О «теоретической интерференции» в русистике | Статья в сборнике международной научной конференции

Автор:

Рубрика: 5. Общее и прикладное языкознание

Опубликовано в

международная научная конференция «Современная филология» (Уфа, апрель 2011)

Статья просмотрена: 129 раз

Библиографическое описание:

Ушакова О. Г. О «теоретической интерференции» в русистике [Текст] // Современная филология: материалы Междунар. науч. конф. (г. Уфа, апрель 2011 г.). — Уфа: Лето, 2011. — С. 205-207. — URL https://moluch.ru/conf/phil/archive/23/491/ (дата обращения: 21.11.2018).

Сравнительный анализ языков является, как известно, одним из приоритетных направлений лингвистики. Исследование с компаративной точки зрения позволяет взглянуть на языковые системы под иным ракурсом и выявить тем самым малоизученные языковые факты.

Предметом сопоставительного анализа, на наш взгляд, могут быть не только системы языков, но и методологический подход к этим языковым системам. Изучение одного языка посредством теоретической базы другого языка, как нам кажется, может помочь при объяснении некоторых дискуссионных моментов, существующих в современной лингвистике.

Интересным в этом плане нам представляется сопоставить два близкородственных языка – русский и чешский. Однако предметом нашего исследования будут не столько языковые факты, сколько «системы координат», применяемые русскими и чешскими русистами для лингвистического анализа. Такое сопоставление теоретической системы координат выявляет расхождения во мнениях русских и чешских русистов относительно некоторых единиц и конструкций русского языка. Несовпадение во взглядах, как нам кажется, в определенной степени обусловлено тем, что чешские специалисты отчасти рассматривают грамматику русского языка через призму родного – чешского – языка, и такое наложение системы одного языка на систему другого и вызывает своеобразную «теоретическую интерференцию».

В данной статье мы рассмотрим лишь некоторые теоретические аспекты, представляющие противоречивые и неоднозначные мнения чешских и русских лингвистов.

К ряду таких дискуссионных моментов можно отнести предложения с отрицательным словом нет, например: Мамы нет дома. У меня нет денег.

Некоторые чешские русисты (Станислав Жажа, Хелена Флидрова) квалифицируют подобные предложения как двусоставные. Подлежащее в таких предложениях выражено формой родительного падежа. Связано это, по-видимому, с тем, что в чешском языке, в отличие от русского, отрицание не меняет структуру предложения столь кардинально. Отрицательные и утвердительные предложения отличаются лишь наличием префикса ne, грамматическая форма синтаксических единиц остается в обеих конструкциях неизменной:

Maminka je doma (Мама дома)Maminka není doma (Мамы нет дома)

Mám peníze (У меня есть деньги) Nemam peníze (У меня нет денег)

В то время как в русском языке общеотрицательные предложения с предикатом, выраженным формой экзистенционального глагола быть, отличаются от утвердительных предложений рядом признаков. Во-первых, меняется грамматическая форма подлежащего (родительный падеж в отрицательных предложениях – именительный падеж в утвердительных предложениях). Во-вторых, наблюдается определенная трансформация предиката: форма настоящего времени глагола быть заменяется отрицательным словом нет.

Таким образом, по мнению русских лингвистов (Н.С. Валгина, В.А. Белошапкова, Т.Г. Почтенная, К.В. Габучан, Н.Ю. Шведова), двусоставное утвердительное предложение при общем отрицании видоизменяется в односоставное безличное предложение: «Среди именных безличных (экзистенциональных) предложений выделяется своеобразная группа безлично-генитивных предложений, структурной особенностью которых является наличие отрицательного слова в сочетании с родительным падежом» [1, с. 165].

Мнения чешских и русских лингвистов расходятся и относительно такого члена предложения, как дуплексив, или предикативный определитель.

Дуплексив, согласно чешским грамматикам, это второстепенный член предложения, который «синтаксически соотносится с двумя разными членами предложения» [2, с. 282]. Таким образом, «семантически дуплексив обозначает признак субъекта или объекта (обстоятельства), который актуален во время реализации содержания предиката: Катя возвращалась загорелая» [3, с. 75].

В большинстве грамматик и учебников, написанных русскими специалистами, данный член предложения не упоминается. Дуплексив, выявляемый чешскими русистами, квалифицируется как часть именного сказуемого со знаменательной связкой (Он лежит больной), как обособленное определение (Рабочие вернулись домой поздно, усталые и голодные) или как обстоятельство (Работая монтером, он часто выезжал за границу)1.

Лишь некоторые российские лингвисты указывают на наличие у определенных членов предложения двойных связей2. На особый характер подобных членов предложения обращал внимание и Л.А. Булаховский: «Чем конкретнее глагол, к которому тяготеет прилагательное, входящее в состав сказуемостной части, тем более заметно последнее из сложного сказуемого выделяется в более или менее самостоятельный член (присказуемный). Переходные явления представляют, напр.: «И несколько дней ходил он смирнехонек (Н.С. Лесков)…» [4, с. 286].

Итак, в среде российских лингвистов дуплексив не является общепризнанным самостоятельным членом предложения и рассматривается чаще всего как компонент составного именного сказуемого. В чешской же грамматической традиции данный член предложения является самостоятельным и характеризуется, как уже упоминалось выше, тем, что «управляется глаголом (либо именем прилагательным) и именем существительным одновременно. Имя существительное обычно бывает подлежащим (Chlapci se vrátili unaveniМальчики вернулись уставшими) или дополнением (Příjemce obdžel zásilku poškozenouПолучатель получил бандероль поврежденной)» [5, с. 164].

Наличие дуплексива как особого члена предложения в синтаксическом плане чешского языка позволяет чешским лингвистам выявлять данную синтаксическую позицию и в структуре русского предложения. Схожие конструкции, таким образом, российскими и чешскими русистами трактуются по-разному:

Поехать туда я могу только врачом (поехать врачом, по мнению Н.С. Валгиной, является именным сказуемым со знаменательной связкой) [1, с. 95]

Он вернулся домой врачом (словоформа врачом, согласно М. Кубику, соотносится с подлежащим и предикатом, а потому является дуплексивом) [6, с. 126].

Итак, мы рассмотрели несколько противоречивых мнений, высказанных российскими и чешскими русистами относительно общеотрицательных предложений с отрицательным словом нет и относительно статуса такого компонента предложения, как дуплексив. Сопоставительный анализ выявил, что расхождение во взглядах может быть отчасти обусловлено тем, что чешские лингвисты воспринимают и исследуют русский язык через призму родного языка, накладывая тем самым на русский язык теоретические «шаблоны» чешского языка. Такое наложение, как нам кажется, не идет в ущерб лингвистическому исследованию, так как позволяет взглянуть на изучаемый язык под новым ракурсом, обратить внимание на языковые факты, в других условиях незаметные, наметить дальнейшие пути развития лингвистической науки.


Литература:
  1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М.: «Высшая школа», 1973.

  2. Bauer J., Mrázek R., Žaža S. Příruční mluvnice ruštiny pro Čechy II. Praha: SPN, 1960.

  3. Жажа С., Флидрова Х. Синтаксис русского языка в сопоставлении с чешским. Оломоуц, 2005.

  4. Булаховский Л.А. Курс русского языка. Т.1. Киев: «Радянська школа», 1952.

  5. Novotný J. Nástin syntaktického popisu češtiny (na základě valenční teorie). Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 1994.

  6. Кубик М. Лекции по синтаксису русского языка. Прага, 1971.

1 Данные примеры позаимствованы из книги М. Кубика «Лекции по синтаксису русского языка». Прага, 1971.

2 Например, Л.Д. Чеснокова «Связи слов в современном русском языке». М., 1980.

Врезка1

Основные термины (генерируются автоматически): член предложения, русский язык, предложение, чешский язык, родительный падеж, нет, лингвист, сопоставительный анализ, именное сказуемое, знаменательная связка.

Похожие статьи

К вопросу теории падежа | Статья в журнале «Молодой ученый»

В перечисленных примерах описания падежной системы русского языка лингвисты опираются на понимание падежа, характерное для

русский язык, падеж, творительный падеж, студент, глагол, косвенный падеж, родительный падеж, Москва, изучение функций, форма падежей.

Способы минимизации трудностей при овладении категорией...

нет, родительный падеж, русский язык, значение наличия, мой друг, учащийся, молодой человек, именительный падеж, теплый зимний шарф, эта.

Безличные предложения и их типы в поэтическом тексте

Сопоставительный анализ ономатопов в русском и китайском языках. Выражение динамических отношений в русском языке...

предложение, конструкция, современный русский язык, Пастернак, глагол, действие, нет, главный член, какая-то сила, неизвестная сила.

Склонение имён существительных в русском языке...

Усвоение предложно-падежной системы русского языка вызывает у учащихся национальной школы большие трудности объясняется

Такой порядок обусловлен тем, что винительный как падеж прямого объекта нужен для распространения предложений типа Ученик читает (книгу).

Сопоставление грамматических средств оформления...

Ключевые слова: русский язык, персидский язык, побудительное предложение, способы выражения, сказуемое. Большинство русских грамматистов классифицируют предложения по цели высказывания на повествовательные, вопросительные и побудительные.

Анализ двухкомпонентных притяжательных конструкций...

русский язык, персидский язык, конструкция предложения, структура предложения, отсутствие, предложение, безличное

нет, родительный падеж, русский язык, значение наличия, мой друг, учащийся, молодой человек, именительный падеж, теплый зимний шарф, эта.

Связка предикатива подлежащего | Статья в журнале...

Морфологический синкретизм деепричастия в русском языке.

В данной статье речь пойдет о предложениях с именными сказуемыми, присвязочный компонент которых.

- Свердловск, 1991. Предложения в языке и речи | Статья в журнале «Молодой ученый».

Морфологически выраженные сравнения и их стилистические...

русский язык, падеж, творительный падеж, студент, глагол, косвенный падеж, родительный падеж, Москва, изучение функций, форма падежей.

Сопоставительная характеристика категории рода в русском...  с основой на мягкий согласный и на –ж, -ш, имеющие окончание...

Сопоставление определительных отношений в русском...

Основные термины (генерируются автоматически): персидский язык, отношение, русский язык, существительное, именное словосочетание

Ключевые слова: русский язык; персидский язык; целевые отношения; союзы; предлоги; сложные предложения; простые предложения.

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

К вопросу теории падежа | Статья в журнале «Молодой ученый»

В перечисленных примерах описания падежной системы русского языка лингвисты опираются на понимание падежа, характерное для

русский язык, падеж, творительный падеж, студент, глагол, косвенный падеж, родительный падеж, Москва, изучение функций, форма падежей.

Способы минимизации трудностей при овладении категорией...

нет, родительный падеж, русский язык, значение наличия, мой друг, учащийся, молодой человек, именительный падеж, теплый зимний шарф, эта.

Безличные предложения и их типы в поэтическом тексте

Сопоставительный анализ ономатопов в русском и китайском языках. Выражение динамических отношений в русском языке...

предложение, конструкция, современный русский язык, Пастернак, глагол, действие, нет, главный член, какая-то сила, неизвестная сила.

Склонение имён существительных в русском языке...

Усвоение предложно-падежной системы русского языка вызывает у учащихся национальной школы большие трудности объясняется

Такой порядок обусловлен тем, что винительный как падеж прямого объекта нужен для распространения предложений типа Ученик читает (книгу).

Сопоставление грамматических средств оформления...

Ключевые слова: русский язык, персидский язык, побудительное предложение, способы выражения, сказуемое. Большинство русских грамматистов классифицируют предложения по цели высказывания на повествовательные, вопросительные и побудительные.

Анализ двухкомпонентных притяжательных конструкций...

русский язык, персидский язык, конструкция предложения, структура предложения, отсутствие, предложение, безличное

нет, родительный падеж, русский язык, значение наличия, мой друг, учащийся, молодой человек, именительный падеж, теплый зимний шарф, эта.

Связка предикатива подлежащего | Статья в журнале...

Морфологический синкретизм деепричастия в русском языке.

В данной статье речь пойдет о предложениях с именными сказуемыми, присвязочный компонент которых.

- Свердловск, 1991. Предложения в языке и речи | Статья в журнале «Молодой ученый».

Морфологически выраженные сравнения и их стилистические...

русский язык, падеж, творительный падеж, студент, глагол, косвенный падеж, родительный падеж, Москва, изучение функций, форма падежей.

Сопоставительная характеристика категории рода в русском...  с основой на мягкий согласный и на –ж, -ш, имеющие окончание...

Сопоставление определительных отношений в русском...

Основные термины (генерируются автоматически): персидский язык, отношение, русский язык, существительное, именное словосочетание

Ключевые слова: русский язык; персидский язык; целевые отношения; союзы; предлоги; сложные предложения; простые предложения.

Задать вопрос