Формирование патриотических чувств на основе знакомства детей с родным краем | Статья в сборнике международной научной конференции

Библиографическое описание:

Клешнина А. А. Формирование патриотических чувств на основе знакомства детей с родным краем [Текст] // Педагогическое мастерство: материалы Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 117-118. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/22/2046/ (дата обращения: 14.08.2018).

Одной из задач раздела «Развитие» под редакцией О.М. Дьяченко является воспитание уважения к малой Родине, любви к родной природе, умение восхищаться ее красотой.

Для того чтобы у ребенка сформировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально-положительное отношение к тем местам, где он родился, живет; развивать умение видеть и понимать красоту окружающей жизни, желание больше узнать об особенностях родного края, его природе и истории.

Наш детский сад находится в городе Апатиты на севере России в Кольском Заполярье. Коренные жители Кольского полуострова – саамы. Они прирожденные рыбаки и оленеводы. Мы знакомим детей с особенностями природных, климатических и географических условий края, с культурой и бытом саамов.

В нашем северном крае особенная неповторимая природа и суровый своеобразный климат. Полярная ночь, полярный день, северное сияние, вечная мерзлота, долгая зима, короткое лето, бескрайняя тундра, карликовые березы, многочисленные озера – это всё характерные черты нашего Севера. О них дети узнают во время непосредственного общения с родной природой: на прогулках, экскурсиях в лес, наблюдениях, на занятиях, при рассматривании картин, иллюстраций. Так, например, наблюдения за небом во время полярной ночи помогли детям сделать выводы: в полярную ночь солнце совсем не показывается над горизонтом, поэтому днем темно, хочется спать. Наблюдения за осенней природой и экскурсии в лес в это время года помогли детям установить причинно-следственные связи между наблюдаемыми явлениями: осень на Севере кончается быстро, она длится всего два месяца – сентябрь и октябрь, солнечных дней мало, солнце греет плохо, по утрам бывают заморозки. Пора золотой осени на Севере очень красива, но быстротечна.

Ознакомление детей с природой родного края способствует воспитанию действенной любви к природе, которая проявляется не только в умении и желании любоваться ею, но и в стремлении оберегать все живое и красивое.

Воспитание бережного отношения к природе сочетается с воспитанием любви к родному городу. Город Апатиты расположен у подножья Хибинских гор на берегу живописного озера Имандра. Формированию любви к родному городу способствуют экскурсии по его улицам, знакомство с достопримечательностями, общественными зданиями

Экскурсия в Дом творчества на выставку детских рисунков «Чистый город – глазами детей» вызвала большой интерес, желание пополнить ее своей коллективной работой – плакатом «Берегите природу» (об экологической культуре у водоемов). Рассматривая рисунки, дети высказывали свое мнение о том, как сохранить город чистым, задавали вопросы.

После занятия «Камни обыкновенные и драгоценные» посетили музей камня, где увидели большое разнообразие минералов Кольского полуострова, узнали об их назначении и о том, что наши Хибинские горы – это настоящая кладовая полезных ископаемых.

Экскурсия в живой уголок Дома творчества уточнила знания детей о разнообразии животного мира нашей планеты и родного края, вызвала яркий эмоциональный отклик. Это нашло дальнейшее отражение в рассказах детей из личного опыта «Обитатели живого уголка».

Побывав в музее боевой славы школы, дети прониклись чувством гордости за отважных защитников нашего Заполярья в годы Великой Отечественной войны. С интересом слушали письма с фронта, разглядывали найденные в земле остатки гранат, мин, боевых касок.

В детском саду создан музей родного края. Наши дети – частые посетители этого музея. Здесь они узнали об истории возникновения нашего города, увидели камень плодородия – апатит, в честь которого назван наш город. Узнали о том, что только Хибинские горы богаты залежами этого минерала, необходимого не только нашей России, но и другим странам. Познакомились с предметами быта, традиционной одеждой, народно-прикладным искусством коренных жителей Кольского Заполярья – саамов. Рассмотрели изделия саамских народных промыслов из оленьего меха, замши, бисера, узнали тайны элементов саамского узора.

Цикл занятий о северном олене расширил и углубил знания детей об этом главном жителе тундры, помог понять пословицу «Олень возит, олень кормит, олень одевает».

Такая систематическая и целенаправленная работа воспитывает у детей любовь к своей малой Родине, желание знать свои корни и традиции, беречь их и приносить пользу людям, родной природе, своему краю.

Наши дети – активные участники городских творческих конкурсов. А в конкурсах «Мой двор глазами моей семьи» и «Сказание о Северном крае» стали лауреатами.

Знакомство детей с родным городом, родным краем, народно-прикладным искусством саамов подталкивает детей к такой деятельности, в которой они могут выразить свои чувства: дети с увлечением рисуют, делают аппликации, занимаются ручным трудом, составляют рассказы из личного опыта и сказки о любимом Севере и городе.

Ни одна программа не может дать хороших результатов, если она не решается совместно с семьей. Очень интересно и продуктивно прошло практическое занятие клуба «Содружество» на тему «Свой край люби и знай». Родители совместно с детьми изготовляли из оленьего меха небольшие сувениры. Такие мероприятия сближают детей и родителей, создают бодрое, радостное настроение.

Основные термины (генерируются автоматически): ребенок, родной край, родной город, родная природа, полярная ночь, детский сад, личной опыт, Кольское Заполярье, Кольский полуостров, Северный край.

Похожие статьи

Система патриотического воспитания в дошкольном учреждении

Формировать понятия «Я – житель города Апатиты», «Мой дом – город Апатиты, север, Кольский полуостров».

Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, родной край, бережное отношение, Россия, ребенок, рукотворный мир, малая родина, любовь...

Приобщение детей старшего дошкольного возраста...

родной край, детский сад, Мурманск, ребенок, родной город, мультимедийная презентация, Кольский полуостров, день, Красная книга, дошкольное образовательное учреждение.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Свой край...»

Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, родной край, родитель, беседа, Россия, родина, рисование, Работа

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей... детский сад, ребенок, патриотическое воспитание, День, родной край...

Ознакомление с родным городом как средство патриотического...

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, и

Вместе с тем анализ литературы и опыта работы детских садов позволяет сделать вывод о неразработанности проблем включения...

Моя малая Родина | Статья в журнале «Молодой ученый»

родной край, ребенок, дошкольный возраст, родной город, история, воспитание любви, малая родина, Родина, город, краеведение.

Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников... родной город, детский сад, ребенок, самар, патриотическое воспитание...

дошкольное образование, родной город, ребенок, родной край...

Основные термины (генерируются автоматически): дошкольный возраст, родной город, ребенок, детский сад, родная страна

Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви... дошкольное образование, родной город, ребенок, родной край, домашний адрес...

Формирование патриотических чувств у детей старшего...

родной край, любовь, ребенок, детский сад, родной город, город, родная культура, родная...

родной город, Ребенок, образовательная деятельность, детский...

Основные термины (генерируются автоматически): родной край, Родина, краеведческая работа, малая родина, Белгород, патриотизм, ребенок, формирование.

Моя малая Родина | Статья в журнале «Молодой ученый». родной город, Ребенок, образовательная деятельность, детский...

детский сад, малая родина, родной край, развивающая...

родной край, ребенок, дошкольный возраст, родной город, история, воспитание любви, малая родина, Родина, город, краеведение.

Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников... родной город, детский сад, ребенок, самар, патриотическое воспитание...

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Система патриотического воспитания в дошкольном учреждении

Формировать понятия «Я – житель города Апатиты», «Мой дом – город Апатиты, север, Кольский полуостров».

Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, родной край, бережное отношение, Россия, ребенок, рукотворный мир, малая родина, любовь...

Приобщение детей старшего дошкольного возраста...

родной край, детский сад, Мурманск, ребенок, родной город, мультимедийная презентация, Кольский полуостров, день, Красная книга, дошкольное образовательное учреждение.

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Свой край...»

Основные термины (генерируются автоматически): детский сад, родной край, родитель, беседа, Россия, родина, рисование, Работа

Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей... детский сад, ребенок, патриотическое воспитание, День, родной край...

Ознакомление с родным городом как средство патриотического...

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, и

Вместе с тем анализ литературы и опыта работы детских садов позволяет сделать вывод о неразработанности проблем включения...

Моя малая Родина | Статья в журнале «Молодой ученый»

родной край, ребенок, дошкольный возраст, родной город, история, воспитание любви, малая родина, Родина, город, краеведение.

Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников... родной город, детский сад, ребенок, самар, патриотическое воспитание...

дошкольное образование, родной город, ребенок, родной край...

Основные термины (генерируются автоматически): дошкольный возраст, родной город, ребенок, детский сад, родная страна

Мониторинг уровней развития патриотических чувств любви... дошкольное образование, родной город, ребенок, родной край, домашний адрес...

Формирование патриотических чувств у детей старшего...

родной край, любовь, ребенок, детский сад, родной город, город, родная культура, родная...

родной город, Ребенок, образовательная деятельность, детский...

Основные термины (генерируются автоматически): родной край, Родина, краеведческая работа, малая родина, Белгород, патриотизм, ребенок, формирование.

Моя малая Родина | Статья в журнале «Молодой ученый». родной город, Ребенок, образовательная деятельность, детский...

детский сад, малая родина, родной край, развивающая...

родной край, ребенок, дошкольный возраст, родной город, история, воспитание любви, малая родина, Родина, город, краеведение.

Воспитание любви к родному городу у старших дошкольников... родной город, детский сад, ребенок, самар, патриотическое воспитание...

Задать вопрос