вместе со Снежной бабой. После танца мальчики-снегири садятся на свои места.

Всё снегом покрывается, Наша сказка начинается… Эта сказка-невеличка.

Лиса. Ах! Какой красивый дом!

Авторский спектакль по мотивам стихотворения...

Зайчиха: Зайцы, стойте смирно! Зайчики ровняют ряд. Лапки к груди.

Танец снежинок (музыка по выбору музыкального руководителя).

Я зову вас танцевать, Весну-красную встречать! Танец подснежников (музыка по выбору музыкального руководителя).

«Теремок на новый лад». Конспект открытого показа...

Сказочница: Сказка начинается. Стоит в поле теремок.

А ты кто? Ребёнок (зайчик-побегайчик): А я зайчик–побегайчик. Дети: Иди к нам жить! Сказочница: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить. Идёт лисичка–сестричка.

«Дело было в лесу». Театрализованная сказка, посвященная Дню...

Лисаребенок из старшей группы. Под музыку дети входят в зал. Появляется лисичка. Лиса ребенок из старшей группы: Я не буду обижать. Снегурочка: Здесь для всех ребят!

Театрализованная деятельность как особый и прекрасный мир... Сказочница. Коза-хлопота.

«Заяц белый — хвостик серый» (ООД по...) | Молодой ученый

‒ Учить детей последовательно изображать животного (зайца), строить композицию в центре листа

Дети отгадывают, в случае правильного ответа на экране появляется полное изображение животного (заяц, белка, лиса, волк.)

Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса...»

Пересказ сказки «Лиса и журавль» с использованием серии сюжетных картин / Т. В. Калинина.

И стоит среди травы. Уши больше головы. (Заяц). — Длинный хвост.

Дети собирают разрезную картинку на ковре и называют название сказки «Лиса и журавль».

Музыкально-поэтическая инсценировка «Пятеро из одного...»

Звучит пьеса Г. Свиридова «Весна и осень», фрагмент — «Весна». (Появляется Весна и танцует).

Ребенок: На свете каждый человек. Сценарий праздника «Фильм, фильм, фильм!», посвящённого... Дети складывают из букв слова: Родина, дом, папа, мама, пенал, школа, книга.

План-конспект новогоднего праздника для детей раннего возраста...

(выскакивает Заяц). Зайчик ребенок из старшей группы: К вам на праздник я скакал. И лисичку повстречал. Со всех ног бежать пустился

Танцевать они хотят. (Танец — песня «Лапочки –зайчики.) Появляется лисичка. Лиса ребенок из старшей группы: Я не буду обижать.

Похожие статьи

Конспект НОД по развитию речи с элементами театрализованной...

Воспитатель: Сказка закончилась. Петушок и зайчик стали дружно жить в избушке.

Игра «Помоги зайчику убежать от лисы». (Передают игрушки зайца и лисы по кругу).

Ребенок из команды снеговичков будет медведем, а ребенок из команды снежинок сыграет роль петушка.

Сценарий новогоднего праздника «Снежная Баба...»

Зайчиков — моих друзей. Рыжих белочек, лисят

Танец Снегирей. Танцуют вместе со Снежной бабой. После танца мальчики-снегири садятся на свои места.

Всё снегом покрывается, Наша сказка начинается… Эта сказка-невеличка.

Лиса. Ах! Какой красивый дом!

Авторский спектакль по мотивам стихотворения...

Зайчиха: Зайцы, стойте смирно! Зайчики ровняют ряд. Лапки к груди.

Танец снежинок (музыка по выбору музыкального руководителя).

Я зову вас танцевать, Весну-красную встречать! Танец подснежников (музыка по выбору музыкального руководителя).

«Теремок на новый лад». Конспект открытого показа...

Сказочница: Сказка начинается. Стоит в поле теремок.

А ты кто? Ребёнок (зайчик-побегайчик): А я зайчик–побегайчик. Дети: Иди к нам жить! Сказочница: Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить. Идёт лисичка–сестричка.

«Дело было в лесу». Театрализованная сказка, посвященная Дню...

Лисаребенок из старшей группы. Под музыку дети входят в зал. Появляется лисичка. Лиса ребенок из старшей группы: Я не буду обижать. Снегурочка: Здесь для всех ребят!

Театрализованная деятельность как особый и прекрасный мир... Сказочница. Коза-хлопота.

«Заяц белый — хвостик серый» (ООД по...) | Молодой ученый

‒ Учить детей последовательно изображать животного (зайца), строить композицию в центре листа

Дети отгадывают, в случае правильного ответа на экране появляется полное изображение животного (заяц, белка, лиса, волк.)

Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса...»

Пересказ сказки «Лиса и журавль» с использованием серии сюжетных картин / Т. В. Калинина.

И стоит среди травы. Уши больше головы. (Заяц). — Длинный хвост.

Дети собирают разрезную картинку на ковре и называют название сказки «Лиса и журавль».

Музыкально-поэтическая инсценировка «Пятеро из одного...»

Звучит пьеса Г. Свиридова «Весна и осень», фрагмент — «Весна». (Появляется Весна и танцует).

Ребенок: На свете каждый человек. Сценарий праздника «Фильм, фильм, фильм!», посвящённого... Дети складывают из букв слова: Родина, дом, папа, мама, пенал, школа, книга.

План-конспект новогоднего праздника для детей раннего возраста...

(выскакивает Заяц). Зайчик ребенок из старшей группы: К вам на праздник я скакал. И лисичку повстречал. Со всех ног бежать пустился

Танцевать они хотят. (Танец — песня «Лапочки –зайчики.) Появляется лисичка. Лиса ребенок из старшей группы: Я не буду обижать.

Задать вопрос