Конспект комплексного занятия в старшей группе «Люблю березку русскую…» | Статья в журнале «Вопросы дошкольной педагогики»

Отправьте статью сегодня! Журнал выйдет 26 октября, печатный экземпляр отправим 30 октября.

Опубликовать статью в журнале

Авторы: ,

Рубрика: Методическая копилка (конспекты, сценарии)

Опубликовано в Вопросы дошкольной педагогики №3 (20) март 2019 г.

Дата публикации: 03.03.2019

Статья просмотрена: 75 раз

Библиографическое описание:

Курмакаева Г. З., Кобылянская Т. М. Конспект комплексного занятия в старшей группе «Люблю березку русскую…» // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — №3. — С. 43-45. — URL https://moluch.ru/th/1/archive/118/4017/ (дата обращения: 16.10.2019).



Без березы не мыслю России, -

Так светла по-славянски она,

Что, быть может, в столетья иные

От березы — вся Русь рождена.

Олег Шестинский

Задачи:

  1. Образовательная: закреплять и обобщать знания и умения детей, полученные на предыдущих занятиях по развитию речи и конструированию из бумаги — оригами; учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова, обучать выразительному чтению.
  2. Развивающая: развивать конструктивные и творческие способности детей, эстетическое отношение к окружающему миру; формировать умение действовать в соответствии с инструкциями педагога, эмоциональную отзывчивость на литературные и музыкальные произведения, развивать пространственную ориентировку, мелкую моторику рук, произвольную регуляцию деятельности.
  3. Воспитательная: воспитывать интерес и любовь к поэтическому наследию; учить чувствовать и понимать образный язык поэтических произведений; воспитывать чуткое и бережное отношение к родной природе, восхищение ее красотой.

Предварительная работа: рассматривание деревьев во время прогулок на участке, беседы о пользе деревьев (березы), разучивание стихотворений, песен, загадок, пословиц, поговорок о березе, рассматривание иллюстраций с изображениями березы, репродукций картин И.Левитана «Весна. Большая вода», «Золотая осень», К.Юнона «Мартовское солнце», И.Грабаря «Февральская лазурь», И.Шишкина «Лесная глушь», рисование, аппликация.

Ход занятия:

Воспитатель:

Словно девица русская, приумолкнув, стоит,

Над речушкой березка листвой шевелит.

Только ветер играет в косах длинных листвы

Только звезды мигают ночью ей с высоты.

Рано утром встает она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет березы родней,

Ведь береза — частица России моей.

— Ребята, сегодня мы поговорим о самом распространенном, добром и любимом дереве нашего народа — красавице белоствольной березке. Разве можно представить любой уголок нашей родины без этого милого дерева? Ее можно встретить и в лесу, и в городе, и в деревне, и возле дома, и возле нашего детского сада. Где бы она ни росла, всюду она приносит людям радость и свет.

Дети:

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную,

В беленом сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную.

Тугие распущены косы

И белые платья до пят,

Как-будто невесты, березы,

Куда не посмотришь, стоят.

Весеннее солнце косыми

Лучами касается кос.

По всей необъятной России

Сегодня светло от берез.

Воспитатель:

Какие добрые, красивые чувства рождает в душе русская березка, как хороша она в любое время года. Ею можно любоваться бесконечно. И трудно сказать, когда она бывает красивее: весной или летом, осенью или зимой?

Русской березе одинаково к лицу и серебристый зимний узор и сотканный из золотых нитей осенний наряд. А как удивительно хороша береза в нежной зелени весны! И как переливается на летнем солнце ее изумрудная листва! Вот почему нет для нас более любимого и прекрасного дерева на земле.

Дети читают стихи оберезе (в разные времена года):

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

Укрытая снегами,

Стоит она зимой

В расшитой жемчугами

Накидке кружевной.

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Белая береза косы распустила,

Белая береза ветки опустила.

Желтые листочки косы украшают,

И на землю тихо, тихо опадают.

Дидактическая игра «Укрась словом березку» (подбор прилагательных о березе)

Воспитатель: Береза — очень нарядное красивое дерево, ее все очень любят. Вам нравится березка? Давайте украсим словами березу. Какая она?

Предполагаемые ответы детей: русская, родная, белоствольная, красивая, кудрявая, стройная, тонкая, пушистая, ненаглядная, милая, белокурая, хрупкая, нежная…

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько красивых слов вы придумали о березе. А как можно ласково назвать березу? (Березка, березонька…)

— Березу любят не только за красоту. Она приносит людям много пользы. Чем же полезна береза?

Предполагаемые ответы детей: Береза лечебная, из березы изготавливают разные поделки, мебель, посуду, из березовых веток делают веники и метелки…

Воспитатель: Вот какое доброе, чудесное дерево — береза: освещает, согревает, лечит, исцеляет. В старину о березе так и говорили:

Первое дело — мир освещать!

Второе дело — тепло отдавать!

Третье дело — больных исцелять!

Четвертое дело — чистоту соблюдать!

— Ребята, какие пословицы и поговорки о русской красавице вы помните?

Предполагаемые ответы детей:

Сломать березу — секунда, а вырастить — года.

— Каковы березки, таковы и отростки.

— Враг природе тот, кто березу не бережет.

— И у березы слезы текут, когда с нее кору дерут.

— Обидишь березку — увидишь много слез.

— Тонка береза, да разуму учит.

Физкульминутка

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки нагнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем –

Крылья сложили назад.

Слышится скук в дверь, входит Матушка-Земля с грустной Березкой.

Матушки-Земля:

Все в этом мире создано не зря:

Не зря дожди льют и не зря заря.

Березки стройные и трели соловья.

Все в этом мире создано не зря:

Не зря с утра встречаем мы рассвет,

Ведь ничего прекрасней жизни нет!

— Здравствуйте, мои друзья! Я — матушка-Земля! Надеюсь, к вам пришла не зря!

—Тысячи деревьев, тысячи сокровищ…

— Давным-давно я подарила людям разные деревья. Не могли люди справиться с бедами без мудрости. И я вырастила дуб. Он, как могучий мудрый исполин, стал возвышаться над землей и помогать строить дома, корабли, кормить животных и птиц. Но не хватало людям доброты: болеть они стали. И я вырастила липу — доброе дерево. Ее похожие на сердечки листочки стали учить людей доброте. Вдохнешь медовый липовый аромат, и на душе легче. Но не хватало людям щедрости, не умели они делиться. Я вырастила рябинку — щедрое дерево. Ярко-красные гроздья своих ягод она дарит лесным жителям и радует людей своей красотой. Но раньше других деревьев вырастила я для людей березку, чтобы чистыми были их сердца, чтобы любовались ее белоснежной корой, гибкими веточками, шелковистыми резными листочками.

—Тысячи деревьев, тысячи сокровищ… Шумит лес разными голосами и всем дарит свои сокровища. Но забыли люди про доброту мою и обидели доченьку мою, березку белоствольную. Загрустила она, заболела.

Воспитатель: Ведь она засохнуть может,

Коль никто ей не поможет!

— Матушка-Земля, может мы сможем помочь березке?

Матушки-Земля: Ясердцем почувствовала, что именно здесь смогут помочь моей доченьке. Я слышала, какие прекрасные слова и с какой любовью говорили вы о ней.

Дети:

Я дарю тебе солнышко. Пусть оно светит ярко-ярко, согревает тебя.

— Я дарю тебе капельку воды. Пусть она напоит и умоет тебя.

— Я дарю тебе дождевого червячка. Пусть он взрыхлит землю и поможет твоим корням.

— Я дарю тебе птицу. Она будет тебе другом и спасет от гусениц.

— Я дарю тебе кормушку. Пусть к тебе прилетит много твоих друзей-птиц.

— Я дарю тебе семена. Пусть из них вырастет много-много твоих деток.

— Я дарю тебе бабочку. Пусть она украсит твой наряд.

Воспитатель: Матушка-Земля, а сейчас мы сделаем для березки зеленые листики. Пусть их будет у нее много-много. Они будут шуметь, а мы придем послушать их и спрячемся под ними от жаркого солнца.

Дети вместе со взрослыми делают листики втехнике оригами иукрашают ими березку.

Ребенок:

Белоствольная береза –

Символ Родины моей.

Нету деревца другого

Сердцу русскому милей.

Изумрудная весною,

А зимою — в серебре,

Машет веткой золотою

Всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко,

Полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка

Ты березку посади.

Березка:

Я — березка белая,

Стройная красавица!

Быть сегодня с вами

Мне очень-очень нравится!

Веточки зеленые

Листочками шумят,

И словами нежными

Вас благодарят.

Дети поют песню «Березка белая» (музыка ислова Г.Вихаревой)

  1. Березка белая

В нарядном платьице

Стоит зеленая

Среди двора.

А ветер ласковый

Качает веточки

И тихо шепчет ей

Любви слова.

  1. На ствол березовый

Повяжем ленточку,

Возьмемся за руки

И запоем:

Расти, красавица,

Цвети, кудрявая.

А завтра мы к тебе

Опять придем.

Матушки-Земля: Тысячи деревьев, тысячи сокровищ я выращу для вас.

Основные термины (генерируются автоматически): береза, березка, предполагаемый ответ детей, воспитатель, дерево, ребенок, слово, тысяча.

Похожие статьи

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной...

Чем отличается березка от других деревьев? Дети. Белой корой. Воспитатель.

Береза — лечебное дерево. Это почки, из них делают настойку и натирают больные места. Это гриб-трутовик, чага.

Творчески-познавательный проект для детей подготовительной...

Одна из главных задач воспитателя, научить детей чувствовать красоту родной земли, воспитать

И вдохновила нас берёза. Ведь у каждой страны есть символ среди деревьев, в

И именно для России этим деревом является берёза. Она вдохновляла русских поэтов и...

Конспект занятия по экологии «Зимний парк» | Статья в журнале...

Дети с младшим воспитателем выходят на улицу (парковую зону учреждения) видят, как из-за

Братец-Декабрь проводит игру с деревьями и птицами. Детидеревья встают в обручи (дети

Ответы детей: Рассказывают о вреде гвоздей для дерева, о любом механическом...

Конспект занятия в подготовительной группе детского сада...

– познакомить детей с обрядами, обычаями связанные с берёзой. Гипотеза проекта: Действительно ли берёза является символом нашей Родины-России? Планируемые результаты: иметь представления о значении берёзки в жизни русских людей, знать связанные с ней...

Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой»

Не губите березы, не ломайте рябины

Дети: Береза, клен, рябина, дуб, осина. Воспитатель: — Как называется такой лес?

— Какой лес осенью? (Ответы детей). Ребёнок, который дал полный ответ, выходит, находит картинку, на которой изображено дерево с разноцветными...

Выращивание березы бородавчатой при озеленении населенных...

Береза бородавчатая — широко распространенная порода.

Береза — самое популярное дерево России. Какими только эпитетами не наделяют писатели и поэты красавицу наших лесов и всегда они

Творчески-познавательный проект для детей подготовительной...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по...

Воспитатель обращает внимание детей на экран. На нем появляется картинка — лес.

Воспитатель: Молодцы! Вы вспомнили название каждого листочка. Кто сможет ответить на такой вопрос: если у всех этих деревьев есть листья, то, как их можно назвать одним словом?

Конспект образовательной деятельности в подготовительной...

Планируемый результат: дети могут классифицировать деревья, дети знают о разном

Воспитатель: — Ну что, ребята, мы принимаем приглашение Лесовичка? (ответ детей).

Нельзя разжигать костер! Нельзя на дереве царапать слова! Нельзя обдирать кору с дерева!

«Загадки родного леса». Конспект организованной...

Дети: У хвойных деревьев маленькие иголочки — хвоинки, а у лиственных листочки. Лиственные деревья осенью сбрасывают листву, а хвойные деревья и зимой и летом стоят зеленые. Воспитатель: — А если в лесу растут и лиственные и хвойные деревья, как называется такой...

Похожие статьи

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной...

Чем отличается березка от других деревьев? Дети. Белой корой. Воспитатель.

Береза — лечебное дерево. Это почки, из них делают настойку и натирают больные места. Это гриб-трутовик, чага.

Творчески-познавательный проект для детей подготовительной...

Одна из главных задач воспитателя, научить детей чувствовать красоту родной земли, воспитать

И вдохновила нас берёза. Ведь у каждой страны есть символ среди деревьев, в

И именно для России этим деревом является берёза. Она вдохновляла русских поэтов и...

Конспект занятия по экологии «Зимний парк» | Статья в журнале...

Дети с младшим воспитателем выходят на улицу (парковую зону учреждения) видят, как из-за

Братец-Декабрь проводит игру с деревьями и птицами. Детидеревья встают в обручи (дети

Ответы детей: Рассказывают о вреде гвоздей для дерева, о любом механическом...

Конспект занятия в подготовительной группе детского сада...

– познакомить детей с обрядами, обычаями связанные с берёзой. Гипотеза проекта: Действительно ли берёза является символом нашей Родины-России? Планируемые результаты: иметь представления о значении берёзки в жизни русских людей, знать связанные с ней...

Внеклассное мероприятие в 1 классе «Мы в гармонии с природой»

Не губите березы, не ломайте рябины

Дети: Береза, клен, рябина, дуб, осина. Воспитатель: — Как называется такой лес?

— Какой лес осенью? (Ответы детей). Ребёнок, который дал полный ответ, выходит, находит картинку, на которой изображено дерево с разноцветными...

Выращивание березы бородавчатой при озеленении населенных...

Береза бородавчатая — широко распространенная порода.

Береза — самое популярное дерево России. Какими только эпитетами не наделяют писатели и поэты красавицу наших лесов и всегда они

Творчески-познавательный проект для детей подготовительной...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по...

Воспитатель обращает внимание детей на экран. На нем появляется картинка — лес.

Воспитатель: Молодцы! Вы вспомнили название каждого листочка. Кто сможет ответить на такой вопрос: если у всех этих деревьев есть листья, то, как их можно назвать одним словом?

Конспект образовательной деятельности в подготовительной...

Планируемый результат: дети могут классифицировать деревья, дети знают о разном

Воспитатель: — Ну что, ребята, мы принимаем приглашение Лесовичка? (ответ детей).

Нельзя разжигать костер! Нельзя на дереве царапать слова! Нельзя обдирать кору с дерева!

«Загадки родного леса». Конспект организованной...

Дети: У хвойных деревьев маленькие иголочки — хвоинки, а у лиственных листочки. Лиственные деревья осенью сбрасывают листву, а хвойные деревья и зимой и летом стоят зеленые. Воспитатель: — А если в лесу растут и лиственные и хвойные деревья, как называется такой...

Задать вопрос