Формирование у дошкольников представлений о безопасном поведении в природе

Месяц

Тема, задачи

Формы работы

сентябрь

«Осторожно ядовито!» — формировать умения детей внимательно относиться к растениям в природе понимать, что среди них есть ядовитые; продолжать формировать умение соблюдать осторожность, развивать любознательность.

Беседа «Осторожно ядовито»; наблюдение за грибами, растущими на территории учреждения;

Д/и «Безопасность в природе»;

Д/и «Можно — нельзя»;

Д/и «Наши помощники растения»;

Д/и «Выбери съедобные грибы и ягоды»; Обыгрывание ситуаций;

Д/и «Опасно — неопасно»;

Показ презентаций «Опасные растения».

октябрь

«Дикие животные»- формировать представление детей о том, что встречающиеся в природе дикие животные, могут быть опасны.

Сформировать понимание, что животные, имеющие детенышей могут себя вести более агрессивно, почувствовав угрозу и с ними следует вести себя очень осторожно.

П./и «У медведя во бору»;

Показ презентаций;

Беседы;

Рисование (цветными карандашами) «Моё любимое животное»;

С. Маршак «Детки в клетке»;

ноябрь

«Домашние животные»

—объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны. Среди общих правил поведения с животными у детей должны закрепиться знания о безопасном контакте с животными, к примеру, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки; можно погладить и приласкать домашних котенка или собаку, играть с ними, но при этом учитывать, что каждое животное обладает своим характером, поэтому даже игры с животными могут привести к травмам, царапинам и укусам

П./и «Лохматый пёс»;

П./и «Кот и воробушки»;

Рисование (цветными карандашами) «Моё любимое животное»;

Наблюдение па прогулке за домашними животными (собака и кошка);

Чтение стихотворений и загадок про животных;

декабрь

«Правила безопасности на льду»

— формировать представления детейоправилах поведения на льду.

Д/и «Как избежать неприятностей»;

Речевая игра «Да-нет»;

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуаций;

Беседа «Правила безопасности на льду»;

Наблюдения за лужами, затянутыми льдом.

Памятка для родителей «Правила безопасности на льду»

январь

«Что такое метель. Берегись мороза»- формировать представления детей о правилах поведения во время метели. Закреплять знания детей о правилах безопасности на морозе.

Прогулка «Не страшны нам метель и пурга»;

Беседа «Что такое метель»; Информация в родительском уголке «Опасная метель».

февраль

март

«Будь осторожен с открытым огнём» — формировать умение детей не подходить к огню, помнить правила безопасности.

Д/и «Огонь»;

Рассматривание иллюстрации Ю.Васнецова «Кошкин дом»

Д/и «Если случилась беда — вызывай 01, 02, 03 всегда»;

Игровая ситуация «Алгоритм тушения пожара»;

Д/и «Вызови пожарных»

Беседа «Будь осторожен с огнём»; Игра «Если случилась беда — вызывай 01, 02, 03 всегда»;

Игровая ситуация «Алгоритм тушения пожара»;

Игра «Вызови пожарных»

апрель

Разучивание стихотворений о насекомых

Просмотр презентации «Жалящие насекомые», «Клещи».

май

«Чем опасно солнце»— познакомить детей с правилами поведения в жаркие летние дни.

Д/и «Что Катя должна взять с собой на пляж» Беседа: «Чем опасно солнце»;

Индивидуальные беседы и консультации с родителями на тему: «Головной убор»;

июнь

«Гроза» — познакомить детей с правилами поведения на природе во время грозы.

Рассматривание репродукций картин: К. Маковского «Дети, бегущие от грозы», И. Айвазовского «Гроза». Вопросы к беседе: В какое время года бывает гроза? По каким признакам в природе можно

догадаться, что будет гроза? Знаете ли вы правила поведения во время

грозы?

июль

«Водоемы»- познакомить детей с представлениями о том, что родники и прочие традиционно считающиеся чистыми питьевыми источниками (колодцы, водоемы) уже таковыми не являются из-за сложной экологической обстановки и пить сырую воду из них без предварительной ее обработки (длительного отстаивания с последующим кипячением, фильтрации) не стоит.

Знакомить детей с правилами поведения на воде.

Вопросы к беседе: Какие правила поведения на воде вы знаете? Почему нельзя купаться в незнакомом месте? Чем опасны шалости на воде? Режиссерские

игры.

август

Азбука безопасности в природе»

Д/и «Запрещается — разрешается»;

Просмотр презентации «Азбука безопасности»;

Оформление книжки-малышки «Правила поведения в природе».