Составление модульных разветвленных рабочих программ дисциплин как условие для оптимального проектирования индивидуального образовательного маршрута студентов

Содержание формируемых компетенций

Индекс компетен­ции

Общекультурные (ОК)

Способность к самоорганизации и самообразованию

ОК-7

Общепрофессиональные (ОПК)

Способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

ОПК-2

Способность составлять и оформлять научной-техническую и служебную документацию

ОПК-5

Профессиональные (ПК)

Способность применять процессный подход в практической деятельности, сочетать теорию и практику

ПК-1

№модуля

Наименование модуля

Основное содержание модуля

Количество часов

Обязательные модули дисциплины

1

Проблемы происхождения нефти и газа.

Органическая и неорганическая теории происхождения нефти и газа.

2

2

Природные горючие ископаемые.

2.1

Общие представления о природных горючих ископаемых.

Понятие о горючих природных ископаемых. Химический состав и физические свойства нефти и газа. Классификация нефтей.

2.2

Природные горючие ископаемые Республики Коми.

Понятие о горючих природных ископаемых Республики Коми. Особенности химического состава и физических свойств нефти и газа Республики Коми. Классификация нефтей.

2.3

Проблемы и перспективы использования природных горючих ископаемых.

Проблемы и перспективы использования природных горючих ископаемых.

3

Осадочные горные породы. Породы-коллекторы и породы-покрышки.

4

3.1

Общие представления об осадочных горных породах. Породы-коллекторы и породы-покрышки.

Пустотное пространство, типы. Фильтрационно-ёмкостные свойства. Понятие коллектор, флюидоупор.

3.2

Осадочные горные породы Республики Коми. Породы-коллекторы и породы-покрышки Республики Коми.

Особенности строения пород-коллекторов и пород-покрышек Республики Коми.

3.3

Структура пустотного пространства пород- коллекторов и ее связь с составом нефтей.

Структура пустотного пространства пород- коллекторов и ее связь с составом нефтей.

4

Миграция углеводородов.

Нефтематеринские свиты, миграция, дифференциация, аккумуляция углеводородов.

5

Природные резервуары, ловушки, залежи.

5.1

Общее понятие о природных резервуарах, ловушках, залежах.

Понятие о природных резервуарах, ловушках, залежах.

5.2

Природные резервуары, ловушки, залежи Республики Коми.

Основные типы и особенности строения природных резервуаров, ловушек и залежей Республики Коми.

5.3

Современные представления о формировании залежей нефти и газа.

Современные представления о формировании залежей нефти и газа.

6

Закономерности в формировании и размещении залежей нефти и газа в земной коре.

Нефтегазогеологическое районирование территорий. Типы нефтегазоносных провинций.

7

Поиски и разведка нефти и газа.

Основные этапы геологоразведочных работ при поиске и разведки нефти и газа.

Модули по выбору студентов

8

Анализ геологических условий бурения скважин

Горно-геологические условия бурения скважин

2

Обоснование перспектив нефтегазосностности структур.

Геологические условия, геохимические, гидрогеологические условия нефтегазоностности.

Влияние фациональной неоднородности терригенных коллекторов на разработку залежей углеводородов.

Влияние фациональной неоднородности терригенных коллекторов на разработку залежей углеводородов.

9

Нефтегазоностность Тимано-Печорского осадочного бассейна.

Нефтегазоностность Тимано-Печорского осадочного бассейна.

2

Проблемы освоения остаточного углеводородного потенциала недр.

Проблемы освоения остаточного углеводородного потенциала недр.

Общее и особенное в формировании газовых и нефтяных месторождений-гигантов.

Общее и особенное в формировании газовых и нефтяных месторождений-гигантов.

Итого:

72

Примечание Модули 1, Модуль 4, Модуль 6 и Модуль 7 являются общими для всех групп студентов. Модули 2.1, 3.1 и 5.1 предназначены для студентов, у которых цель прохождения индивидуального образовательного маршрута стать образованными людьми. Модули 2.2, 3.2 и 5.2 предназначены для студентов, у которых цель прохождения индивидуального образовательного маршрута стать профессионалами своего дела. Модули 2.3, 3.3 и 5.3 предназначены для студентов, у которых цель стать прохождения индивидуального образовательного маршрута стать учеными.

Номер модуля

Наименование модуля

Практические компетентностно-ориентиро­ванные задания модуля

Количество часов

2

Природные горючие ископаемые.

Построить тригонограмму из готовой таблицы.

4

Построить тригонограмму, основываясь на данных описания месторождения

Построить тригонограмму, самостоятельно определив физико-химические свойства пробы нефти.

3

Осадочные горные породы. Породы-коллекторы и породы- покрышки.

Макроскопическое описание осадочных горных пород. Породы-коллекторы и породы флюидоупоры.

4

5

Природные резервуары, ловушки, залежи.

Построение залежей нефти и газа в простых ловушках.

4

По описанию залежи построить геологический разрез.

По описанию залежи построить и залежь и геологический разрез

7

Поиски и разведка нефти и газа

Построить геологический разрез, основываясь на данных таблицы.

6

Основываясь на данных описания месторождения, составить таблицу и построить геологический разрез.

Основываясь на данных соседних месторождений, построить геологический разрез.

Итого

18

Контролируемые дидактические единицы (разделы, темы) дисциплины

Код контролируемой компетенции (или ее части)

Форма контроля

Наименование оценочного средства

Обязательные модули дисциплины

1. Проблемы происхождения нефти и газа.

ОК-7, ОПК-2

Собеседование, эссе.

Вопросы по модулю дисциплины, темы эссе.

2. Природные горючие ископаемые.

ОК-7, ОПК-2, ОПК-5, ПК-1

Собеседование, Защита практических заданий.

Комплект разноуровневых задач и заданий, Вопросы по модулю дисциплины

3. Осадочные горные породы. Породы-коллекторы и породы-покрышки.

ОК-7, ОПК-2, ОПК-5, ПК-1

Собеседование, Защита практических заданий.

Комплект разноуровневых задач и заданий, Вопросы по модулю дисциплины

4. Миграция углеводородов.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование.

Вопросы по модулю дисциплины

5. Природные резервуары, ловушки, залежи

ОК-7, ОПК-2, ОПК-5

Собеседование, Защита практических заданий.

Комплект разноуровневых задач и заданий

6. Закономерности в формировании и размещении залежей нефти и газа в земной коре.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование.

Вопросы по модулю дисциплины

7. Поиски и разведка нефти и газа.

ОК-7, ОПК-2, ОПК-5, ПК-1

Собеседование, Защита практических заданий.

Комплект разноуровневых задач и заданий, Вопросы по модулю дисциплины

Модули по выбору студентов

8.

Анализ геологических условий бурения скважин

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе.

Темы докладов и сообщений,

Обоснование перспектив нефтегазосностности структур.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе.

Темы докладов и сообщений, темы эссе.

Влияние фациональной неоднородности терригенных коллекторов на разработку залежей углеводородов.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе.

Темы докладов и сообщений, темы эссе.

9.

Нефтегазоностность Тимано-Печорского осадочного бассейна.

ОК-7, ОПК-2,ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе.

Темы докладов и сообщений, Вопросы по модулю дисциплины, темы эссе.

Проблемы освоения остаточного углеводородного потенциала недр.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе

Темы докладов и сообщений, Вопросы по модулю дисциплины

Общее и особенное в формировании газовых и нефтяных месторождений-гигантов.

ОК-7, ОПК-2, ПК-1

Собеседование, Доклады и сообщения, эссе.

Темы докладов и сообщений, Вопросы по модулю дисциплины, темы эссе.