Использование информационно-коммуникативных (ИКТ) технологий на уроках в школе | Статья в сборнике международной научной конференции

Библиографическое описание:

Костяев А. Е. Использование информационно-коммуникативных (ИКТ) технологий на уроках в школе [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). — СПб.: Реноме, 2012. — С. 407-408. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/21/1489/ (дата обращения: 18.08.2018).

Важным направлением развития современного общества является информатизация образования. В последние годы обучение с помощью информационных технологий получило название информатизации, использование которой повышает положительную мотивацию учащихся к учению, активизирует познавательную деятельность, развивает мышление и творческие способности ребенка.

В современных учебных и воспитательных учреждениях зна­чительно расширяется арсенал средств обучения, повседневно при­меняемых учителем и воспитателем в учебно-воспитательной ра­боте. Педагогический принцип наглядности обучения требует по­стоянного совершенствования средств обучения, соответствующих уровню развития науки и техники. Повышение качества препо­давания тесно связано с коренным улучшением методов обучения, что в свою очередь зависит и от применения учителем и воспитателем широкого комплекса технических средств об­учения [1].

Главная роль в решении повышения эффективности учебного процесса отводится не только формам, методам, но и средствам обучения. От рациональной организации применения различных средств обучения в значительной мере зависит эффективность урока.

Активное применение технических средств обучения становятся неотъемлемой частью учебного процесса везде, где есть увлеченные своим делом учителя, где обучение стало творчеством. Там где технические средства используются грамотно и систематически, они способствуют повышению эффективности и качества обучения.

Внедрение ИКТ в практику работы образовательного учреждения открывает большие возможности для улучшения и совершенствования образовательных педагогических методик, обмена опытом и творческого подхода к преподаванию. Основой для этого является накопление учебно-методических материалов во внутреннем информационном пространстве школы и использование Интернет-технологий как для оперативного, так и для отсроченного общения с коллегами и учениками: электронной почты, форумов, видеоконференций [2].

В связи с повсеместным использованием средств новых информационных технологий и в повседневной жизни очень важно научить учащихся работать с современной техникой. К наиболее часто используемым элементам ИКТ в учебном процессе относятся:

  • электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора,

  • интерактивные доски,

  • электронные энциклопедии и справочники,

  • тренажеры и программы тестирования,

  • образовательные ресурсы Интернета,

  • DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями,

  • видео и аудиотехника.

Умение учащихся работать с информацией на современном уровне, используя при этом традиционные источники, электронные носители информации и Интернет, позволяет учителю организовать учебный процесс и внеклассную работу таким образом, чтобы у учащихся развить познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности.

Использование ИКТ технологий открывает для учителя новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает детям возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса школьников к предмету.

В последнее время наблюдается массовое внедрение Интернет в школьное образование. Увеличивается число информационных ресурсов по всем предметам. Нельзя не сказать о значении Интернета для самообразования учителя и использования богатейших ресурсов сети для подготовки к урокам. Причём не стоит отказываться от посещения англоязычных сайтов, так как на них могут быть очень интересные иллюстрации, которые можно сохранить и использовать при создании мультимедийных презентаций.

Использование новых информационных технологий позволяет существенно повысить интерес детей к учебе, а, следовательно, и улучшить качество знаний учащихся.


Литература:

  1. Вайндорф-Сысоева, М. Е. Использование медиа-технологий для создания учебных материалов к урокам [Текст] / М. Е. Вайндорф-Сысоева // Методические материалы для обеспечения педагогической поддержки учителей на базе системы "РКЦ-ММЦ" в области применения IT-технологий. М.: Изд-во ООО "Диона", 2008. - 0,44 п.л. (0,31 п.л. - автор).

  2. Дмитриева Т.А. Костяев А.Е. Методика организации и проведения занятий по ботанике с использованием интерактивных устройств МИМИО. Стр. 115 – 137. Учебно – методическое пособие /М.Е. Вайндорф-Сысоева, С.С. Хапаева. Интерактив в актив или МИМИО на службе у учителя. – М.: Издательство МГОУ, 2011. – 140 с.

  3. Кондратьев, И.Н.,. Рубашкин Д.Д. Mimio: интерактив на маркерной доске- Методическое пособие [Текст] / И.Н. Кондратьев, Д.Д Рубашкин – М.: Институт новых технологий (ИНТ), 2010. - 118 с.

  4. Работа с современным инновационным учебным оборудованием: Учебно-методическое пособие. / Составители: Вайндорф-Сысоева М.Е., Хапаева С.С., Дегтярёва Е.Н. – М.: ООО «Диона», 2009. – 35 с.

Основные термины (генерируются автоматически): учебный процесс, DVD, техническое средство обучения.

Похожие статьи

Технология обучения аудиовизуальных и технических средств...

Технические средства обучения. учебный процесс, аудиовизуальное средство обучения, орган чувств, техническое средство обучения, учебная информация.

учебный процесс, метод обучения, средство, учебный материал, личностно-ориентированное обучение, урок...

учебный процесс, аудиовизуальное средство обучения, орган...

Технология обучения аудиовизуальных и технических средств... аудиовизуальное средство обучения, педагогический процесс, средство обучения

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование...

История внедрения технологий мультимедиа...

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование, аудиовизуальная информация, персональный

Технические мультимедийные средства обучения включают, как правило: мультимедийный компьютер.

Особенности применения технических средств при организации...

Автор: Маликов Тимур Фагимович. Рубрика: 12. Технические средства обучения.

Важнейшей составляющей внедрения средств ИКТ в учебный процесс являются цифровые образовательные ресурсы.

Значение и роль наглядных средств обучения...

физическая культура, обучение, средство, учебный материал, учебно-тренировочный процесс, устройство, техническое средство обучения, совершенствование, развитие, познавательная деятельность, настольный теннис...

Использование мультимедийных средств обучения в практике...

учебный материал, урок, учебный процесс, презентация, звуковое сопровождение, классная доска, образовательный процесс, программное обеспечение, интерес учащихся, процесс обучения. Особенности применения технических средств при организации...

Использование технических средств обучения на уроках...

Технические средства обучения (ТСО) — совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации.

Роль и место средств обучения в учебном процессе

В статье речь идет о роли, видах и выборе средств обучения, о том, что внедрение в учебный процесс современных средств обучения даёт

4) ТСОтехнические устройства, с помощью которых предъявляется учебная информация и контролируется ее усвоение.

Мультимедиа технологии в образовании | Статья в журнале...

Технические средства обучения можно классифицировать по ряду признаков

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование, аудиовизуальная информация, персональный компьютер, Россия, CD-ROM.

Обсуждение

Социальные комментарии Cackle

Похожие статьи

Технология обучения аудиовизуальных и технических средств...

Технические средства обучения. учебный процесс, аудиовизуальное средство обучения, орган чувств, техническое средство обучения, учебная информация.

учебный процесс, метод обучения, средство, учебный материал, личностно-ориентированное обучение, урок...

учебный процесс, аудиовизуальное средство обучения, орган...

Технология обучения аудиовизуальных и технических средств... аудиовизуальное средство обучения, педагогический процесс, средство обучения

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование...

История внедрения технологий мультимедиа...

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование, аудиовизуальная информация, персональный

Технические мультимедийные средства обучения включают, как правило: мультимедийный компьютер.

Особенности применения технических средств при организации...

Автор: Маликов Тимур Фагимович. Рубрика: 12. Технические средства обучения.

Важнейшей составляющей внедрения средств ИКТ в учебный процесс являются цифровые образовательные ресурсы.

Значение и роль наглядных средств обучения...

физическая культура, обучение, средство, учебный материал, учебно-тренировочный процесс, устройство, техническое средство обучения, совершенствование, развитие, познавательная деятельность, настольный теннис...

Использование мультимедийных средств обучения в практике...

учебный материал, урок, учебный процесс, презентация, звуковое сопровождение, классная доска, образовательный процесс, программное обеспечение, интерес учащихся, процесс обучения. Особенности применения технических средств при организации...

Использование технических средств обучения на уроках...

Технические средства обучения (ТСО) — совокупность технических устройств с дидактическим обеспечением, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления и обработки информации с целью его оптимизации.

Роль и место средств обучения в учебном процессе

В статье речь идет о роли, видах и выборе средств обучения, о том, что внедрение в учебный процесс современных средств обучения даёт

4) ТСОтехнические устройства, с помощью которых предъявляется учебная информация и контролируется ее усвоение.

Мультимедиа технологии в образовании | Статья в журнале...

Технические средства обучения можно классифицировать по ряду признаков

Основные термины (генерируются автоматически): IBM, учебный процесс, DVD, компьютер, мультимедиа, образование, аудиовизуальная информация, персональный компьютер, Россия, CD-ROM.

Задать вопрос